2021届高三全国卷高考模拟语文试题（7份）

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2021届高三全国卷高考模拟试卷 语文试题（7份）

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　　2021年名校试题重组

　　语 文（第八模拟）

　　（本试卷共22小题，满分150分，考试用时150分钟）

　　一、现代文阅读（36分）

　　（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

　　阅读下面的文字，完成1～3题。

　　党的十八大以来，围绕传承和弘扬中华优秀传统文化，习近平总书记发表了一系列重要论述，特别强调中华优秀专统文化是中华民族的“根”与“魂”，“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉”。

　　音乐是人类最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类精神生活的有机组成部分。中国传统音乐经过数千年发展，积淀了丰富的民族艺术智慧和和文化传承，形成了鲜明的民族个性，蕴含着丰富的历史内容和人文内涵，具有独特的艺术魅力和社会功能，具有特殊的美育价值。

　　中国传统音乐有助于审美修养的提升。中国传统音乐文化是“乐感”文化，注重心与乐的相通相融、追求音响的虚谈空灵,讲究韵味的深邃悠长。通过传统音乐文化的学习,增强对音乐的理解和感悟，是学校美育的重要途径。如箫、筝、笛等民族独奏乐器因其清丽婉转的音色特点,适于表现悠闲淡泊的审美情致。京剧、昆曲、越剧等戏曲剧种，其唱腔唱词、伴奏乐器、服饰舞美等都有深厚的文化积淀。各少数民族的音乐活动也都渗透着民族精神和审美情趣，如蒙古族音乐的悠扬高亢、维吾尔族音乐的热情奔放、侗族大歌的委婉质朴。传统音乐文化学习的过程，是学生审美观念、审美趣味、审美判断力形成的过程，也是审美修养提升的重要途径。

　　此中国传统音乐有助于理想人格的养成。早在春秋时期，孔子就提出“移风易俗，莫善于乐”。好的音乐不仅可以净化心灵、陶冶情操、涵养性情，对社会精神风尚也有着重要的潜移默化作用。在孔子的教育哲学中，道德与音乐是相辅相成的，通过音乐建立和维护社会统一、宜人的法定秩序,最终实现社会的“大治”。古希腊哲学家柏拉图也强调音乐对人思想的净化作用，认为音乐教育承担着把人教育成美的人、完善的人的重要功能。在中国传统音乐文化中，古琴以其清、和、淡、雅的音乐品格，居“琴、棋、书、画”四艺之首，与文人雅士的精神志向息息相通，被视为文人雅士修身养性的必由之径，留下了如《高山流水》《广陵散》《阳关三叠》等大量优秀作品。传统音乐的学习，能让学生与优秀作品所展现出来的自然之美、艺术之美、人文之美产生共鸣，获得丰富的情感体验，激励精神，温润心灵，进而培养起对人类、自然以及一切美好事物的关爱之情，树立积极乐观的人生态度,最终达到理想人格的养成。

　　中国传统音乐有助于增强文化认同。文化认同是人们对某种文化在观念、心理和行为上的认可，接受和融入，它可以使人们在思维模式、行为模式等方面达成一致，形成一股强大的凝聚力和向心力。对每一个国家、每一个民族来说，传统文化都是最重要、最有生命力的文化认同内容。我国的传统音乐如同浩潮的海洋，单就民间音乐而言，56个民族保存了丰富的歌种、乐种、曲种、剧种等，而每个种类又有多种多样的乐器以及乐队组合唱法和奏法等表现形式，现已收集到的民间歌曲有约30万首，器乐曲约200种,这些丰富多样的民间音乐是我国传统音乐的重要组成部分。此外,还有大量文人音乐，宫廷音乐与宗庙祭祀乐等音乐资源。传统音乐文化的学习和传承，能增强学生的文化认同，进而增强文化自信。

　　(摘编自许冰《传统音乐教育如何传承“乐感”文化》)

　　1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)

　　A.学习传统音乐,在心与乐的相融相通中增强对音乐的感悟是学校美育的重要途径。

　　B.音乐具有独特的艺术魅力和社会功能，是人类最具普遍性和感染力的艺术形式。

　　C.清、和、淡、雅既是古琴的音乐品格，也是古代文人雅士修身养性的必由之径。

　　D.中国传统音乐指的是各民族的歌种、乐种、曲种、剧种等及其多种多样的表现形式。

　　2.下列对原文论证的相关分析,不正确的项是(3分)

　　A.文章主要运用了举例论证、引用论证、对比论证等方法，使论证显得充分有力。

　　B.文章首段从国家、民族的高度指出优秀传统文化的重要性,是全文立论的基础。

　　C.文章主体部分从三方面具体论证传统音乐的美育价值，逻辑上是逐层深人的。

　　D.文章总体上采用先总论后分论的结构，论证了中国传统音乐特殊的美育价值。

　　3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)

　　A.学习或欣赏中国传统音乐必须做到心与乐相通相融，否则就无法提升审美修养、养成理想人格。

　　B.我国各少数民族的音乐活动都渗透着民族精神和审美情趣，具有鲜明的民族个性和文化内涵。

　　C.《乐记•乐论》说：“乐者，天地之和也；礼者,天地之序也。”这与文中孔子的教育理念是相通的。

　　D.传承并弘扬中国传统音乐文化,既有助于学校美育教育，也有助于传承中华民族的精神命脉。

　　（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

　　阅读下面的文字，完成4～6题。

　　材料一     2014—2020年中国集成电路(芯片)进出口趋势图(单位:亿美元)

　　2014- 2020 年中国集成电路(芯片)进出口平均价格趋势图(单位:美元/块)

　　(摘编自海关总署、前瞻产业研究院)

　　材料二  2019年的“516实体清单”事件，让华为损失惨重，但依靠海恩、鸿蒙、HMS(华为移动服务)等“备胎”，华为依然取得了不错的业绩增长。2020年5月15日，美国商务部再次出台了出口管制新规，要求使用美国芯片技术和设备的外国公司，要先获得美国的许可，才可以将芯片供应给华为及其关联企业。

　　华为轮值董事长郭平坦言，华为作为ICT(信息、通信和

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　　2021年名校试题重组

　　语 文（第六模拟）

　　（本试卷共22小题，满分150分，考试用时150分钟）

　　一、现代文阅读（36分）

　　（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

　　阅读下面的文字，完成1～3题。

　　传统文化短视频，顾名思义即是记录传统文化的网络短视频。截至2019年5月初，“抖音”平台上关于传统文化相关的短视频数量超过6500万条，累计播放量超过164亿次，传统文化话题成了“抖音”上最热的话题之一。目前，短视频客户端用户集中在24岁左右，而短视频传统文化传播的不断完善，也有利于在年轻人群体中推动传统文化的传承与发展。

　　本文以“抖音”短视频平台为例，探讨传统文化短视频的受众心理。

　　人类永无止境的好奇心催促着人们主动进入新环境、新领域，获得新知识。而“复古风”从生活服饰刮到了传统文化领域，从前与受众保持一定距离的“传播的快速性和跨时空性特质下，源源不断地传播到受众的面前。受众对于生动丰富、充满趣味的小众传统文化是新奇的，基于好奇与求新的心理，受众开始关注传统文化短视频，重新认识博大精深的传统文化。

　　相对于“抖音”其他类型的信息，传统文化等知识的传播是以一种较为轻松的方式传递严肃的传统文化信息，受众在观看其他类型比如搞笑类短视频时可能会有浪费时间的隐忧，但是观看知识类短视频能够增强受众技能知识、丰富精神世界，给受众带来一种满足感、充实感。而在此基础上，出于短视频的知识传播作用，短视频客户端不再只有休闲娱乐的作用，也是一款轻松学习、获得知识的工具。

　　法国著名社会学家让•鲍德里亚认为，在后现代的社会中，人们通常通过“消费”这个行为来表达自己，彰显地位或品位。当今时代，受众整体的文化水平以及生活格调都在提高，审美观念也与以往大不相同，不仅仅要求简单的好看、眼球刺激，还要有个性、流行等因素。“美而不同”是大多数人追求的新境界。传统文化一直作为高雅文化存在，在注入短视频这种新的传播方式后开始接地气，不同于传统信息传播的呆板与生硬，有个性的传统文化传播符合大众审美，更容易在受众中间扩散传播。

　　在传播活动中, 从众是指个体 (或群体)受到群体压力而改变态度或行为，使之和大多数人保持一致。在短视频领域，传统文化短视频在受众点赞、转发的二次传播中，引起了其他用户的跟随观看。而大多数情况下，由于“抖音”客户端无限推送的信息流模式，很多用户会选择点赞量多的视频进行观看。而平台功能的便利性使得人们在从众心理的指导下，由好奇的观看转化为参与视频拍摄。如共青团中央的“抖音”号与京剧演员珮瑜合作，共同发起了抖音话题“我要笑出国剧范”，并为话题提供示范视频，引发了众多受众的模仿，截至目前此话题阅读量超过26亿人次。在从众心理的推动下，优秀的传统文化短视频获得了爆炸式的传播。

　　新媒体技术大大丰富了知识传播的渠道与载体,短视频突破了以图文传播为主的“两微”传播，丰富了现代人接收信息的方式。虽然存在短视频“短小微”局限、所传达的内容不够深入、视频制作者水平不高导致视频质量不够精致等问题，但目前，短视频依旧处于风口位置，传统文化传播者在充分利用短视频平台、发挥受众主导地位、推动更多优秀传统文化短视频产出的同时，也要寻求更为深入的传播方式。

　　（摘编自郝玉佩《短视频时代的传统文化传播与受众心理分析》）

　　1．下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是(3分)

　　A．观看短视频能增强受众技能知识、丰富精神世界，给受众带来一种满足感、充实感。

　　B．在后现代的社会中，人们都想通过“消费”这个行为来表达自己，彰显地位或品味。

　　C．当今时代，“美而不同”的审美观念提高了受众整体的文化水平以及生活格调。

　　D．从众心理推动受众点赞、转发、观看、参与拍摄，使优秀传统文化短视频获得传播。

　　2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)

　　A．文章从四个方面展开论证，主要从受众心理角度分析探讨短视频时代传统文化短视频传播倍受热捧的原因。

　　B．文章作者运用了举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证的方法阐明自己的观点。

　　C．文章用共青团中央与京剧演员合作发起抖音话题并提供示范视频的实例证明从众心理对优秀传统文化传播的影响。

　　D．最后一段总结全文，论及短视频作为新媒体对于传播中国传统文化的作用与存在问题，给文化传播者指出方向。

　　3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)

　　A．短视频与传统文化的结合唤醒青年用户群体对传统文化的认知，对中国传统文化的传承与发展起到积极的作用。

　　B．抖音短视频平台为中国传统文化传播提供了新的途径，同时传统文化也为抖音视频平台带来了丰富的内容，注入了新活力。

　　C．传统文化在互联网传播的快速性和跨时空性特质是受众开始关注传统文化短视频，重新认识博大精深的传统文化的主观因素。

　　D．在智能技术不断发展的背景下，优秀传统文化短视频需要寻求不同领域的合作来实现传播效果的优质与传播方式的深入。

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　　2021年名校试题重组

　　语 文（第十一模拟）

　　（本试卷共22小题，满分150分，考试用时150分钟）

　　一、现代文阅读（36分）

　　（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

　　阅读下面的文字，完成1～3题。

　　《中华人民共和国民法典》是我国第一部以“法典”命名的法律。通观历史上的立法可以发现，能够被命名为“法典”的法律，大体上有三个明显的特征：一是该立法在国家法律体系中的地位十分重要；二是该立法体系庞大，法律制度规模大，法律条文在当时的社会是最多的；三是立法者要突出该法的体系性，强调立法的逻辑和规律。我国民法典就是因为符合这三个方面的特征，才被定名为“法典”。

　　首先，从立法的重要性来看，民法典的定名是对民法作为国家治理的基本遵循和依靠的充分肯定。民法规范社会人身关系和财产关系，民法的内容涉及社会成员的全部，也涉及他们从事社会活动的时时刻刻。所以，民法典在我国法律体系中的地位，仅次于宪法。另外，基本权利是我国宪法承认和保护的核心，而人民群众的人身权利和财产权利，主要表现为民事权利。在一个法治社会里，对于民事行为的规范，属于社会的常规性、普遍性、基础性、全局性活动，而民法就是开展这些活动的法律遵循和依靠。从这个角度看，民法在我国法律体系中的地位，称得上是“国家重典”。

　　其次，民法的法律规范和制度体系十分庞大，远远超过其他任何法律，使用“法典”来定名，说明其立法体量的显著差异。世界上著名的民法典，比如法国民法典、德国民法典、瑞士民法典(包括瑞士债法)，其条文都超过了2200条。我国民法典法律条文包括七编、1260条，近80章，仅汉语字数就超过了10万。值得注意的是，我国民法典并不是全部民法规范和制度的立法，而仅只是民法一般法或者基本法的立法，在此之外，还有商事立法、知识产权立法和社会权利立法等民法特别法。无论如何，此次编纂完成的民法典，其体量也远远超过其他法律，将其称为“法典”，凸显了它在规范和制度体量上的重要性。

　　再次，民法典命名的使用，强调庞大的民法规范、制度整合为一体之时的体系科学性和逻辑性。对民法规范、制度的编纂和整理工作的核心任务，就是要找到庞大的民法规范、制度之间的内在逻辑，以及观察这一逻辑的基本方法。如果不依靠这些基本逻辑来编纂，民法典根本无从谈起，因为大量的民法规范和制度都是一盘散沙，或是被形容为“随意堆放的一袋土豆”。民法中的体系性科学，是人类社会依据民法治理国家的经验总结，既是民法典编纂的基本技术手段，也是我们从事民法学习研究和民事司法活动的基本技能。

　　同时，依据体系性科学，我国民法典编纂还采取了总则和分则相互区分的模式。民法典编纂借鉴了数学上“提取公因式”的做法，把民事活动中具有共同性的规则“提取”出来，作为一般规则规定在民法典之中。然后，民法典又把具体民事权利按照人身权利和财产权利的区分来划分为多个分则，在这些分则之中展现各种权利及其相对具体的要求。这样的编纂方式，极大节约了立法成本，不仅是体现法律关系逻辑和民事权利区分科学的最佳方式，也是学习研究、贯彻实施民法的最佳方式。总体而言，本次民法典编纂按照体系化科学的要求，消除了原有民事立法散乱且存在内在混乱的弊端，遏制了立法盲目和冲动，实现了民事立法体系的极大改进，充分彰显了民法发展史上曾倡导的“体系化效应”的积极作用，民法典被定名为“典”，可谓实至名归。

　　(摘编自孙宪忠《民法典何以为“典”》)

　　1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3 分)

　　A.《中华人民共和国民法典》是第一部以“ 法典”命名的法律，它被定名为“典”，是实至名归的。

　　B.我国民法典之所以被定名为“法典”，是因为民法在国家法律体系中的地位十分重要。

　　C.只要依靠庞大的民法规范、制度之间的内在逻辑，以及观察这一逻辑的基本方法，就能成功编纂民法典。

　　D.我国民法典的编纂，借鉴了数学上“提取公因式”的做法，采取了总则和分则相互区分的模式。

　　2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)

　　A.文章脉络清晰，层次分明，阐述清楚，对读者了解我国民法典有一定的指导意义。

　　B.文章以总分总的结构形式，较为详细地分析了我国民法典命名为“法典”的原因。

　　C.文章第三段举法、德、瑞士等国民法典的例子，从立法体量角度证明了我国民法典定名的合理性。

　　D.文章关于民法典依据体系性科学编纂的论述，从某种程度上也体现了科学立法的重要性。

　　3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分)

　　A.我国宪法承认和保护的核心是人民群众的人身权利和财产权利，这两者主要表现为民事权利。

　　B.我国民法典立法体系庞大，法律条文多达上千条，汉语字数超过了10万，但也只涉及民法一般法或基本法的立法。

　　C.我国民法典区分总则和分则的编纂方式极大地节约了立法成本，也有利于学习研究和贯彻实施民法。

　　D.依据体系性科学，我国本次民法典的编纂实现了民事立法体系的极大改进，充分彰显了“体系化效应”的积极作用。