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《平凡的世界》课堂演练

《平凡的世界》课堂演练,以下是《平凡的世界》课堂演练的部分内容,查看相关试卷解析请添加QQqun。《平凡的世界》课堂演练

约6320字。

  12 《平凡的世界》

  《做客》一文,首先通过孙少平的回忆插叙了田润叶的品质和德行:她一回乡下总不忘给孙少平的祖母带一些城里买的吃食;她不介意亲人的家境,经常提着点心到傻瓜叔叔田二臭气熏天的家里去,从而把一个具有金子般心灵的少女的形象呈现给了读者。

  [技法点拨]

  插叙的方法:

  (1)作者直接插进来进行叙述、介绍、说明,或通过作品中的人物所见所闻所感和亲身经历来进行插叙。

  (2)通过作品中的人物自己或旁人的语言(像对话、独白等)来进行插叙。

  (3)通过人物的回忆、思念、想象等心理活动来进行插叙。

  ⊙精彩运用

  请运用插叙手法写一篇作文。

  【示例】

  家乡的栀子花

  又是一个万紫千红的季节,家乡的那一片片栀子树也该开花了吧?我从小便闻着那花香,心里早已烙上了挥不去抹不掉的栀子缘,栀子情!

  十年前的一天,我离开了家乡,来到城里念书,从此便很少闻到那栀子花香。

  今天,城里的同学带给我一朵栀子花,依旧是白色的花朵,只是略显娇嫩了些。然而,任凭我怎样嗅,也闻不出家乡栀子花那么浓郁、厚实的香味。我不禁自语道:“这花呀,没我家乡的花香。”同学说:“不会吧?这花很香哩!”

  我眼前不由地浮现出儿时的画面来:奶奶牵着我的小手在家门后的院里摘花,那时候,我家的花树很大,每天可以摘一箩筐花朵。常常是奶奶摘高处的,我摘低处的。摘完后,祖孙俩便将筐抬进屋里。之后,奶奶总会挑一朵开得最艳的花,洗一洗,再扎在我的辫子上,左看看,右看看,拍着手说:“咱家的妞儿,真美!”接着,我就拎着花篮儿,左邻右舍的,一家发几朵。乡亲们有的在床头放上几朵用来驱蚊,有的在客厅过道放上几朵,整个房间都氤氲着香气。每天,我送花时,都能看到一张张笑盈盈的脸,朴实而亲切。

  有一年的春天,奶奶走了。从此以后,我便再也没有摘花的兴致了。有一次,爸爸摘给我一朵花,他说,树老了,这一年就开出了这么一朵花……我呆呆地看着那朵花,我不知道它是经过多少磨难、多少抗

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