最新试卷 第113页

「新疆问卷」2022年高三年级第三次诊断性测试化学试题，语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等分享在本网站，更多试卷答案尽在[趣找答案 ]

「新疆问卷」2022年高三年级第三次诊断性测试化学试题

试题分析：根据金属活动性顺序表，结合反应：X + H2SO4 == XSO4 + H2↑，证明活动性X>H，反应：Y + Z(NO3)2 == Y(NO3)2 + Z, 证明活动性Y>Z，反应：Z + X(NO3)2 == Z(NO3)2 + X ，证明活动性Z>X，则X、Y、Z三种金属与氢的活动性由强到弱的顺序为Y>Z>X>H，故选B

食品最佳保持营养、避免产生有损健康的物质的方法是( )

已知X、Y、Z三种金属能发生下列反应:
X + H₂SO₄ == XSO₄ + H₂↑
Y + Z(NO₃)₂ == Y(NO₃)₂ + Z
Z + X(NO₃)₂ == Z(NO₃)₂ + X
则X、Y、Z三种金属与氢的活动性由强到弱的顺序为

A、油炸食品经高温处理容易产生亚硝酸盐类物质，有损健康故A错误；
B、食品在熏烤易产生许多致癌性物质，有损健康故B错误；
C、食品在红烧时易产生一些聚合物对健康都是不利的，会促进癌症的发生，不利于健康故C错误；
D、食品配上佐料及辅料直接放于锅中将锅盖盖好蒸熟即可，不会产生有损健康的物质故D正确
故选D

「新疆问卷」2022年高三年级第三次诊断性测试化学试题

安徽省六校教育研究会2022届高三第二次联考语文试题，语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等分享在本网站，更多试卷答案尽在[趣找答案 ]

安徽省六校教育研究会2022届高三第二次联考语文试题下列对《三国演义》的说明，不正确的两项是

试题分析：A项，①“不听诸葛亮等人的劝告”说法有误，当时诸葛亮是一句话都没说；②“周瑜派蔡中、蔡和写信给曹操”说法有误，蔡中、蔡和本来就是来诈降的，因此是他们自己写信给曹操。E项，曹操始终没有善待张松，“大喜，不及穿履，跣足出迎，携手共入，先拜于地”这是袁绍的谋士许攸来降时曹操的表现，张松并没有把西川地图献给曹操，而是献给了刘备。

古诗词赏析。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
下列分析不恰当的一项是( )

安徽省六校教育研究会2022届高三第二次联考语文试题

本题考查对诗歌内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。A项有误，“杨花落尽子规啼”描绘的是暮春景象，故选A。

2022铜仁一模语文试题，语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等分享在本网站，更多试卷答案尽在[趣找答案 ]

2022铜仁一模语文试题下列各句中加点成语使用全都不正确的一项是( )

试题分析：①杀鸡骇猴：比喻用惩罚—个人来警告別的人.②各行其是：按照各自认为对的去做撖.比喻各搞一套。 ③—见如故:初次见而就像老朋友一样,形容初次相见就情投意合.④莫衷一是：意思是不能判定哪个是正确的.形容意见分歧，没有一致的看法.使用时主语不能是某一个人。⑤义无反顾:从道义上只有勇往直前,不能犹豫回顾。⑥耿耿于怀:形容令人牵挂或不愉快的亊在心里难以排解。

课内文言文阅读
送东阳马生序(节选)
〔明〕宋濂
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,煜然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

2022铜仁一模语文试题

选自《宋学士文集》  作者：宋濂  年代：明代
【1】本题考查学生划分句子朗读节奏的辨析能力。A项断句为“以是/人多/以书假余，余/因得/遍观群书。”C项断句为“行/深山巨谷中，穷冬/烈风，大雪/深数尺，足肤皲裂/而不知。”D项断句为“余/则缊袍敝衣/处其间，略无/慕艳意。以中/有足乐者”。

2022银川一中第二次模拟考试物理试题，语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等分享在本网站，更多试卷答案尽在[趣找答案 ]

2022银川一中第二次模拟考试物理试题

放映幻灯时，应把幻灯片放在离镜头1倍焦距和2倍焦距之间位置，并且将幻灯片倒放，这样才能在银幕上看到正立、放大的像．所以D选项正确．
故选D．

下列用电器属于涡流现象应用的是( )

放映幻灯时,幻灯片应放在离镜头( )

试题分析：电磁灶是利用涡流现象工作的，故选A

2022银川一中第二次模拟考试物理试题

2022届全国信息理综1,查看2022届全国信息理综1的完整的各科试卷及其答案解析，关注微信号：趣找答案

阅读下面这则消息.给它拟一个恰当的标题. 近日.大型话剧再度上演于上海交通大学.与以往不同的是.台上的演员不再是熟悉的面孔.而是从未演过话剧的交大学生.而导演.编剧以及舞台的布景.舞美.灯光等“后援 则是上海话剧中心的原班人马.送戏进大学.学生来主演.这是文艺院团每年都举行的“校园四季歌 的新唱法. 近来.话剧在大学校园中越来越普及. 题目和参考答案2022届全国信息理综1

阅读下面这则新闻，用一句话概括新闻内容。（3分）
11月6日，在北京南三环万柳桥附近发生了感人一幕：一只小狗在三环主路上被轧死了，另三只小狗不顾上班高峰的滚滚车流，踏实地守护着死去的同伴，舍不得丢弃它。过往的司机都被震撼了，车开过它们身边的时候纷纷绕行，或干脆停车，交通之为阻塞。两辆车因为躲避小狗而追尾，司机们彼此没有埋怨，反而表示碰到这种事能够理解。一位姓杨的司机动情地说：“今天所有的人都让着这些小狗。说句实话，看着它们，我心里只有一个感觉：感动。”
在这感人的一幕里，最令人感动的还有那些过往的车辆和行人，特别是自己的车被人撞了仍无怨无悔的司机。他们的行为生动地告诉世人：一个对狗都充满爱心的民族，才不会缺乏对同类的爱。
                                                     

试题答案

司机让路；司机让狗的场面令人感动；司机为狗让路等。

解析本题答案应为一个单句。答案格式应为：新闻陈述主体+怎么样（什么样）。

2022届全国信息理综1 语文

2022届全国信息理综1 文理科数学

2022届全国信息理综1 英语

2022届全国信息理综1 物理化学生物

2022届全国信息理综1 历史政治地理

2022届全国信息理综1

绵羊二诊语文答案2022,查看绵羊二诊语文答案2022的完整的各科试卷及其答案解析，关注微信号：趣找答案

阅读下面这则消息.拟写一个标题.要求:生动形象.新颖别致.不超过15个字. “哇.这幅蜀绣好漂亮! 日前.在文殊坊四川天府蜀绣培训基地里.一幅双面牡丹六鱼蜀绣屏风吸引了不少人驻足观看.只见屏风上的牡丹娇艳欲滴.六条锦鲤活灵活现.在作品前.还有一群女子正在接受蜀绣培训.“蜀绣和蜀锦一样.被誉为`蜀中之宝’.越来越受到都市人的喜爱. 四 题目和参考答案绵羊二诊语文答案2022

阅读下面这则新闻完成题目（5分）
又到清明时节，人们都忙着祭祖、扫墓。这个时候，出现了这么一个群体，被称为“代扫墓人”。只要付出一定的费用，代扫墓人会帮你去扫墓，帮你到先人坟前烧香祭扫缅怀，甚至还可以提供披麻戴孝、敲锣打鼓等服务。事后，他们会通过照片或者现场录像给你。
对于社会上的这种“代扫墓”行为，你赞同吗？请用简洁的语言陈述理由。
                                                                       

试题答案

赞同。随着城市生活工作压力的增加，很多上班族真的没有时间回家扫墓，请人代扫墓也是一种心意的表达。   不赞同。扫墓是寄托对先人的哀思，要亲自前往才能有心意。对待长辈更重要的是在他们生前尽孝，委托别人办个豪华的扫墓是徒劳的。扫墓的方式未必只有亲自前往一种，也可以通过网上祭奠或者向着墓地方向鲜花洒酒寄托哀思。（言之有理即可）

解析

绵羊二诊语文答案2022 语文

绵羊二诊语文答案2022 文理科数学

绵羊二诊语文答案2022 英语

绵羊二诊语文答案2022 物理化学生物

绵羊二诊语文答案2022 历史政治地理

绵羊二诊语文答案2022

高考复习语言表达的连贯练习题，以下是高考复习语言表达的连贯练习题的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。

约5270字。

　　语言表达的连贯

　　1. 下列在文中括号内补写的语句 ，最恰当的一项是（  ）（3分）按照当前的研究方向，未来我国载人登月工程可以摒弃阿波罗载人登月的人船合一模式 ,另辟蹊径，选择人货分离发射方案。新一代重型载人火箭负责发射推进舱与返回舱的组合 体,（ ）,两大舱段在地球轨道集合后进入地月转移轨道实施登月 ，这样一艘登月飞船规模将超过阿波罗时代。

　　A. 而研发中的长征九号火箭负责发射更大规模的月球舱段

　　B. 更大规模的月球舱段由研发中的长征九号火箭负责发射

　　C. 负责发射更大规模月球舱段的是研发中的长征九号火箭

　　D. 月球舱段规模更大，由研发中的长征九号火箭负责发射

　　2. 下列在文中括号内补写的语句 ，最恰当的一项是（ ）（3分）

　　庄子在《齐物论》中有言：天地与我并生，而万物与我为一。中华传统文化中，便有着哲理 般的生态文明思想。及至新时代澎湃而至 ，更多人意识到，（  ），建设绿色家园是人类的共同梦想。

　　A. 生态文明建设关乎人类未来

　　B. 物质文明建设关乎人类未来

　　C. 人类未来离不开生态文明建设

　　D. 人类未来离不开物质文明建设

　　3. 下列在文中括号内补写的语句 ，最恰当的一项是（  ）（3分）

　　石洞村始建于清光绪元年。 （  ），故被称为珍珠洞”该洞弯曲延伸数千米，洞中有水、水中有洞，奇特的自然景观让人击节赞赏，堪称苗乡屏边第一洞”。

　　A. 有一个喀斯特地貌溶洞立在村旁，其洞壁砂石奇特，光线照射其上仿佛漫天珍珠闪闪发光

　　B. 有一个喀斯特地貌溶洞立在村旁，其洞壁砂石奇特，闪闪发光，光线照射仿佛漫天珍珠

　　C. 村旁有一个喀斯特地貌溶洞，其洞壁砂石奇特，光线照射其上仿佛漫天珍珠闪闪发光

　　D. 村旁有一个喀斯特地貌溶洞，其洞壁砂石奇特，闪闪发光，光线照射仿佛漫天珍珠

　　4. 下列在文中括号内补写的语句 ，最恰当的一项是（  ）（3分）

　　有媒体乐观地预测，越来越多的人将走进咖啡馆 ，敞开被茶宠坏了的肠胃，接纳咖啡释放的苦与香。的确，茶是内敛的，袅袅飘逸着出尘的气息；（ ），似乎更契合这个阔步前行的时代。但愿那时，我们身边，不只多了些不可救药的 咖啡控”,同时被青睐的，还有文学。期待一场文字与咖啡的盛宴。

　　A. 而咖啡则是充满激情、活力四射的，更多的意味着入世

　　B. 而咖啡则更多的意味着入世，是充满激情、活力四射的

　　C. 而充满激情、活力四射的咖啡则更多

山东省泰安市2020-2021学年高一下学期期末语文试题，以下是山东省泰安市2020-2021学年高一下学期期末语文试题的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。

共22题，约11730字。

　　山东省泰安市2020-2021学年高一下学期期末语文试题

　　本试卷共150分，考试时间150分钟。

　　注意事项：

　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。

　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

　　3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

　　一、现代文阅读（35分）

　　（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

　　阅读下面的文字，完成下面小题。

　　材料一

　　中国是诗的国度，中国的文化就是以诗歌传统为中心的文化。那么我们今天如何借鉴这一传统呢？

　　从艺术的角度说，我们能够借鉴的主要就是诗的语言。因为小说有人物、情节，戏剧还有舞台、表演等，而诗歌则除了语言以外，什么都没有。语言是人类非常宝贵的创造，有了语言，才有充分的思维，才有从感性认识到理性认识的飞跃，使人类从本能向无限发展。可是，艺术需要鲜明的感性，而语言中的感性却是间接的。音乐可以使用音响，绘画可以使用色彩、线条，它们都能直接诉诸听觉和视觉。而语言就不能直接被感受，而是通过许多概念的间接认识。所以，这是一个困难，诗歌的艺术就在于能充分地发挥语言的创造性来获得最新鲜、最丰富的感受。杜甫的名句“落日照大旗，马鸣风萧萧”给我们以何等深刻的印象！但诗人不过是使用了“落日”“大旗”“马”“风”这样一些概念。这便是语言的艺术性，证明了诗歌创作的成功。

　　诗歌作为语言的艺术，既不能舍弃语言，又不应被概念和逻辑性所局限，这就要有特殊的处理办法，诗歌因此又是一种特殊的语言。最起码的一点，在形式上，诗歌要分行。古典诗歌过去是可以不必分行的，那是因为古典诗歌在形式上具有鲜明的节奏性，不分行也等于分了行。分行也好，节奏也好，都是为了有利于摆脱散文与生俱来的逻辑性和连续性，使语言中感性的因素得以自由地浮现出来，这也就是诗歌语言的飞跃性。节奏是富于跳跃感的，它有利于诗歌语言的飞跃，从日常的语言中萌发出特殊的语言，捕捉到我们日常语言中所难以捕捉到的新鲜感受。唐诗在诗歌语言上的发展已经达到了这样的程度，那些为语法而有的虚字都可以省略，因为这些虚字都没有什么实感，省略了就更有利于飞跃。可是我们又不能失掉现实生活中的语言，省略掉这些字因此要经历一个漫长的掌握过程。我们新诗的这个过程还很短，就还不容易做到这一步。比方唐诗中可以完全不用“之”字，而新诗中“的”字就还不能完全不用。古典诗歌的语言离开散文越来越远，这就是“诗化”的过程。诗化而自然天成，一点也不别扭，这标志着古典诗歌语言的真正成熟。

　　古典诗歌的高度艺术成就，给我们以丰富的启发。但启发既不是止境，更不是胶柱鼓瑟。一切烦琐的技巧上形式上的讲求，都往往只会把诗歌引入歧途。艺术上的借鉴近于一种修养，艺术的修养好比人体丰富的营养，要能够创造性地消化它，才能成为自己的新鲜血液。否则，营养太多了，反而容易使人变成好像不爱多走路的胖子，觉得古诗的语言处处方便，信手拈来，一切都是现成的。不少新诗的作者因此往往写着写着就放下新诗，停下来作旧诗了。我们需要古典诗歌的丰富借鉴，但愿这借鉴是创造性的，它将有助于新诗的成熟和发展，而不是拜倒在古典诗歌之前。

　　（摘编自林庚《漫谈中国古典诗歌的艺术借鉴》）

　　材料二

　　光明智库：谈到中华诗词的传承与发展，网友们最集中的主张有两种：一是跳出“曲高和寡”的小圈子，真正以群众喜闻乐见的形式贴近百姓生活；二是坚持与时代同步。对此，您怎么看？

　　葛晓音：中华诗词的传承和发展首先要有广大的群众基础，传诵的面越广，传统诗词的生命力也越长久。现在能写古体诗词的人还有不少，并不限于专业研究者。运用传统形式，写出百姓喜闻乐见的诗词，不是没有可能。闻一多先生、林庚先生探索新诗格律，就是希望将古体诗词的形式原理用到新诗创作中去，创造出和古体诗一样容易传诵的新诗形式。但由于古体诗词的语言基础与现代不同，这种探索可能还要走很长的路。

　　当然，形式只是诗词发展的影响因素之一，关键还是要能写出真正代表新时代精神的好诗。在这方面，盛唐诗的经验值得借鉴。“歌诗合为事而作”是白居易提出来的，首先是强调诗歌要反映时代和社会的重大问题，这是诗词创新的重要动力。同时，他也希望诗歌明白易懂，为大众所喜闻乐见。他用自己的讽喻诗和新乐府的创作实践证明了二者统一的可行性。

　　康震：如果把古典诗词比作一个优盘，那么它便将古代社会丰富的情感与内容都聚合保存了起来。普通百姓读一些篇幅较长的文言文有困难，而读一些语言浅显、内涵深刻的诗词就容易些。诗词以一种便捷、扼要、明快的方式将中国人的价值理念进行了充分表达。传承中华古典诗词需要从孩子抓起，让他们从小接触诗词，等他们长大后有了一定的人生阅历，再来理解这些诗词就能有深切的体会。

　　余江：诗词创作既要源于现实生活，又要反映时代的变迁与脉络。近年来涌现的《中国诗词大会》《经典咏流传》等一系列传承中华经典诗词、篇章的节目，一系列对诗词发展作出突出贡献人物的评选表彰，各个学校、机构等对优秀诗词作品的品读、诵读等，都是很好的传承方式，能够以大众化的方式实现中华诗词的创造性转化、创新性发展。

　　（摘编自《古典诗词，如何赏其美、品其意、传其神》）

　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）

　　A. 与小说、戏剧的组成要素相比，诗歌只有语言，所以诗的语言是我们今天唯一可以借鉴的诗歌传统。

　　B. 古典诗歌在形式上具有鲜明的节奏性，即使在写作时没有分行，也有利于摆脱散文的逻辑性和连续性。

　　C. 古体诗词的语言基础与现代不同，现在的作者是不可能借用传统的形式写当下百姓喜闻乐见的诗词的。

　　D. 白居易的创作实践证明，要努力探索出容易被大众接受的诗歌形式，这就是诗词创新的重要动力。

　　2. 根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（   ）

　　A. 唐诗中可以完全不用“之”字，在语言上有了很大发展；而新诗如果想完全舍弃“的”字，还很难做到。

　　B. 借鉴古典诗歌的高度艺术成就有助于促进新诗的成熟和发展，但是新诗作者不能使用现成的语言。

　　C. 对普通百姓而言，篇幅较长的文言文读起来有困难，而一些古典诗词语言浅显、内涵深刻，容易被接受。

　　D. 《中国诗词大会》《经典咏流传》等节目，弘扬了中华优秀传统文化，展现了中华传统文化的无穷魅力。

　　3. 下列各项中，不适合作为论据来论证“诗歌语言飞跃性”的一项是（   ）

　　A. “采菊东篱下，悠然见南山”，从东篱采菊写到南山，南山是陶渊明生活中朝夕与共的，但此时的南山倏然映入眼帘，如同初次相会，因而别有天地。

　　B. “曲终人不见，江上数峰青”，山本来就在那里，本来也是青的。但似乎在曲声完了时，山峰才宛然在目，让人觉得格外地青，从听觉到视觉。

　　C. “烟消日出不见人，欸乃一声山水绿”，山水本来就是绿的，但在这“欸乃一声”中，这绿色就仿佛是第一次在我们的感觉中出现，绿得不同寻常。

　　D. “当窗理云鬓，对镜帖花黄”，两句不能分开理解，“当窗理云鬓”应“对镜”，“对镜帖花黄”也要“当窗”，表现了木兰恢复女儿身的兴奋之情。

　　4. 材料一使用了哪些论证方法？请简要说明。

　　5. 请综合两则材料的内容，谈谈中华诗词应该如何传承和发展。

　　（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）

　　阅读下面的《红楼梦》选文，完成下面小题。

　　那宝玉心内不自在，便懒在园内，只在外头鬼混，却又痴痴的。茗烟见他这样，因想与他开心，左思右想，皆是宝玉玩奈烦了的，不能开心，惟有这件，宝玉不曾看见过。想毕，便走去到书坊内，把那古今小说，并那飞燕、合德、武则天、杨贵妃的外传与那传奇角本买了许多来，引宝玉看。宝玉何曾见过这些书？一看见了便如得了珍宝。茗烟又嘱咐他不可拿进园去，“若叫人知道了，我就‘吃不了兜着走’呢。”宝玉

山东省潍坊市2020-2021学年高一下学期期末考试语文试题，以下是山东省潍坊市2020-2021学年高一下学期期末考试语文试题的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。

共23题，约9390字。

　　山东省潍坊市2020-2021学年高一下学期期末考试语文试题

　　2021.7

　　注意事项：

　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷指定位置上。

　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

　　3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

　　一、现代文阅读（35分）

　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

　　阅读下面的文字，完成下面小题。

　　材料一：

　　古希腊神庙

　　十九世纪以来，西方美学界最大的流派是以费肖尔父子为首的新黑格尔派，他们最大的成就在对于移情作用的研究和讨论。所谓“移情作用”是指人在聚精会神中观照一个对象（自然或艺术作品）时，由物我两忘达到物我同一，把人的生命和情趣“外射”或移注到对象里去，使本无生命和情趣的外物仿佛具有人的生命活动，使本来只有物理的东西也显得有人情。最明显的事例是观照自然景物以及由此产生的文艺作品。

　　移情说的一个重要代表利普斯反对用生理学观点来解释移情现象，主张要专用心理学观点，运用英国经验主义派的“观念联想”（特别是其中的“类似联想”）来解释。他举希腊建筑中的道芮式石柱为例。这种石柱支持上面的沉重的平顶，本应使人感到它受重压而下垂，而我们实际看到的是它仿佛在耸立上腾，出力抵抗。利普斯把这种印象叫作“空间意象”，认为它起于类似联想，石柱的姿态引起人在类似情况中耸立上腾、出力抵抗的观念或意象，在聚精会神中就把这种意象移到石柱上，于是石柱就仿佛耸立上腾，奋力抵抗了。利普斯的这种看法偏重移情作用的由我及物的一方面，唯心色彩较浓。

　　同属移情派而与利普斯对立的是谷鲁斯。他侧重移情作用的由物及我的一方面，用的是生理学观点，认为移情作用是一种“内摹仿”，在他的名著《动物的游戏》里举过看跑马的例子：

　　一个人在看跑马，真正的摹仿当然不能实现，他不但不肯放弃座位，而且有许多理由使他不能去跟着马跑，所以只心领神会地摹仿马的跑动，去享受这种内摹仿所产生的快感。这就是一种最简单、最基本、最纯粹的审美的观赏了。

　　他认为审美活动应该只有内在的摹仿而不应有“货真价实”的摹仿。如果运动的冲动过分强烈，例如西欧一度有不少的少年因读了歌德的《少年维特之烦恼》就摹仿维特自杀，那就要破坏美感了。正如中国过去传说有人看演曹操老奸巨猾的戏，就义愤填膺，提刀上台要把那位演曹操的角色杀掉，也不能引起美感一样。

　　我还记得五十年代的美学讨论中攻击的靶子之一就是我的“唯心主义”的移情作用，现在趁这次重新谈美的机会，就这个问题进行一番自我分析和检讨。我仍得坦白招认，我还是相信移情作用和内摹仿的。这是事实俱在，不容一笔抹煞。我还想到在一八五九年左右移情派祖师费肖尔的五卷本《美学》刚出版不久，马克思就在百忙中把它读完而且做了笔记，足见马克思并没有把它一笔抹煞，最好进一步就这方面进行一些研究再下结论。我凭对个人经验的分析，认识到这问题毕竟很复杂。在审美活动中尽管我一向赞赏冷静旁观，但有时还是一个分享者，例如我读《史记•刺客列传》叙述荆轲刺秦王那一段，到“图穷而匕首见”时我真正为荆轲提心吊胆，接着到荆轲“左手把秦王之袖而右手持匕首揕之”时，我确实从自己的筋肉活动上体验到“持”和“揕”的紧张局面。以下一系列动作我也都不是冷静地用眼睛看到的，而是紧张地用筋肉感觉到的。我特别爱欣赏这段文字，大概这种强烈的筋肉感也起了作用，因此，我相信美感中有筋肉感这个重要因素。

　　（摘编自朱光潜《谈美书简•从生理学观点谈美与美感》）

　　材料二：

　　谷鲁斯等人认为引起移情的原因是人的生理活动，移情源自于人的“内摹仿”。但利普斯的观点更可信。他认为，审美移情起源于人的类似联想。人都有一种自然倾向或愿望，要把类似的东西放在同一个观点下去理解，所以总是按照切身经验的类比，去看待身外发生的事件。这就是说，审美的人都有同情心，以自己体验到的某类情感，去类比、理解周围看起来是同类的事物。这种同情，不但及于他人，也及于其他生物及无生物。

　　审美移情的基本特征是主客消融、物我两忘、物我同一、物我互赠。对主体而言，他完全地沉没到对象中去，在对象中流连忘返，进入忘我境界；对客体而言，它与生命颤动的主体融合为一，实现了无情事物的有情化，无生命事物的生命化。也就是说，在移情之际，不但物我两忘、物我同一，而且物我互赠、物我回还。天地万物不会欢笑，春花秋月也不会悲愁，是人把自己的悲欢移置到了他们身上。《庄子•秋水》篇中，庄子看见鱼儿“出游从容”，于是把自己在出游中体验到的快乐之情移置到鱼身上，觉得鱼在出游时也是快乐的。庄子所述，是典型的审美移情现象。审美移情的功能是人的情感的自由解放。尽管移情不一定伴随美感，但美感则必定伴随移情，因为审美移情能给人以充分的自由。

　　（摘编自童庆炳《中国古代心理诗学与美学》）

　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）

　　A. 费肖尔父子在移情作用的研究方面取得了很大的成就，在世界美学史上产生了重要影响。

　　B. 古希腊道芮式石柱之所以能引发人们耸立上升的感觉，是因为利普斯提出的“类似联想”

　　C. 《动物的游戏》里看跑马的事例印证了谷鲁斯主张的移情作用是一种“内摹仿”的观点。

　　D. 依照谷鲁斯的观点，西欧少年摹仿维特之举、中国观众的不冷静行为都是毫无审美的表现。

　　2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ）

　　A. 朱光潜在读荆轲刺秦时体验到“持”和“揕”的紧张局面，意在说明冷静的旁观者的存在。

　　B. 综合上述两则材料可以判断利普斯的观点比谷鲁斯移情源于人的“内摹仿”的观点更可信。

　　C. 西方对移情现象有了较早的理论概括，庄子“鱼之乐”表明我国早已有这方面的理论分析。

　　D. 李白在诗句“相看两不厌，只有敬亭山”之中把物写成人，物我交融，山可以看人而不厌。

　　3. 结合材料内容，下列选项中最能体现“移情作用”的一项是（   ）

　　A. 窦娥的善良、鲁侍萍的真情、哈姆雷特的理想都是有价值的东西，却遭遇到摧残和毁弃，这常常会引起我们心灵深处的悲伤。

　　B. 袁隆平头顶烈日、脚踩泥土，钟扬献身种子事业、不懈探索，他们高度的责任心和奉献精神令我们感佩和敬仰。

　　C. 《红楼梦》中，林黛玉吟道：“花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞；愿奴胁下生双翼，随花飞落天尽头。

　　D. 《与妻书》中，林觉民写道：“吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟书而搁笔，又恐汝不察吾衷。”

　　4. 材料一中朱光潜针对质疑予以回应，请简要分析其说理思路。

　　5. 清代大画家石涛在描述自己创作的心理状态时说“山川脱胎于予，予脱胎于山川”“山川与予神遇而迹化”，请结合材料，谈谈你对石涛之语的理解。

　　（二）文学类文本阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

　　阅读下面的文字，完成下面小题。

　　翱翔的白羊肚巾

　　高火花

　　如果可以，我想把这次的旅行称作翱翔。当洁白的箭一样的火车开过来，我的心中蓦然升起一股豪壮感，和着几丝白发舞蹈。我的主人此刻开心得像个十岁的孩子，如果还有能力跳起来，我想她会欢呼蹦跳的。

　　要知道，我原先可是在千米的高原上待了二十年之久呢。但还有比我待得更久的一个人，现在已是驼背弯腰、步履艰难的黑瘦老人。她就是我的主人，

青海省西宁市湟川中学2020-2021学年度第二学期期末联考高二语文试题，以下是青海省西宁市湟川中学2020-2021学年度第二学期期末联考高二语文试题的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。

共22题，约14240字。

　　青海省西宁市湟川中学2020-2021学年度第二学期期末联考高二语文试题

　　考生注意：

　　1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。

　　2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

　　3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

　　4.本卷命题范围：人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》。

　　一、现代文阅读(36分)

　　(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)

　　阅读下面的文字，完成1-3题。

　　①乡村文化建设既是乡村建设的难点，也是乡村建设的灵魂。乡村文化的振兴是产业兴旺、生态宜居、乡风文明治理有效的重要内容，同时也是实现乡村振兴目标的重要途径。

　　②乡村文化总体而言可分为四大类。一是农耕文化。这是与农业生产直接相关的知识、技.术、理念的综合，包括农学思想、栽培方式、耕作制度、农业技术等，农耕文化还包括了农业哲学思想和农业美学文化。二是乡村手艺。像木匠、刺绣、酿造等技艺，凝结了先人的生存智慧，反.映着村民们的精神信仰与心理诉求。三是乡村景观文化。乡村景观以农业活动为基础，以大地景观为背景，由聚落景观、田园景观、社会生活景观和自然环境景观等共同构成，集中体现人与自然的和谐关系。四是乡村节日与习俗。生活习俗作为生活中的文化现象，包括衣食住行的方式，生老病死、婚丧嫁娶的习俗，以及民间信仰与禁忌等广泛内容，也包括乡村艺术和娱乐活动等。

　　③任何文化都需要特定载体，传统文化的主要载体就在乡村。由于传统文化的复杂性，每.一类文化的存在空间、呈现形态都不尽相同。以下三个方面对乡村文化建设与传承具有重要意义。一是乡村的空间形态。乡村空间形态是乡村文化得以存在的物质载体。乡村空间由村落、民居、院落及公共空间等构成。村落空间具有对人的心理和行为的感化、感染或教育功能。二是乡村生产方式。农业生产是传承农业文化的重要载体，农具的使用、地方品种的延续与更新、传统栽培措施、特殊的农业制度等都存在于特定农业生产过程之中。显然，没有农民种养结合的农业生产方式，种养之间循环利用文化就难以存在。三是乡村生活。村民日常生活的人生礼仪、岁时节令、民间信仰以及街谈巷议、饮食习惯等都是传统文化载体。失去了乡村生活，再优秀的传统文化也会成为“展品”和记忆。

　　④农耕文化所蕴含的生活方式、文化传统、农政思想等，与今天所提倡的和谐、共享、低碳等理念十分契合。中央强调要“深入挖掘优秀传统农耕文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范”“培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，改善农民精神风貌，提高乡村社会文明程度，焕发乡村文明新气象”。在理解乡村文化的内涵基础上，乡村文化建设要特别注意遵守以下两个原则。一是坚持农民主体原则。以农民为主体的农业经营方式有助于维系农耕文化的代际传递，以农民为主体的乡村生活有助于维系优秀传统文化的传承。任何排斥农民主体地位，试图把本来的主人变成看客的做法，都必然失败。因此，要尊重农民的创造，如倡导德孝文化、弘扬优秀家风、通过村规民约移风易俗等，均是来自基层行之有效的乡村文化建设经验，值得推广和借鉴。二是坚持保护好村落原则。丰富的农业文化以及尊老爱幼、诚实守信、邻里互助、勤俭持家等传统美德，存在于乡村空间结构和社会结构之中。这正是要加强村庄风貌引导，保护传统村落，严格规范村庄撤并，不得违背农民意愿、强迫农民上楼的重要原因。乡村文化建设只有从保护村落开始，遵循乡村发展规律，做到与时俱进，才能取得事半功倍的效果，避免出现建设性破坏。

　　(摘编自朱启臻《乡村文化建设是乡村振兴的灵魂》，《光明日报》2021年2月25日)

　　1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)

　　A.乡村建设离不开乡村文化建设，文化的振兴是实现乡村振兴目标的主要途径。

　　B.乡村文化总体上包括农耕文化、乡村手艺、乡村景观文化和乡村节日四大类。

　　C.关注乡村的空间形态、生产方式和乡村生活，将有助于乡村文化建设与传承。

　　D.进行乡村文化建设首先要弄懂乡村文化的内涵，还要遵守坚持农民自主等原则。

　　2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)

　　A.文章开门见山提出中心论点，指出乡村文化建设既是乡村建设的难点，也是乡村建设的灵魂。

　　B.文章本论部分采用并列式结构，围绕中心论点，从乡村文化的种类、载体和建设原则等角度展开论述。

　　C.文章第④段综合运用了举例论证、引用论证、比喻论证等多种论证方法，说理充分有力，生动透彻。

　　D.文章观点鲜明，文脉清晰，阐述乡村文化建设这样重大而又抽象的论题，能够条分缕析，言之有物。

　　3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)

　　A.提高乡村文化建设的有效性，需要清晰地认识三个问题，即乡村有哪些文化，乡村文化保存在哪里，如何建设乡村文化。

　　B.农耕文化是与农业生产直接相关的知识、技术、理念的综合，所孕育的生活方式、文化传统、农政思想等值得我们深人挖掘。

　　C.农民是乡村的主人，以农民为主体的农业经营方式、乡村生活有助于乡村文化建设，因此，要尊重农民的乡村文化建设经验。

　　D.为了加快社会主义新农村建设步伐，我们要加强村庄风貌引导，保护好承载着丰富的农业文化的传统村落，严格规范村庄撤并。

　　(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)

　　阅读下面的文字，完成4-6题。

　　材料一：

　　早在2018年，教育部关于政协第十三届全国委员会第一次会议第0249号(教育类017号)提案答复的函中就已明确提出，2020年我国博士生招生总规模达到10万人。

　　从我国博士学位授予数量看，1996年超过韩国、2000年超过印度、2002年超过英国和日本、2005年超过德国。与美国国家教育统计中心公布的美国博士生教育最新数据相比，目前我国学术学位博士生规模已超过美国，排世界