湖北省2021届高三上学期期初检测语文试卷精选汇编（7份）

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湖北省2021届高三上学期期初检测语文试卷精选汇编（7份）

湖北省2021届高三上学期期初检测语文试卷精选汇编：写作专题 Word版含答案.doc

湖北省2021届高三上学期期初检测语文试卷精选汇编：非连续性文本阅读专题 Word版含答案.doc

湖北省2021届高三上学期期初检测语文试卷精选汇编：古诗词鉴赏专题 Word版含答案.doc

湖北省2021届高三上学期期初检测语文试卷精选汇编：名篇名句默写专题 Word版含答案.doc

湖北省2021届高三上学期期初检测语文试卷精选汇编：文学类文本阅读专题 Word版含答案.doc

湖北省2021届高三上学期期初检测语文试卷精选汇编：文言文阅读专题 Word版含答案.doc

湖北省2021届高三上学期期初检测语文试卷精选汇编：语言文字运用专题 Word版含答案.doc

　　非连续性文本阅读专题

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　　(一) 现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)

　　阅读下面的文字，完成1~5题。

　　材料一：

　　在非物质文化遗产的教育和传播中，需要关注社会、项目本体、传承人、受教育对象等四个方面。把握好这四个方面，可以更有效促进非遺教育传播工作。

　　社会环境对非遗生存至关重要。大多数非遗项目都是群体拥有，因此在非遗教育和传播中，要重视对社群环境的阐释，研究非遗和生态的关系，有机整合社会文化资源。

　　对传承人的保护，一直是我国非遗保护工作的重点，其目的在于让传承人向社会展示以民众生产生活为中心的优秀传绣文化实践。传承人积累了与项目相关的丰富知识，并具有继承和创新能力，在传承非遗方面积极性高，是非遺教育和传播领域最好的老师。充分发挥传承人影响力，使其承担起更多的社会教育责任，在传播过程中还能带动非遗项目保护，针对性强、可操作性强，具有可持续性。

　　受教育对象也是非遗教育中必须重点关注的维度，因为没有社会受众和群体基础，非遗就失去了强大的生命力。以兴趣维系是非遗教育的一大特征，有针对性地为不同受众制定课程体系能够极大激发受众兴趣，使其乐于参与实践活动，可有效达到文化传承的目的。

　　我国非遗项目量大面广、情况多样，非遗教育常常需要跨学科、跨部门甚至跨机构进行。目前，我国的非遗教育在不同层面得以广泛开展，正是得益于多方良好的合作。文化和旅游部恭王府博物馆作为公共文化机构，曾在2019年举办过一场以“国家级非遗——山西静乐剪纸”为主题的非遗教育展览，采用静态展览和剪纸教学同步进行的方式，每天安排传承人为中小学生现场教学，并配合剪纸类亲子绘本阅读，整个展期等同于一次剪纸现场培训。

　　弘扬中华优秀传统文化，教育和传播至关重要，而非遗教育和传播的实质就是以非遗为载体的传统文化的教育和传播。当下，推进此项工作需要更多顶层设计和长远规划，需要更多理论研究和实践经验，以传逆非遗内在价值、培养新生代传承人群和激发文化自觉意识。这是全社会的责任，任重而道远。

　　(摘编自李珊珊《非遗教育该关注什么》)

　　材料二：

　　做好顶层科学设计是非遗教育突围解困的重要前提题。

　　首先，要明确非遗教育在非遗保护中的关键作用。非遗项目的挖掘申报、非遗传承人推荐评选、非遗知识的宣传普及、非遗展演的组织开展、传承人进校园等环节都取得了可喜成绩。但这与非遗教育的主要目的还存在一定差距。非遗教育的目的是通过非遗代表性项目的展示宣传、知识普及、技艺传承，使全体学生知，部分学生会，以此为专业技能的学生精。非遗教育的核心任务是培养专业精通的非遗传承人。因此，非遗教育应该独立出来，并加以政策明确和制度强化。

　　其次，要明确非遗育主体和政策导向。我国《非物质化遗产法》明确规定，学校应当按照国务院教育主管部门的规定，开展相关的非物质文化遗产教育。因此，做好非遗教育的顶层设计至关重要。非遗教育的中心任务是什么?非遗教育的资金来源在哪里?这些问题不解决，非遗教育只能停留在热热闹闹的作秀，时间长了，后续传承人才匱乏的问题仍然无法解决。教育主管部门还有待更充分地承担非遗教育的主体责任。

　　最后，要调动跨界为量共同致力非遗教育。众所周知，非遗教有是跨界教育，教育、人社、文化、行业、财政都是不可或缺的。所以在国家层面，必须秉持倾斜性、开拓性、创新性的宗旨，有针对性地制致策法规，让应该加盟非遗教育的各方明确各自责任义务，做到积板投入、主动服务。

　　(摘编自于日锦、张崇福《非遗教育：突破红火背后的困局》)

　　材料三：

　　上海师范大学中国非物质文化遗产传承研究中心曾采用访谈、问卷和现场考察等方法，对上海10个区的15所学校1500余名中小学生进行问卷调查，在回答“你以哪种方式参加非遗活动?”这一问题时，选择“参观场馆或者展览”的占59.22%，选择“参加体验活

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　　名篇名句默写专题

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　　(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

　　17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

　　(1)儒道两家都曾用行路来论证积累的重要性，《老子》中说“千里之行，始于足下”，荀子在《劝学》中说“                     ，                  ”。

　　(2)魏征在《谏太宗十思疏》中，并不是起笔便开门见山地提出“十思”，而是先用“               ，

　　”两句阐明了天下安定的基础。

　　(3)王安石《桂枝香•金陵怀古》中“                     ，                  ”两句，运用比喻的修辞手法，生动地描绘出晚秋时节江流及峰峦的壮美。

　　17. (1)故不积跬步  无以至千里  (2)思国之安者   必积其德义   (3)千里澄江似练  翠峰如簇

　　(每答对一空给1分，有错别字该空不给分)

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　　（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

　　17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

　　（1）《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是“        ，         ”。

　　（2）孔子在《论语》中强调既要学习别人的优点，也要参照别人的缺点来自我改正的两句是：“      ，      。”

　　（3）《诗经•氓》中，“             ，            ”两句描写了女主人公想象回到娘家时的情景，其间包含着无尽的凄婉和怨恨。

　　【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。

　　【解答】故答案为：

　　（1）陟罚臧否    不宜异同 （重点字：陟）

　　（2）择其善者而从之    其不善者而改之 （重点字：善）

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　　语言文字运用专题

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　　三、语言文字运用(20分)

　　阅读下面的文字，完成18~20题。

　　墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉。它就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板。但有时候它又充满温情，比如除夕夜里，它的每一声脚步都给我们带来快乐。

　　我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的，它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝。

　　十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。我还看见，时间在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多。我明白时间让花朵绽放的时候，也会让人的眼角绽放出花朵¬——鱼尾纹。时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐驼了背。我终于明白挂钟上的时间只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中。

　　(选自《迟子建散文》，有改动)

　　18.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是(3分)

　　A.手表上的时间静悄悄的，不像墙上的挂钟，“滴答——滴答——”的声音不绝于耳。

　　B.巨大的太阳翼能低速转动，而带动其转动的是一个“小关节”——太阳翼驱动机构。

　　C.密云水库是京城百姓最依赖的“大水缸”——北京人每喝三杯水，就有一杯来自这里。

　　D.高精度服务是北斗的一大特色，精度控制在5厘米内——这还不是北斗的“极限”。

　　19.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。(4分)

　　20.文中画波浪线的句子可以改写成：“它就是一个看不见形影的严厉而又古板的家长。”

　　从语义上看二者基本相同，为什么说文中句子表达效果更好?(4分)

　　21.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。(4分)

　　①支付宝除了作为平台出资外，②超过100万以上的店家也