《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》课时作业,以下是《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》课时作业的部分内容,查看相关试卷解析请添加QQqun。
约13980字。
课时作业1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
齐桓晋文之事 庖丁解牛
第一课时 基础巩固
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
一、积累运用
1.下列句子中没有通假字的一项是( B )
A.鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作
B.千乘之国,摄乎大国之间
C.莫春者,春服既成
D.乌江亭长檥船待
解析:A项,“希”同“稀”;C项,“莫”同“暮”;D项,“檥”同“舣”。
2.与“夫子何哂由也”中的“何”意思相同的一项是( B )
A.何伤乎?亦各言其志也
B.且许子何不为陶冶
C.夫三子者之言何如
D.宗庙会同,非诸侯而何
解析:B项和例句都意为“为什么”。A项,意为“什么”;C项,与“如”连用,意思是“怎么样,如何”;D项,意为“什么”。
3.下列各句从句式角度看与其余三句不一样的一项是( C )
A.居则曰:“不吾知也!”
B.如或知尔,则何以哉
C.异乎三子者之撰
D.何伤乎?亦各言其志也
解析:C项是状语后置句。其余三句均是宾语前置句。
4.下列句中加点词的活用类型与例句相同的一项是( A )
例句:风乎舞雩
A.曾皙后
B.比及三年,可使足民
C.比及三年,可使有勇,且知方也
D.赤也为之小,孰能为之大
解析:例句是名词作动词,吹风、乘凉。A项,名词作动词,落在后面;B项,是形容词的使动用法,使……富足;C项,形容词作名词,勇气;D项,形容词作名词,小相。
5.下列对加点词词义判断正确的一项是( C )
①子路率尔而对曰②鼓瑟希,铿尔
③求也为之小④夫子何哂由也
A.①②相同,③④也相同。
B.①②不同,③④也不同。
C.①②相同,③④不同。
D.①②不同,③④相同。
解析:①②助词,表状态,常放在形容词或拟声词后,相当于“然”。③助词,用在句中表示停顿、舒缓语气,不译;④助词,用在句末,表示疑问,呢。
二、课内阅读
阅读下面的文言文,完成6~10题。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?”
子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之