最新试卷 第140页

山西省吕梁市2020-2021学年高二年级第二学期期末考试语文试题（解析版），以下是山西省吕梁市2020-2021学年高二年级第二学期期末考试语文试题（解析版）的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。

共22题，约32480字。

　　山西省吕梁市2020-2021学年高二年级第二学期期末考试语文试题

　　（本试题满分150分，考试时间150分钟。答案一律写在答题卡上）

　　第Ⅰ卷 阅读题

　　一、现代文阅读

　　（一）论述类文本阅读

　　阅读下面的文字，完成1~3题。

　　袁枚于清代诗歌领域提倡“性灵说”，其实在骈文领域也有性灵说，主其说者是较袁枚年辈略晚而与之有交往的吴鼒。吴鼒于嘉庆三年选辑袁枚、洪亮吉等八位师友骈文153篇为《八家四六文钞》（以下简称《文钞》），通过《序》题辞与选文等批评形式倡导“性灵”，提出了骈文的性灵说。

　　吴鼒在《序》中以“挦扯虽富，不害性灵”为“骈俪之则”，这其实规定了性灵说的内涵：内容上主“性灵”，也就是以“性情”、真情实感为本；语言上用典、藻饰而不影响性情的抒发，力求内在的性灵与外在的文辞取得统一。

　　在内容上，吴鼒标举“性灵”。乾嘉时期骈文复兴，但泛泛应用应酬之作仍旧不少。吴鼒在《序》中批评说：“启事则吏曹公言，数典则俳优小说，其不得仰配于古文词宜矣！”吴鼒以性情作为骈文的根本，称赞洪亮吉骈文“英华出于性情”，认为性情是文辞的基础；赞同孙星衍骈文当使读者“激发性情”的观点，从读者接受的角度强调骈文当以性情为重心。吴鼒在选文上也践行了“性灵”的主张。《文钞》所选袁枚《上尹制府乞病启》就以性情见胜。这是一篇因母病而向上司兼座师两江总督尹继善辞官的书启，启中铺叙母亲辛勤的养教，表达了因母病而踧踖不安的心情。文末袁枚自记此文“为公牒文字”“非四六正宗”，而吴鼒仍将其选入《文钞》，正是着眼于其蕴含的性情。

　　在语言上，吴鼒不排斥“挦扯”，但要求“不害性灵”。尤其乾嘉时期，有些骈文家对骈文流于俗套之弊矫枉过正，辞藻过于生僻古奥，典故过于繁密冷僻，以致文气臃滞、文意奥涩，有碍性灵。吴鼒指出：“近代能者或夸才力之大，或极摭拾之富，险语僻典，欲以踔跞百代，睥睨一世，不知其虚骄易尽之气为有学之士所大噱也。”他还赞扬吴锡麒骈文语言“不矜奇、不恃博，词必择于经史，体必准乎古初”，与“近代能者”形成鲜明对比。例如选入的吴锡麒《答张水屋书》一文，语言多取经史常见之典，不用古奥晦涩之词。如“岂犹望失之东隅，收之桑榆也哉”“可因树以为屋”，文辞清丽疏爽，绝无奥涩之词。

　　“性灵说”的本质是骈文尊体。乾嘉时期骈文创作形成鼎盛局面，大家辈出，名作云集；然与古文相比其地位在很多人眼中依然不尊。骈文地位不尊与当时创作的两个主要弊病有直接关系：一是局限于程式化、俗套化的日常酬用而没有真性情；二是追求险语僻典而有碍性情抒发。吴鼒提出“挦扯虽富，不害性灵”，倡导骈文以表达“性情”为本，同时又避免语言晦涩而掩盖性灵，可谓对症下药，使骈文以“性情”为旗帜摆脱应用的藩篱而进入文学殿堂，与“载道”的古文分庭抗礼，从而推尊骈文地位，实现其《序》中希望骈文“仰配于古文词”的意图。

　　（摘编自张作栋《清代的骈文性灵说》）

　　1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（    ）

　　A．吴鼒在《八家四六文钞序》中规定了骈文性灵说的内涵．认为骈文应抒发真情实感，少用典，不藻饰。

　　B．乾嘉时期骈文复兴，创作成鼎盛局面，大家辈出，但其作品都流于程式，搬演类书，递相剿袭，无复性灵。

　　C．吴锡麒《答张水屋书》一文不炫耀新奇广博，不用古奥晦涩之词，多取经史常见之典，为合乎性灵之作。

　　D．吴鼒提出性灵说，是希望骈文能够“载道”，从而摆脱应用的藩篱而进入文学殿堂，与古文分庭抗礼。

　　2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（    ）

　　A．文章在阐述吴鼒骈文的“性灵说”时，是按照从内涵到本质的顺序推进的，思路清晰，逻辑严谨。

　　B．文章运用了类比、引用、对比等多种论证手法阐述吴鼒的骈文“性灵说”，论据确凿，有说服力。

　　C．文章从内容和语言两方面阐明了“性灵说”的内涵——追求真情实感，避免语言晦涩而掩盖性灵。

　　D．文章以乾嘉时期骈文创作流弊甚多，地位不尊为前提，指出了吴鼒骈文“性灵说”提出的必要性。

　　3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（    ）

　　A．吴鼒的《八家四六文钞》选文都为抒发真性情之作，因此章表奏议、公牒文书等应用应酬之作不会选入此书。

　　B．乾嘉时期，有些骈文家喜欢通过使用繁密冷僻的典故和生僻古奥的辞藻，来使自己的文章超越当代与后世。

　　C．吴鼒认为性情是骈文的根本、文辞的基础，优秀的骈文不仅能够抒发真情实感，而且可以使读者激发性情。

　　D．如果骈文内容上以抒发真情实感为本，语言上文辞清丽疏爽，那么其在文学上的地位就可以与古文相抗衡。

　　【分析】（1）本题考查理解文意，筛选并整合文中信息的能力，答题时要找出原文相关的信息，然后与选项比较。

　　（2）本题考查分析论点、论据和论证方法的能力，作答时注意把握文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法等。

　　（3）本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。

　　【解答】（1）A.“不藻饰”错误，从原文第二段“挦扯虽富，不害性灵”“语言上用典、藻饰而不影响性情的抒发”可以看出吴鼒主张可以用丰富的典故藻饰，只要不影响性情的抒发即可。B.“都”用词绝对，原文第三段为“乾嘉时期骈文复兴，但泛泛应用应酬之作仍旧不少”，且《八家四六文钞》中的选文为合

　　（二）实用类文本阅读

　　阅读下面的文字，完成4~6题。

　　材料一

　　根据遥测数据判断，5月22日10时40分，祝融号火星车已安全驶离着陆平台，到达火星表面，开始巡视探测。

　　据介绍，我国首次火星探测天问一号任务的科学目标是研究火星形貌与地质构造特征、火星表面土壤特征与水冰分布、火星表面物质组成、火星大气电离层及表面气候与环境特征、火星物理场与内部结构等。

　　探测器自2020年7月23日发射以来，在地火转移飞行、环火轨道运行期间，环绕器配置的中分辨率相机、高分辨率相机、矿物光谱分析仪、磁强计等7台科学载荷陆续开机探测，获

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共23题，约31150字。

　　重庆市七校2020-2021学年下学期期末联考高一语文试题

　　满分150分，考试时间150分钟。

　　注意事项：

　　1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卷规定的位置上。

　　2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑。

　　3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卷规定的位置上。

　　4．考试结束后，将答题卷交回。

　　一、现代文阅读（35分）

　　（一）现代文阅读I(本题共5小题，19分)

　　阅读下面的文字，完成1-5题。

　　材料一：

　　据说古希腊的亚历山大大帝在东宫的时候，每听到他父王在外国打胜仗的消息，就要发愁，生怕全世界都给他老子征服了，自己这样一位英雄将来没有用武之地。紧跟着伟大的诗歌创作时代而起来的诗人准有类似的感想。当然，诗歌的世界是无边无际的，不过，前人占领的疆域愈广，继承者要开拓版图，就得配备更大的人力物力，出征得愈加辽远，否则他至多是个守成之主，不能算光大前业之君。所以，前代诗歌的造诣不但是传给后人的产业，而在某种意义上也可以说向后人挑衅，挑他们来比赛，试试他们能不能后来居上、打破记录，或者异曲同工、别开生面。假如后人没出息，接受不了这种挑衅，那么这笔遗产很容易贻祸子孙，养成了贪吃懒做的膏粱纨绔。有唐诗作榜样是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。看了这个好榜样，宋代诗人就学了乖，会在技巧和语言方面精益求精；同时，有了这个好榜样，他们也偷起懒来，放纵了摹仿和依赖的惰性。瞧不起宋诗的明人说它学唐诗而不像唐诗，这句话并不错，只是他们不懂这一点不像之处恰恰就是宋诗的创造性和价值所在。明人学唐诗是学得来维肖而不维妙，像唐诗而又不是唐诗，缺乏个性，没有新意，因此博得“瞎盛唐诗”“赝古”“优孟衣冠”等等绰号。宋人能够把唐人修筑的道路延长了，疏凿的河流加深了，可是不曾冒险开荒，没有去发现新天地。用宋代文学批评的术语来说，凭借了唐诗，宋代作者在诗歌里“小结裹”方面有了很多发明和成功的尝试，譬如某一个意思写得比唐人透彻，某一个字眼或句法从唐人那里来而比他们工稳，然而在“大判断”或者艺术的整个方向上没有什么特著的转变，风格和意境虽不寄生在杜甫、韩愈、白居易或贾岛、姚合等人的身上，总多多少少落在他们的势力圈里。鄙薄宋诗的明代作者对这点推陈出新都皱眉摇头，恰像做算学，他们不但不许另排公式，而且对前人除不尽的数目，也不肯在小数点后多除几位。

　　（摘编自钱钟书《宋诗选注•序》）

　　材料二：

　　唐代为吾国诗之盛世，宋诗既异于唐，故褒之者谓其深曲瘦劲，别辟新境；而贬之者谓其枯淡生涩，不及前人。实则平心论之，宋诗虽殊于唐，而善学唐者莫过于宋。唐人以种种因缘，既在诗坛上留空前之伟绩，宋人欲求树立，不得不自出机杼，变唐人之所已能，而发唐人之所未尽。

　　唐宋诗之异点，先粗略论之。唐诗以韵胜，故浑雅，而贵酝藉空灵；宋诗以意胜，故精能，而贵深折透辟。唐诗之美在情辞，故丰腴；宋诗之美在气骨，故瘦劲。就内容论，宋诗较唐诗更为广阔。就技巧论，宋诗较唐诗更为精细。然此中实各有利弊，故宋诗非能胜于唐诗，仅异于唐诗而已。

　　唐诗以情景为主，即叙事说理，亦寓于情景之中，出以唱叹含蓄。惟杜甫多叙述议论，然其笔力雄奇，能化实为虚，以轻灵运苍质。韩愈、孟郊等以作散文之法作诗，始于心之所思，目之所睹，身之所经，描摹刻画，委曲详尽，此在唐诗为别派。宋人承其流而衍之，凡唐人以为不能入诗或不宜入诗之材料，宋人皆写入诗中，且往往喜于琐事微物逞其才技。如苏黄多咏墨、咏纸、咏砚、咏茶、咏画扇、咏饮食之诗，而一咏茶小诗，可以和韵四五次。余如朋友往还之迹，谐谑之语，以及论事说理讲学衡文之见解，在宋人诗中尤恒遇之。此皆唐诗所罕见也。夫诗本以言情，情不能直达，寄于景物，情景交融，故有境界，此六朝及唐人之所长也。宋人略唐人之所详，详唐人之所略，虽尽事理之精微，而乏兴象之华妙。

　　唐诗技术，已甚精美，宋人则欲百尺竿头，更进一步。

　　（摘编自缪钺《论宋诗》）

　　材料三：

　　真正的文学教育不在读过多少书和知道一些文学上的理论和史实，而在培养出纯正的趣味。培养趣味好比开疆辟土，须逐渐把本非我所有的变为我所有的。我学西方诗是从十九世纪浪漫派诗人入手，从前只觉得这派诗有趣味，讨厌前一个时期的假古典派的作品，不了解法国象征派和现代美国的诗；因为这些诗都和浪漫派诗不同。后来我多读一些象征派诗和英国现代诗，对它们逐渐感到趣味，又觉得我从前所爱好的浪漫派诗有好些毛病，对于它们的爱好不免淡薄了许多。我又回头看看假古典派的作品，逐渐明白作者的环境立场和用意，觉得它们也有不可抹煞处，对于他们的嫌恶也不免减少了许多。在这种变迁中我又征服了许多新领土，对于已得的领土也比从前认识较清楚。对于中国诗我也经过了同样的变迁。最初我由爱好唐诗而看轻宋诗，后来我又由爱好魏晋诗而看轻唐诗。现在觉得各朝诗都各有特点，我们不能以衡量魏晋诗的标准去衡量唐诗和宋诗。它们代表几种不同的趣味，我们不必强其同。

　　对于某一种诗，从不能欣赏到能欣赏，是一种新收获；从偏嗜到和他种诗参观互较而重新加以公平的估价，是对于已征服的领土筑了一层更坚固的壁垒。学文学的人们的最坏的脾气是坐井观天，依傍一家门户，对于口胃不合的作品一概藐视。这种人不但是近视，在趣味方面不能有进展；就连他们自己所偏嗜的也很难真正地了解欣赏，因为他们缺乏比较资料和真确观照所应有的透视距离。文艺上的纯正的趣味必定是广博的趣味；不能同时欣赏许多派别诗的佳妙，就不能充分地真确地欣赏任何一派诗的佳妙。趣味很少生来就广博，好比开疆辟土，要不厌弃荒原瘠壤，一分一寸地逐渐向外伸张。

　　（摘编自朱光潜《谈读诗与趣味的培养》）

　　1.（改编题）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分）

　　A.钱钟书、缪钺和朱光潜都认为，唐诗和宋诗各有所长。

　　B.钱钟书《谈艺录》中说：“唐诗多以丰神情韵擅长，宋诗多以筋骨思理见胜。”这和材料二缪钺的观点大体一致。

　　C.钱钟书和缪钺都认为，相较唐诗，宋诗有所发展变化；而朱光潜认为，读者的阅读趣味应该是公平的并且应是拓展的。

　　D.钱钟书和缪钺沉潜于唐宋诗而有独到发现，朱光潜认为要想欣赏一派诗的佳妙，应该把该诗派和别的诗派作比较。

　　2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）（3分）

　　A.材料一、二都有对比论证，在对比中揭示了宋诗的特色及其创新。

　　B.材料一、三都有比喻论证，并不约而同地运用了开疆辟土的比喻。

　　C.材料二、三都有举例论证，举例典范，给读者留下了鲜活的印象。

　　D.材料一、二客观介绍唐宋诗的发展，材料三写了作者的主观感受。

　　3.根据缪钺的观点，下列关于唐宋诗的比喻不恰当的一项是（   ）（3分）

　　A.唐诗如食橄榄，初觉生涩，而回味隽永；宋诗如啖荔枝，一颗入口，则甘芳盈颊。

　　B.唐诗如芍药海棠，秾华繁采；宋诗如寒海秋菊，自留冷香。

　　C.譬诸游山水，唐诗如高峰远望，意气浩然；宋诗则如曲涧寻幽，情境冷峭。

　　D.譬诸修园林，唐诗如叠石凿池，筑亭辟馆；宋诗则如亭馆之中，饰以绮疏雕槛，水石之侧，植以异卉名葩。

　　4.请简要梳理材料二的行文脉络。（4分）

　　5.（改编题）请结合材料一、二的内容，概括说明与唐诗相比，宋诗有哪些特点。（6分）

　　【分析】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。

　　（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。

　　（3）本题考查学生筛选并整合文中信息，概括归纳作者观点的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。解答时要认真分析，找出符合题干的选项。

　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

　　阅读下面的文字，完成各题。

　　文本一：

　　猪嗷嗷叫（节选）

　　傣•李司平

　　（被丈夫李发顺殴打后，玉旺离家出走）

　　玉旺走丢的第十天。玉旺走丢后的搜寻工作在搜寻十二天无果后宣告结束，玉旺成为失踪人口。李发康是躺在病床上被当做问题干部处理的：扶贫的母猪丢了，是工作的错误；处理基层问题的时候用不当的手段造成严重的后果，这是严重的工作错误。数错加在一起，他成为特别严重的、可以作为其他干部引以为戒的反面典型。革去公职 –当李发康听到县

高考复习“病句修改和得体”习题，以下是高考复习“病句修改和得体”习题的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。

约6230字。

　　“病句修改和得体”习题遴选培优

　　1．(关键能力：修改病句)下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并作修改，使语言表达准确流畅。(4分)

　　①一个民族的复兴需要强大的精神力量，更需要强大的物质力量。②《我和我的祖国》《攀登者》《中国机长》等影片通过有道德、有温度、有筋骨的故事，③塑造和反映了人民创造历史的伟大实践，④深受广大观众所欢迎，产生了强烈的社会反响。⑤不仅三部影片为新中国70华诞营造了热烈浓郁的文化氛围，⑥也进一步提振了中国电影产业持续健康稳步发展的信心。⑦三部影片诠释了献礼片的新内涵，掀起了国庆期间新的观影热潮。

　　答：

　　解析：第①句中由关联词“更”来看，前后分句之间的语意应是递进关系，所以“精神力量”与“物质力量”位置互换；第③句“塑造和反映了人民创造历史的伟大实践”中“塑造”与“实践”不搭配，可以去掉“塑造和”；第④句“深受广大观众所欢迎”句子杂糅，“深受……欢迎”或“为……所欢迎”，此处可以将“所”字去掉；第⑤⑥句中“不仅……也……”前后句子的主语一致，都是“三部影片”，所以“不仅”要放到“为”前面。

　　参考答案：语句①“精神力量”与“物质力量”位置互换；语句③“塑造”与“实践”不搭配，去掉“塑造和”；语句④去掉“所”字；语句⑤“不仅”放到“为”前面。

　　2．(关键能力：修改病句)下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并作修改，使语言表达准确流畅。(4分)

　　①《沁园春•长沙》为我们描绘了一幅有着强烈动感、浓烈色彩的立体秋景。②其意象亮丽，意境壮阔。③从作者笔下，自古寂寥的秋富有动感，昂扬着顽强的生命力。④视野开阔，所选取的景物或广博，或雄峻。⑤以上阕“看”字总领的几句词为例。⑥入词的意象有山上的“层林”，有江中的“百舸”，有空中的雄鹰，有水底的游鱼；⑦从景物的状态看，有静态的火红的树林，有动态的“百舸”的“争流”。⑧作者从远望到近观，从仰视到俯瞰，真正做到了“笼天地于形内，挫万物于笔端”。

　　答：                                    

　　解析：要做好这类题，考生应该熟悉常见的病句六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、不合逻辑、结构混乱、表意不明。本题语句①“描绘”与“秋景”搭配不当，“秋景”后应加“图”；语句③“从作者笔下”介词使用不当，正确搭配应为“在……下”“从……中”，所以“从”改为“在”；语句④缺少主语，应该在“视

高考复习正确使用标点符号练习题，以下是高考复习正确使用标点符号练习题的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。

约4240字。

　　正确使用标点符号

　　1.下列各句中,标点符号使用正确的一句是(　　)(3分)

　　A.年味淡了,是经济社会发展的必然,还是其中另有原因?我们是漠然置之,还是积极主动地做些什么?

　　B.“第六届全国青年京剧演员电视大赛”丑行金奖获得者说,师傅经常教导他不要轻视丑角这一行当,“无丑不成戏。”

　　C.学校对面二、三十米处是一个网吧,有的孩子考完试来到这里“减压”,对此,一些家长颇感担忧。

　　D.他17岁就应征入伍,参加过抗震抢险工作,立过二等功,退伍后分到我们工厂保卫科;对他的情况我就知道这么多。

　　2.下列各句中的标点符号使用正确的一项是(　　)(3分)

　　A.据老王自己讲:解放后,蹬三轮的都组织起来,那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”,就“进不去了。”

　　B.“有些靴子,”他慢慢地说,“做好的时候就是坏的。如果我不能把它修好,就不收你这双靴子的工钱。”

　　C.比如孔子说己所不欲,勿施于人,强调的是人们“不应该做什么”,而不是要求人们“应该做什么”。

　　D.但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋;因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他。都不是。

　　3.下列各句中的破折号和文中的两处破折号,作用相同的一项是(　　)(3分)

　　青少年去学习四书五经、古典诗词等国学经典是非常有意义的一个举措。但是不能让学习中国传统经典成为一种形式主义——为了考试而学习,为了背诗而背诗,这与让中国传统经典走进教育的真正目的——学习理解中国传统文化的精神内核是本末倒置的。

　　A.她清了清嗓子,面向河西,用甜津津的声音喊了一句:“大刀口来,小刀口来——”

　　B.林之孝家的后进来,没有看到这种神态,也就听不懂凤姐的下面一段话:“我没一个钱。——有钱也不给他!只管叫他告去。”

　　C.坚强,纯洁,严于律己,客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。

　　D.这些灯光都不是为我燃着的,可是连我也分到了它们的一点点恩泽——一点光,一点热。

　　4.下列各句中的书名号和文中的书名号,作用不相同的一项是(　　)(3分)

　　为解决快递包装产生的污染问题,近年来各方都开始积极行动。国家层面,《推进快递业绿色包装工作实施方案》《关于协同推进快递业绿色包装工作的指导意见》等政策出台,引导快递业的绿色发展,规X快递包装的使用。

　　A.据《某某府志》载,某某城内大小园林约有150座,可算名副其

安徽省蚌埠市2020-2021学年度第二学期期末考试高一语文试题（解析版），以下是安徽省蚌埠市2020-2021学年度第二学期期末考试高一语文试题（解析版）的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。

共22题，约30710字。

　　安徽省蚌埠市2020-2021学年度第二学期期末考试高一语文试题

　　(考试时间：150分钟  试卷分值：150分)

　　注意事项

　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

　　3.考试结束后，只需将答题卡交回。

　　一、现代文阅读(36分)

　　(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)

　　阅读下面的文字，完成1～3题。

　　《红楼梦》共有五个书名：《风月宝鉴》《情僧录》《金陵十二钗》《石头记》和《红楼梦》。《风月宝鉴》代表道学眼光，《情僧录》代表痴男怨女的口味，《金陵十二钗》代表“写女儿之书”的看法。《石头记》和《红楼梦》是两个最好的名字，也是读《红楼梦》最深入的两个角度。

　　把眼光局限于“道学”，便把《红楼梦》当成“劝世文”或“意淫书”来读。以“情僧”来看的人，就把苏曼殊个人的遭遇告诉他，相信也会得来与读《红楼梦》同样的满足了。以“女儿之书”来看，大可以说它是《镜花缘》，不过文字写得好、人物画得真、结构更紧密。但简•奥斯汀的《傲慢与偏见》，不也文字好、人物真、结构严吗？她是聪慧明智的女作家，在包涵广摄的意旨上，却无论怎样都不够与曹雪芹相比了。

　　《石头记》原是此书的本名，能代表《红楼梦》的中心意旨之一——欲望之斗争与生灭，但为什么曹雪芹终于选定了《红楼梦》为此书正名？第一，《石头记》此名好是好了，但读者无法一见此名，就可“望文”而“生义”，必须要读了此书，知道了关于那“石头”的寓言，方可略明。由石变玉、由玉变石的象征意义，亦不容易从此名而一目了然。第二，《石头记》一名，单调、无色彩，不大能表现出现实与空幻、入世与出世这正反两方面的涵旨，更不能显呈此书在“时间”上的主题。

　　《红楼梦》却不同，“红”是颜色，“楼”是建筑，“梦”是虚幻，三字合在一起，把所有内容都尽包进去。“红”可以表示万花千彩的女子，见得到“色”。“楼”是现实中的“相”，摸得着的实体，有人工在其中而建成的“楼”，代表现实世界。“红楼”两字合起来，是“千娇百媚所居的世界”——大观园，或“金粉繁华”的世界——书中所云“烟柳繁华地、温柔富贵乡”，或如一位译者所说的，“红楼”就表示佛家所指的“红尘”——现实世界。这就有“色”有“相”了，是此书“实”“成”“有”的“正”的一面。

　　“梦”却是虚也、空也，这是“反”的一面。“红楼梦”三字合起来，乃有实、有虚，有成、有幻，有有、有无，而“梦”又表示事物之易变。佛家说现实世间的“色”与“相”都是“幻”(梦)，正因为一切都“无常”；何以无常，因有死、有灭、有散——都由时间的大限所决定。此名一看之下，可给人这三方面的意旨，所以最好、最切。

　　(节选自胡菊人《小说红楼》，有删改)

　　1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)

　　A.苏曼殊与贾宝玉都出家为僧，了解了苏曼殊的经历，就等于读了《红楼梦》。

　　B.《傲慢与偏见》文字好、人物真、结构严，但其意旨的广度比不上《红楼梦》。

　　C.小说中的石头是有寓意的，其“由玉变石”象征了小说的意旨之一，即欲望之斗争与生灭。

　　D.“红”就是指贾府众多的女孩子，“楼”就是指人工建成的大观园，“红楼”是“实”的，而“梦”则是“虚”的。

　　2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)

　　A.文章第一、二段先提出《红楼梦》的五个书名，然后分别指出《风月宝鉴》《情僧录》《金陵十二钗》这三个书名的局限性。

　　B.文章详细阐述了《石头记》这个本名的优缺点，并对“红”“楼”“梦”三个字分别进行了阐释，来论证曹雪芹为何最终选定了《红楼梦》为此书正名。

　　C.文章用“色”“相”“幻”“无常”等佛家用语来论证《红楼梦》这一书名的好处在于，能体现出这部小说“时间”上的主题。

　　D.文章不止一处运用比较，将《红楼梦》与《镜花缘》《傲慢与偏见》进行比较，将《红楼梦》与《石头记》进行比较，最终论述了《红楼梦》这一名字是最好最切的。

　　3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)

　　A.《红楼梦》有五个书名，可见这部小说有五个阅读角度，有五个主题，所以人们常说“读

　　不尽的《红楼梦》”。

　　B.以宝玉和黛玉的恋爱为主，情有所求、求而不得、出家为僧，这应该是书名为《情僧录》

　　的阅读角度。

　　C.很多人谈论这部小说，总会说“我喜欢史湘云”“我讨厌凤姐”等等，这应该是书名为《金

　　陵十二钗》的阅读角度。

　　D.小说中的贾府极尽荣华富贵，这体现了“红楼”的含义；最后贾家败落，“落了片白茫茫

　　大地真干净”，这体现了“梦”的含义。

　　【分析】（1）此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。

　　（2）此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。

　　（3）此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。

　　(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)

　　阅读下面的材料，完成4～6题。

　　陈星弼：心有大我至诚报国

　　半导体功率器件，是电能/功率处理的核心器件，更是弱电控制与强电运行之间的沟通桥梁，在“中国制造”向“中国智造”转型过程中，在民族电子信息产业发展中发挥着重要作用。陈星弼院士为此付出了数十年的心血与智慧，直到生命最后一刻，仍念兹在兹。

　　2019年12月4日，这位被称作中国半导体功率器件领路人的科

2020-2021学年高中语文必修五第四单元测评试题，以下是2020-2021学年高中语文必修五第四单元测评试题的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。

约13310字。

　　第四单元测评

　　(满分:150分　时间:150分钟)

　　一、现代文阅读(36分)

　　(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)

　　阅读下面的文字,完成第1~3题。

　　中国哲学主要是一种生活哲学,一种人间哲学,一种为个人学习、生活和工作提供指导的哲学。在区分私人领域和公共领域方面,中国哲学一直没有做好。人的家庭生活和社会生活遵循的准则是不同的。前者是人伦关系,后者是法理关系。中国古代哲学要人们在家庭生活和社会生活中遵循同一法则,视君臣如“父子”,视官员为“父母”,视百姓为“子民”,是一种重大的知识局限。这种知识局限在今天仍然影响着中国人的学习、生活和工作。

　　在以自由原则主要是思想自由和个体自由原则为前提的哲学体系中,中国传统哲学是被排斥在外的。但是,从社会治理的角度来看,中国传统哲学仍然不失为一种独特的且有自己适用性或有效性的公共哲学。这种哲学对宇宙、自然人伦、社会关系、生存和生命的思考,有其独特的价值和魅力,自成一个相对完整的体系。在中国哲学思想指导下培育和发展起来的中国文官制度,对处理权利和权力的关系,解决有才能者的出路,实现其政治与社会抱负,维持社会层级或阶层的流动性、有序性和公平性,维护社会稳定,曾经起过决定性的作用。在漫长的中国封建君主政治中,相对开明的君主体制和完全开放的文官制度,是几千年中华文明维持和延续,并且促成其不断改良、发展和进步的重要制度因素。

　　在社会治理模式的设计中,中国哲学指导下的家庭、社会和国家一体性和完备性模式,在前现代社会一直具有高度的有效性和可持续性。当然,随着现代性的自由原则被承认,随着现代法权观念的确立,家庭、社会和国家的一体性和完备性模式已经受到广泛质疑。市场经济观念的确立,实际上是个体法权作为调整一切社会关系的现代法治体系的建立。现代法治体系的核心思想是现代契约理论,家庭、社会和国家,或者公民、公民社会和国家,都只是那个体系中相对独立的一个个环节,形成一种有着不同社会功能和权利、责任和义务的社会主体。

　　在今天,国家权力至上或公权至上的观念正在受到挑战,公民权利的保护和维持成为焦点,国家权利或公权的监督和约束成为常态,有限政府的要求成为必然。

　　当然,中国传统哲学、中国传统文官制度、中国传统社会治理理论,如何与现代科技文明、政治文明、社会文明相融合,吸收并且融入自由、民主、公平、正义、宽容、和谐的现代文明观念,仍然是一个重要的理论和实践课题。

　　(选自张国清《智慧与正义》,有删改)

　　1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(　　)(3分)

　　A.中国传统哲学体系的价值表现在对如何处理个人与宇宙、他人、生命的关系的思考。

　　B.中国文官制度客观上起到了维护社会稳定、促成中华文明不断改良发展进步的作用。

　　C.在社会治理模式的设计中,中国哲学在前现代社会一直具有高度有效性和可持续性。

　　D.市场经济观念支撑起了以现代契约论为核心思想的、强调个体法权的现代法治体系。

　　2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(　　)(3分)

　　A.全文以中国哲学为阐述对象,通过中国传统社会治理模式,来表现中国哲学的智慧和局限。

　　B.第二段通过阐述文官制度特点,论证了中国传统哲学有着自己独特而相对完整的思想体系。

　　C.第三段,从个体法权被重视到公权至上被挑战,逐层递进地呈现了当今社会的治理模式。

　　D.全文结构上纵横交错,论证了随着现代法权观念的确立,公私一体模式已经受到了广泛质疑。

　　3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(　　)(3分)

　　A.中国哲学比之于西方哲学体系,是实践哲学,是帮助人们区分私人领域和公共领域的生活的哲学。

　　B.中国传统上的君臣父子关系,体现了社会治理模式上人伦法理的混同。

　　C.中国传统哲学、传统文官制度、传统社会治理理论本质上是并列关系。

　　D.当前公民权利保护成为焦点,这就要求必须削弱国家权力和对公权实行严格的约束。

　　(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)

　　阅读下面的文字,完成第4~6题。

　　赴英国采访霍金

　　马建勋

　　两片叶儿,细长的茎,似很纤弱,头上几瓣硕大的花朵,火焰似的在微风中摇曳,这是一种被英国人称为“英雄花”的珍奇花卉。1994年夏天,英格兰绿野上英雄花开得美丽如霞的时候,我有幸应邀到举世闻名的剑桥大学做短暂访问。

　　在剑桥,我最大的愿望是能见到当代伟大的理论物理学家史蒂芬•霍金博士。十分有幸的是,第二天中午11点30分,在位于剑桥中心的霍金办公室,我见到了这位天才的科学巨人。霍金是剑桥大学卢卡斯教席(牛顿教席)终身教授,是年52岁,他孱弱的身体禁锢在小小的轮椅上,人瘦得出奇,脑袋无力地垂向一边,皮肤却光亮得像个小孩

四川省广安市2021年春季中等职业学校高一年级期末质量检测语文试题，以下是四川省广安市2021年春季中等职业学校高一年级期末质量检测语文试题的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。

共22题，约6950字。

　　机密★启封并使用完毕前

　　广安市2021年春季中等职业学校高一年级期末质量检测

　　语文

　　本试题卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷1－4页，第Ⅱ卷4－7页，共7页。考生作答时，须将答案写在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分150分。考试时间150分钟。考试结束后，将本试题卷、答卷和草稿纸一并交回。

　　第Ⅰ卷（共30分）

　　注意事项：

　　1.必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。

　　2.第Ⅰ卷共三大题，10小题，每小题3分，共30分。

　　一、（共15分，每小题3分）

　　1.下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是（　　）

　　A.蹂躏（lìn） 低徊（huái） 陶冶（zhì） 振聋发聩（kuì）

　　B.蹩脚（bié） 厌恶（è） 炮烙（pào） 脍炙人口（kuài）

　　C.浩瀚（hàn） 嗜好（shì） 龟裂（guī） 熙熙攘攘（rāng）

　　D.整饬（chì） 奸诈（zhà） 檄文（xí） 皮开肉绽（zhàn）

　　2.下列各句中，没有错别字的一项是（　　）

　　A.崭新 咀咒 受益匪浅 曲指可数

　　B.抉择 脉搏 晶莹剔透 琼楼玉宇

　　C.挑畔 呕吐 欲扬先抑 毛骨竦然

　　D.免励 蹂躏 借古讽今 貌和神离

　　3.下列句子横线上依次填入词语，恰当的一项是（　　）

　　①这一地区曾一度山洪____________，造成公路被毁、交通中断。

　　②我国的法律明确规定，成年子女对父母有____________的义务。

　　③商业广告不同于公益广告，其主要目的就是为了____________。

　　A.暴发　　抚养　　盈利 B.暴发　　赡养　　营利

　　C.爆发　　赡养　　盈利 D.爆发　　抚养　　营利

　　4.下列句子加点的成语使用不正确的一项是（　　）

　　A.设计师们匠心独运，修建的环湖绿化带成了市民休闲的好去处。

　　B.从风格上看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。

　　C.新建成的体育馆在湖光山色的映衬下，栩栩如生。

　　D.半个世纪的漫漫岁月，竟无法抹平她心中的裂痕，那该是何等令人发指的暴行。

　　5.下列各名中没有语病的一句是（　　）

　　A.在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。

　　B.著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。

　　C.一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。

　　D.大力加强未成年人思想道德教育，是学校、家庭、社会重要而紧迫的任务。

　　二、（共9分，每小题3分）

　　阅读下面文章，完成6－8题。

　　古蜀文明的演进特点

　　先秦时期，由古蜀人所创造并兴起于四川盆地并波及周边广阔地域的古蜀文明，是一支灿烂的古文明。古蜀文明连续发展演变达2000余年。

　　古蜀文明的起源，从历史文献可以追溯到蜀山氏，从考古学可以追溯到新石器时代晚期成都平原的宝墩文化。这个时期是古蜀历史上的传说时代，在古史记载里是蚕丛、柏濩和鱼凫等所谓“三代蜀王”角逐争雄的时期，也是古蜀酋邦社会的形成时期，同时也是古蜀国家与文明的起源时期。

　　约从夏商之际到商周之际，是古蜀文明的形成时期。约在夏商之际，在成都平原中部形成了以广汉三星堆古城为中心的古蜀文明，显著标志是建于商早期的规模宏大的

陕西省商洛市2020-2021学年高一下学期期末教学质量检测语文试卷，以下是陕西省商洛市2020-2021学年高一下学期期末教学质量检测语文试卷的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。

共22题，约12760字。

　　商洛市2020-2021学年高一下学期期末教学质量检测

　　语文试卷

　　考生注意：

　　1.本试卷共150分，考试时间150分钟。

　　2.请将各题答案填写在答题卡上。

　　3.本试卷主要考试内容：人教版必修3~4。

　　一、现代文阅读（36分）

　　（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

　　阅读下面的文字，完成1~3题。

　　在全球互联网與论生态中，对于中国来说，机遇与挑战并存，我们要勇于迎接挑战，发出中国声音。

　　全球互联网舆论生态中的主体复杂多元。主权国家、国际组织、跨国企业、媒体、意见领袖、普通网民等都是與论主体，借助各自渠道和平台发出声音。全球互联网舆论生态中多元思潮并存。冷战后世界范围内出现的意识形态思潮包括“普世价值”论、全球化和逆全球化、民粹主义、种族主义、极端主义等。

　　中国声音面临“普世价值”论意识形态的挑战。互联网时代，意识形态传播可以克服时间和空间，无处不在。美国等西方国家奉“自由、民主、人权”为“普世价值”论的核心，将战争与冲突貿易争端、民族宗教、高科技竞争等热点问题纳入“普世价值″话语体系中，其目的是实现本国国家利益。不仅西方主流媒体在全球互联网舆论生态中发力，更有政府、国际组织、跨国企业和普通网民的加入，使得“普世价值”论渗透到了日常生活的方方面面。

　　中国声音在全球互联网空间传播已历经三十多年。伴随着中国推进改革开放的进程，中国在全球互联网舆论生态中从“失语”和“话语稀缺”，到发出“中国声音”，再到“参与和引领互联网全球治理”。中国声音正在从政府主导走向多元共治，来自政府、媒体、智库、企业、民间等各层面的声音共同汇聚成互联网舆论生态。近年来，中国主流媒体已经走出“边缘”，渐趋“中心”，《人民日报》等中国主流媒体已居于国际媒体互引网络的中心位置，与其他媒体节点的距离不断拉近，已接入世界的各个角落。与此同时，中国社交媒体快速崛起，微博、微信、贴吧、抖音等新媒体不断涌现，微博、微信已成为外媒涉华报道的重要消息源。每当重大涉华事件发生时，大量言论在社交媒体平台聚集，其中不仅有官方声音，更有普通民众的观点。

　　全球互联网舆论关注中国的制度优势和发展潜力。当前西方世界面临严重的危机，包括恐怖袭击、难民危机、种族冲突、民主失灵等。“灰犀牛”和“黑天鹅”事件频发，这些事件在互联网上发酵、传播，成为影响全球互联网舆论治理的重要变量。在西式民主受质疑的同时，中国的制度优势和发展潜力正受到越来越多国家和政党的认可，全球互联网與论，尤其中国周边国家的网络舆论正在从搭乘“中国经济发展快车”向搭乘“中国思想理念快车”转变，也开始了对自身的反思，包括政治制度和发展模式等方面。

　　中国互联网发展提升中国话语权。首先，中国互联网基础设施建设成效显著。近年来，中国在与IPv4根服务器体系架构兼容基础上，主导并联合国际互联网WIDE机构于2016年在全球架设了25台IPv6根服务器，中国部署了其中的4台，包括1台主根服务器和3台辅根服务器，打破了中国没有根服务器的困境。其次，在互联网企业和经济发展上，中国的百度、阿里巴巴、腾讯正在与美国科技巨头形成竞争局面，中美共治网络空间的格局初现。最后，中国主流媒体将媒体融合作为发展战略，在全球互联网與论生态中弘扬主旋律，传播正能量。中国社交媒体跻身世界领先行列，将中国故事传递到世界的各个角落，正在成为外媒引用中国的重要消息源。这些都显示，尽管中国面临的互联网舆论生态形势仍然严峻，但中国声音已经走向世界舞台中央。

　　在全球互联网舆论生态中，中国虽然面临挑战，但我们更要抓住机遇，发出中国声音，贡献中国方案，促进全球互联网舆论生态朝着更加公正、健康的方向发展。

　　（摘编自吴瑛《全球互联网舆论生态的历史演变与未来走向》）

　　1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（    ）（3分）

　　A.全球互联网舆论生态中多元思潮并存，“普世价值”论是冷战后全球出现的最主要意识形态思潮。

　　B.中国从“失语”到“参与和引领互联网全球治理”，表明中国主导了全球互联网舆论生态的发展。

　　C.中国周边国家的网络舆论正在转变，开始搭乘“中国思想理念快车”，也开始了对自身的反思。

　　D.中美共治网络空间的格局初现，在互联网企业和经济发展上，只有中美两国科技巨头在竞争。

　　2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（    ）（3分）

　　A.第一段指出在全球互联网舆论生态中，中国的机遇与挑战并存提出“要勇于迎接挑战，发出中国声音的观点。

　　B.每当重大涉华事件发生时，官方声音和普通民众的观点在社交媒体平台聚集，也证明了中国社交媒体快速崛起。

　　C.第五段运用对比论证和引用论证的方法，是为了论证“全球互联网舆论关注中国的制度优势和发展潜力”的观点。

　　D.文章最后一段重申观点，强调我们要贡献中国方案，促进全球互联网舆论生态朝着更加公正、健康的方向发展。

　　3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（    ）（3分）

　　A.美国等西方国家为了实现本国国家利益，将贸易争端、高科技竞争等热点问题纳入“普世价值”话语体系中。

　　B.近年来，中国主流媒体已经走出“边缘”，接入世界的各个角落。与此同时，中国社交媒体快速崛起。

　　C.当前西方世界面临严重的危机，“灰犀牛”和“黑天鹅”事件频发，影响着全球互联网舆论，西式民主受到质疑。

　　D.中国声音已经走向世界舞台中央，所以跻身世界领先行列的中国社交媒体正在成为外媒引用中国的重要消息源。

　　（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

　　阅读下面的文字，完成4~6题。

　　材料一：

　　2020年9月22日，中国国家主席习近平在第5届联合国大会一般性辩论上发表重要讲话强调，中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。

　　什么是碳中和？碳中和是指企业、团体或个人测算在一定时间内，直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳