答案树安徽蚌埠市教师2020届高三“我为高考命题”语文学科试卷（蚌埠九中3），以下是安徽蚌埠市教师2020届高三“我为高考命题”语文学科试卷（蚌埠九中3）的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。
共22题，约14020字。
2020年蚌埠市“我为高考命题”比赛试卷
语 文
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上， 写在本试卷上无效。
3．考试结束后，只需将答题卡交回。
一、现代文阅读(36 分)
(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分)（原创题） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。
①开春之际，大地万物复苏，花蕾含苞吐露，预示着朝气和希望，也提醒人们惜取好春 光、奋斗正当时。
②伟大事业“始于梦想”“基于创新”“成于实干”。习总书记在会见探月工程嫦娥四 号任务参研参试人员代表时的重要讲话，鼓舞人们在奋力奔跑和接续奋斗中成就梦想，为春 和景明的中国气象增添了奋斗底色。波澜壮阔的改革进程，别开生面的事业格局，曙光已现 的复兴前景，召唤我们高挂云帆、御风而行。
③在奋斗中成就伟业，我们以梦想导引航程。没有目标的生活，犹如没有罗盘的航行； 没有梦想的生命，犹如没有色彩的春天。“梦想是激发活力的源泉”，它曾支撑共产党人浴 血奋战，挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾；它曾引领中国人民白手起家改造山河，建设出一个 崭新的中国；它也曾掀开改革开放大幕，谱写出一曲国富民强的奋斗赞歌。中国人民是具有 伟大梦想精神的人民，中华民族是勇于追梦的民族。正如习近平总书记所言：“党中央决策 实施探月工程，圆的就是中华民族自强不息的飞天揽月之梦。”在建成社会主义现代化强国、 实现中华民族伟大复兴的征途上，只要我们心怀梦想、不懈追求，一切美好的东西都能够创 造出来。
④在奋斗中成就伟业，我们靠创新决胜未来。新故相推，日生不滞，这是自然规律写照； 日新之谓盛德，不日新者必日退，这是社会规律使然。核心技术催生核心竞争力，新兴需求 造就新兴业态，创新的杠杆，总能撬起出乎意料的奇迹。从“一曲星梦东方红”，到“嫦娥 奔月创奇迹”，惊世成就充分说明，“唯有创新才能抢占先机”。历史车轮滚滚向前，时代 潮流浩浩荡荡，追梦人的脚步永远向前，改革者的精神维新不已。逢山开路、遇水架桥，革
故鼎新、别开生面，紧紧扭住创新这个“牛鼻子”，我们就能用好历史机遇期、掌握发展主
动权。
⑤在奋斗中成就伟业，我们用实干描绘盛景。大江奔流永无止境，大浪淘沙沉者为金， 大道至简实干为先。行行重行行，不怕万里遥，社会主义是干出来的。做一分便是一分，做 一寸便是一寸，新时代是奋斗者的时代。民族复兴行进至关键一程，犹如河入峡谷、风过隘 口、山登半腰，正值紧要之时，所以更需不驰于空想、不骛于虚声，不以事艰而无为，只因 任重而奋行。“伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。”以必成之心， 入艰难之境，创未有之业，无限荣光将由此续写。
⑥“从现在起，五十年内外到一百年内外，是世界上社会制度彻底变化的伟大时代，是 一个翻天覆地的时代，是过去任何一个历史时代都不能比拟的”，毛泽东同志曾如此远眺未 来。志行万里者，不中道而辍足。当此奋发有为的新时代，时和势都在中国这一边，我们更 加懂得梦想的价值、创新的重要、实干的意义。每一个行业、每一个人都心怀梦想、勇于创 新、奋勇拼搏，我们的事业将所向披靡，中国的前途将不可限量。
(摘编自《人民日报》，2019 年 2 月 22 日)
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 (3 分)( ) A．梦想能够引领新时代的中国人民浴血奋战，改造山河，谱写国富民强的奋斗赞歌。 B．中国今天取得的一系列惊世成就，充分说明创新对于发展进步、决胜未来的重要意义。 C．因为民族复兴伟业事业艰难、任重道远，所以我们更需要有一种实干的精神。 D．对于新时代力争奋发有为的中国人民而言，梦想、创新、实干三者缺一不可。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 (3 分)( ) A．文章整体呈现出一种典型的“总—分—总”式结构，思路清晰，结构严谨。 B．文章主体部分三个分论点，逐层展开，体现了一种严密的论证逻辑。 C．文章通过“自然规律”与“社会规律”的对比分析，突出创新的重要意义。 D．文章多处运用引证法，对论点起到强有力的支撑作用，增强了文章的说服力。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是 (3 分)( ) A．我们依靠梦想的积极导引取得了新时代以探月工程为代表的伟大科技成就。 B．我们如果缺乏创新精神，就不能更好地抓住历史机遇、掌握发展的主动权。 C．只要有了实干精神，我们就一定能够创造出前所未有的事业，续写无限荣光。 D．我们的事业之所以将所向披靡，是因为新时代中时和势都在中国这一边。
(二)实用类文本阅读(本题共 3 小题，12 分)
阅读下面的文字，完成 4～6 题。（原创题）
材料一：
调查结果显示，75.3%的同学有较为明确的考研意向，仍在考虑的占 20.2%。而根据参 与调查的学生的各种维度进行分类发现，这种近乎盲目的考研热几乎是不分年级、不分性别、 不分学校层次的。
那么，是什么驱动着这么多大学生对考研趋之若鹜呢？
81%的同学认为，考研的主要目的是提高就业竞争力，给自己的