答案树云南省大理白族自治州2023届高一春季学期第二次月考语文试卷（解析版），以下是云南省大理白族自治州2023届高一春季学期第二次月考语文试卷（解析版）的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。
共22题，约16330字。
云南省大理白族自治州2023届高一春季学期第二次月考语文试卷
注意事项：
1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写淸楚。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
3．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分，考试用时150分钟。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
儒家诚信思想历经凡千年发展嬗变，积淀为悠久精深的民族传统，为当代中国诚信社会建设提供重要的文化资源。
今天，诚信仍然是公民一切道德行为的根基和实质所在。一个不讲诚信、虚伪欺诈的人，不仅在人格上是不健全的，而且在社会上也是无法立足的。只有信守承诺、诚恳老实、言行一致的人，才会受到他人的尊重家庭才能和睦，事业才能兴旺。因此，我们要深入挖掘和充分阐发中国传统儒家诚信思想的丰富内涵和时代价值，助推公民道德建设和社会主义核心价值观的培育。
儒家诚信伦理思想是适应中国古代社会自然经济形态而形成的，不可避免地带有一定的历史局限性，其作用范围主要限于熟人社会，履行诺言带有超功利的道义性而缺乏相应的制度保障等等。今天，我们重视从儒家诚信思想中汲取丰厚滋养的同时，也必须要清楚地认识到儒家诚信伦理并不能直接孕育出当代诚信，应根据时代需要对其加以转化和创新，既要有因，也要有革。
一是由“心性诚信”向“制度诚信”转化。中国传统儒家诚信伦理属于一种人生道德和政治伦理，诚信的实现主要由道德教化培育，依靠个人人格保证。换言之，诚实不欺主要是基于个人的道德修养，守信践诺也主要是基于个人的自律。今天，诚信之德既是个人的私德，也属于社会公德的范畴。作为一种私德，一个人不讲诚信，必然要受到良心的制约和他人的谴责；作为一种公德，个人或整个社会诚信缺失，必然要受到社会的监控。如果个人或市场主体诚信缺失超出了道德领域，还要受到法律的严厉制裁。因此，在构建现代诚信社会的过程中，我们既要汲取传统儒家诚信伦理思想，又要让其朝着制度伦理方向转化，逐渐建立一套行为准则和法律规范，对失信行为进行强制性矫正，为诚信的生长提供刚性的制度保障。
二是由“自我约束”向“综合治理”转化。儒家传统诚信伦理强调，诚信之德的养成主要靠自己的道德良心或者“自律”来决定，通过“养心”“慎独”“自我反省”等方式，促使人们在道德践行中产生强烈的自律意识。在现代社会中，我们要建设诚信社会、诚信政府、诚信企业、诚信家庭，实现人人诚信，需要多管齐下，进行综合治理。我们既要加强道德建设，不断提髙公民个人诚信意识，夯实社会诚信建设的道德基础，使人们不愿失信；也要加强制度建设，逐渐完善信用管理的制度体系，形成严密、完善的制度网络，让诚信在规范中自觉，使人们不能失信；还要加大法律对诚信建设的介入，增强法律的威慑力，使人们不敢失信。
（选自许红霞、刘佳《诚信思想的因与革》，有删减）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．儒家诚信思想是重要文化资源，是公民一切道德行为的根基和实质所在。
B．汲取儒家诚信思想中的丰厚滋养，应根据时代需要对其加以转化和创新。
C．建立一套行为准则和法律规范，就能让诚信建设朝着制度伦理方向转化。
D．不愿失信，不能失信，不敢失信，是当今诚信建设不可缺少的三个环节。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A．文章采用因果论证的方法，突出强调了今天助推诚信社会建设的重要性。
B．文章在论述儒家诚信思想的局限性后，指出其对当今诚信建设的危害性。
C．文章论述诚信建设的两种转化时，全都采取了先古后今的结构论述形式。
D．文章论构清晰，前半部分论述诚信因与革的原因，后半部分论述其方法。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．一个不讲诚信、虚伪欺诈、人格上不健全的人，在社会上是无法立足的。
B．儒家诚信伦理思想之所以带有历史局限性是因为其形成有特定经济形态。
C．传统儒家诚信之德主要是个人私德，当今诚信之德是私德也是社会公德。
D．古代诚信之德的养成主要靠自律，而当今诚信之德的养成需要多管齐下。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4~6题。
青少年对话2020未来科学大奖获奖者活动今日首播，2020年数学与计算机科学奖获奖者彭实戈教授受邀出席。
在青少年对话环节，来自北京市五所中学的5位优秀青少年，与彭实戈教授面对面，与科学偶像近距离地沟通与探讨。
以下是对话实录：
提问：您在学习的过程中有没有遇到过什么困难？您又是怎么解决的？
彭实戈：我们数学学习甚至研究过程中会碰到很多困难，几乎没有一天不碰到因难。解决好这个问题就像你爬一段山，一山还有一山高，我小