答案树2020-2021学年高中语文选择性必修中册单元素养检测（二）试题，以下是2020-2021学年高中语文选择性必修中册单元素养检测（二）试题的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。
约10780字。
单元素养检测(二)
(120分钟•120分)
一、阅读鉴赏(50分)
(一)课内阅读(15分)
阅读下面《记念刘和珍君》一文中的文字,完成1—4题。(15分)
四
①我在十八日早晨,才知道上午有群众向执政府请愿的事;下午便得到噩耗,说卫队居然开枪,死伤至数百人,而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说,竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意,来推测中国人的,然而我还不料,也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君,更何至于无端在府门前喋血呢?
②然而即日证明是事实了,作证的便是她自己的尸骸。还有一具,是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害,简直是虐杀,因为身体上还有棍棒的伤痕。
③但段政府就有令,说她们是“暴徒”!
④但接着就有流言,说她们是受人利用的。
⑤惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
五
⑥但是,我还有要说的话。
⑦我没有亲见;听说,她,刘和珍君,那时是欣然前往的。自然,请愿而已,稍有人心者,谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了,从背部入,斜穿心肺,已是致命的创伤,只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她,中了四弹,其一是手枪,立仆;同去的杨德群君又想去扶起她,也被击,弹从左肩入,穿胸偏右出,也立仆。但她还能坐起来,一个兵在她头部及胸部猛击两棍,于是死掉了。
⑧始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了,这是真的,有她自己的尸骸为证;沉勇而友爱的杨德群君也死掉了,有她自己的尸骸为证;只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵!中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。
⑨但是中外的杀人者却居然昂起头来,不知道个个脸上有着血污……
六
⑩时间永是流驶,街市依旧太平,有限的几个生命,在中国是不算什么的,至多,不过供无恶意的闲人以饭后的谈资,或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义,我总觉得很寥寥,因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块。但请愿是不在其中的,更何况是徒手。
然而既然有了血痕了,当然不觉要扩大。至少,也当浸渍了亲族,师友,爱人的心,纵使时光流驶,洗成绯红,也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过,“亲戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托体同山阿。”倘能如此,这也就够了。
七
我已经说过:我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。
我目睹中国女子的办事,是始于去年的,虽然是少数,但看那干练坚决,百折不回的气概,曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助,虽殒身不恤的事实,则更足为中国女子的勇毅,虽遭阴谋秘计,压抑至数千年,而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义,意义就在此罢。
苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望;真的猛士,将更奋然而前行。
呜呼,我说不出话,但以此记念刘和珍君!
1.下列对《记念刘和珍君》选段的理解与分析,不恰当的一项是(3分) ( )
A.第①段先记叙听到噩耗,表示颇为怀疑;第②段记叙噩耗得到证实,表达对段政府的无比愤怒之情;第③④两段记叙段政府与反动文人的诬蔑;第⑤段直接抒发悲愤感情。
B.作者借助反语抒发愤慨之情。“伟绩”“武功”,揭露中外杀人者的罪行。
C.“刘和珍君,那时是欣然前往的”一句中,用“欣然”一词以证明刘和珍没有预测到段政府下令屠杀学生。
D.文章结尾句,作者以“说不出话”再次表达了满腔的悲愤、无尽的怀念、深深的歉疚之情。
2.第⑥段“但是,我还有要说的话”是一个过渡句。请问鲁迅下面还有哪些话要说?(3分)
答: __________________________________________________________________________________________________________________________________
3.第六节画横线文字中鲁迅是运用怎样的艺术手法来阐述道理的?并说说鲁迅他要阐述一个怎样的深刻道理。(5分)
答: ___________________________________________________________________________________________________________________________________
4.第七节画波浪线文字中“真的猛士”与“苟活者”分别指什么人?作者这样写的目的是什么?(4分)
答: ___________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)文学类文本阅读(15分)
(2020•周口模拟)阅读下面的文字,完成5—7题。(15分)
怕
周海亮
他日出而作,日落而息,养鸡,放牛,院角为女儿种满桃红色的指甲花。他喜欢躺在树荫下,枕着锄头,眯着眼,喝女人为他沏好的茶。日子从叶隙间溜走,从舌尖上溜走,从茶香里溜走,从花开花落