河北省2021届高三上学期期初检测语文试卷精选汇编（7份）

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河北省2021届高三上学期期初检测语文试卷精选汇编（7份）

河北省2021届高三上学期期初检测语文试卷精选汇编：写作专题 Word版含答案.doc

河北省2021届高三上学期期初检测语文试卷精选汇编：非连续性文本阅读专题 Word版含答案.doc

河北省2021届高三上学期期初检测语文试卷精选汇编：古诗词鉴赏专题 Word版含答案.doc

河北省2021届高三上学期期初检测语文试卷精选汇编：名篇名句默写专题 Word版含答案.doc

河北省2021届高三上学期期初检测语文试卷精选汇编：文学类文本阅读专题 Word版含答案.doc

河北省2021届高三上学期期初检测语文试卷精选汇编：文言文阅读专题 Word版含答案.doc

河北省2021届高三上学期期初检测语文试卷精选汇编：语言文字运用专题 Word版含答案.doc

　　非连续性文本阅读专题

　　河北省唐山市2021届高三年级摸底考试语文试卷

　　（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

　　阅读下面的文字，完成下面小题。

　　材料一：

　　改革开放以来至21世纪初，浙江在经济年均增长率高达13%的同时，也付出了沉重的环境代价。身在水乡无水吃，土壤污染严重，近海岸赤潮频发，浙江遭遇了保护生态环境与加快经济发展的尖锐矛盾和激烈冲突。不仅浙江，很多地方都是相似的，伴随现代化建设取得巨大成就而出现的环境污染问题，成为中国的发展之痛。

　　“宁肯不要钱，也不要污染。”1985 年，习近平在河北正定工作的时候，便对经济发展与生态环境保护的辩证关系有了深入思考。几天后，习近平在“之江新语”专栏写道：“在选择之中，找准方向，创造条件，让绿水青山源源不断地带来金山银山。”

　　2006年，习近平在实践中又进一步深化“两山论”，深刻阐述了“两山”之间内在关系的三个阶段：“第一个阶段是用绿水青山去换金山银山，不考虑或者很少考虑环境的承载能力，一味索取资源。第二个阶段是既要金山银山，但是也要保住绿水青山，这时候经济发展和资源匮乏、环境恶化之间的矛盾开始凸显出来，人们意识到环境是我们生存发展的根本，要留得青山在，才能有柴烧。第三个阶段是认识到绿水青山可以源源不断地带来金山银山，绿水青山本身就是金山银山，我们种的常青树就是摇钱树，生态优势变成经济优势，形成了浑然一体、和谐统一的关系，这一阶段是一种更高的境界。”

　　（摘编自《中国为什么提“两山论”?》，澎湃新闻2019年9月9日）

　　材料二：

　　北京将处于山区的门头沟、平谷、怀柔、密云、延庆五区的全域和昌平、房山两区的山区化为“生态涵养区”。生态涵养区面积1.1万平方公里，占全市三分之二，是首都的重要生态屏障和水源保护地。全北京约80%的林木资源、60%的水资源、65%的湿地、95%的生态保护红线划定范围都位于该区域。

　　京西的门头沟区，煤矿开采有上千年历史。如今，最后一个煤矿已在去年9月停产，今年下半年正式关闭。煤矿土地变成“京西林场”，过去是漫山遍野找矿、开矿，现在是漫山遍野找地儿种树。林木多了，环境好了，褐马鸡、黑鹳等国家一级保护动物和30多种国家二级保护动物成了山．上的常客，黑色矿山变成绿水青山。

　　北京市为生态涵养区补齐基础设施和公共服务短板、吸引社会资本参与、建立多元化补偿机制，实现了生态保护和经济发展的双重收益最大化。“绿”与“富”同兴，生态涵养区的农户也过上了好日子。还有更令人惊艳的变化，雁栖湖国际会都、怀柔科学城、冬奥会和世园会相继选址在生态涵养区，使之成为首都功能不可或缺的重要承载地，一个个重大活动在这里令全球瞩目。

　　（摘编自《生态涵养区：北京践行“两山”论的生动实践》）

　　材料三：

　　绿水青山就是金山银山的核心问题是“如何转化”，本质是如何使生态产品转化为生态资产，如何评估生态资产的生态价值，如何使生态价值体现为经济价值。

　　“绿水青山”与“金山银山”实现“转化”的关键路径：自然资源的权属界定，科学核算生态产品所蕴含的生态价值，搭建生态价值和经济价值之间的转化通道，对不能直接体现经济价值的生态产品和生态服务进行补偿，通过科技创新、机制保障、共同参与来实现生态价值的提升，从而提高社会整体福祉。

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　　名篇名句默写专题

　　河北省唐山市2021届高三年级摸底考试语文试卷

　　（三）名篇名句默写。（本题共3小题，6分）。

　　16. 补写出下列句子中的空缺部分。

　　（1）范仲淹在《岳阳楼记》中用“___________________，___________________”两句来表现和“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”相似的心境。

　　（2）苏轼的《赤壁赋》中用“___________________，___________________”两句表现客人对仙人长生、自由的羡慕。

　　（3）杜甫《登高》中以“___________________，___________________”两句生动地描写了深秋猿悲、鸟旋 悲凉图景。

　　【答案】    (1). 不以物喜    (2). 不以己悲    (3). 携飞仙以遨游    (4). 抱明月而长终    (5). 风急天高猿啸哀    (6). 渚清沙白鸟飞回

　　【解析】

　　【详解】本题考查名篇名句的识记和默写能力。

　　（1）提示句是“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”；

　　（2）提示句是“对仙人长生、自由的羡慕”，注意“携、遨”；

　　（3）提示句是“深秋猿悲、鸟旋的悲凉图景”，注意“哀、渚”。

　　河北省“五个一”名校联盟2021届高三上学期第一次联考语文试题

　　(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

　　17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

　　(1)荀子在《劝学》中，用借助舆马而致千里、借助舟楫渡江河的例子，引出“      ▲      ，      ▲      ”的观点。

　　(2)杜牧的《阿房宫赋》在批评“秦爱纷奢”时，“      ▲      ，      ▲      ”两句运用对比手法写出了阿房宫中音乐之繁盛。

　　(3)苏轼《赤壁赋》中“      ▲      ，      ▲      ”两句，写荡舟赤壁，如乘风飞行，逍遥自得。

　　17.(1)君子生非异也善假于物也

　　(2)管弦呕哑多于市人之言语

　　(3)浩浩乎如冯虚御风而不知其所止(每空1分，有漏字、错别字、语序错误等，该空不得分)

　　[解析]本题考查默写常见的名篇名句的能力。本题内容分别出自荀子《劝学

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　　语言文字运用专题

　　河北省唐山市2021届高三年级摸底考试语文试卷

　　三、语言文字运用（20分）

　　阅读下面的文字，完成下面小题。

　　在日渐喧囂浮躁的时代里，人们对古人追求雅致的“慢生活”愈加向往。尽管________，但古代文人的生活方式和心境却可以通过一件件器物传承至今。

　　“与盛唐相比，宋朝的时代精神已不在马上，而在闺房；不在世间，而在心境……心灵的安逸享受占据首位。不是对人世的________，而是从人世的逃遁退避；不是人物或人格，而是人的心情意绪成了艺术和美学的主题。”宋代被认为是中国传统社会中文人的黄金时代。宋代文人不仅掀起了文人画的浪潮，确立了士大夫阶层的地位，而且由对绘画的审美扩大到园林、居室、器用等领域，追求极简之美，形成了品调高雅的造物艺术审美观。

　　明代士大夫身处独特的政治环境，强调自身环境的艺术化需求，逐渐从义正辞严的关注________，转向________的艺术创造。他们不只积极定制陈设器用，营造园林居室，而且把对生活文化的体验诉诸笔端，生活品鉴类著作迭出。这既是对宋代造物艺术的继承，也生发出自身玩物心态的转变，抒写人生处世的格言和个人的生活情趣成为风尚。因此，明代文人雅士将雅集发展为抚琴、赏香、啜茗、读画四大意趣，将闲逸的生活形态推衍到顶峰。

　　17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ）

　　A. 事过情迁  征服进取  庙堂之器  独抒性灵

　　B. 时过境迁  迎难而上  庙堂之器  不拘一格

　　C. 时过境迁  征服进取  庙堂之高  独抒性灵

　　D. 事过情迁  迎难而上  庙堂之高  不拘一格

　　18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）

　　A. 他们不是积极定制陈设器用，营造园林居室，而是把对生活文化的体验诉诸笔端，生活品鉴类著作迭出。

　　B. 他们不仅积极营造园林居室，定制陈设器用，而且把对生活文化的体验诉诸笔端，生活品鉴类著作迭出。

　　C. 他们不只积极定制陈设器用，营造园林居室，而且把对生活文化的体验诉诸笔端，使生活品鉴类著作迭出。

　　D. 他们不仅积极营造园林居室，定制陈设器用，而且把对生活文