欢迎光临
我们一直在努力

安徽省“皖南八校”2021届高三第二次联考语文试题

安徽省“皖南八校”2021届高三第二次联考语文试题,以下是安徽省“皖南八校”2021届高三第二次联考语文试题的部分内容,查看相关试卷解析请添加QQqun。安徽省“皖南八校”2021届高三第二次联考语文试题

共22题,约14490字。

  “皖南八校”2021届高三第二次联考

  语  文                                           2020.12

  考生注意:

  1.本试卷满分150分,考试时间150分钟。

  2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

  3.本卷命题范围:高考范围。

  一、现代文阅读(36分)

  (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)

  阅读下面的文字,完成1~3题。

  青年群体正处在人生体能和智力的巅峰时期,是就业市场的主力,代表着未来经济发展的活力。在人工智能技术的冲击下,部分职业与岗位已经受到明显影响,有些职业尽管还未受到波及,但日新月异的技术加剧了失业的预期。人工智能对高技能者的需求和对低技能者的排斥,可能导致就业领域的“信息鸿沟”,进而加剧收入分配的两极分化,自身拥有的技能被智能设备取代的青年将面临考验,而绝大部分青年和更年轻一代将成为最大的受益者。

  当然,对传统就业模式而言,人工智能亦展现了相当程度的超越性。根据过往社会经济发展实践,技术进步最初会造成结构性失业,但这是经济增长暂时且必要的过程,随着技术加速进步产生的“乘数效应”,最终人工智能会改变和创造许多新行业、职业和岗位。作为“新基建”七大领域之一,尽管人工智能挤出部分行业的低技能从业者,但其高生产率必然刺激劳动总需求上升,扩大相关行业的规模,为青年提供“虚拟世界设计师”“人工智能培育师”等涉及技术开发、机器训练、智能设备维护等极具潜力的就业机会。

  人工智能技术还将促进人类生活和就业质量的整体提升。一是技术进步与劳动者技能升级之间的正向促进关系显著,我们常说的“勤劳致富”可能要升级为“创造力致富”。二是人工智能提升了青年就业的自由程度,如对体力的要求宽松,更注重工作灵活性等。如今越来越多的“斜杠青年”涌现,未来就业地点和从业组织等时空束缚必然会更少。

  不过,青年们也应意识到,尽管人工智能在许多特定领域会比人类做得更好,但从人工智能的本质来看,它始终是用来呈现人类智能的技术,无法真正拥有人类一般的思维。人类能力的广度、灵活度和强社交性是机器人无法超越的,因此,大可不必排斥或限制新技术,或应从自身目的和需要出发,与机器建立和谐的关系,使其更好地为自己服务,实现“人机协同”。

  人工智能对青年的影响不仅在于就业,更与青年自我发展密切相关,后者也是更深层次的影响。由于人与技术双向影响将进一步增强,未来的人工智能必将紧密关涉青年自我建构的过程。社会环境和受教育情况是青年发展和实现自我认知的决定性因素,而每一个时代都有其文化、社会和环境,它们的构成又不得不考虑技术因素。这意味着未来青年需要适应和人工智能共处,也意味着青年有了重新认识自我和建构自我的契机。人工智能让未来青年从体能、智能上获得解放和超越,有条件在万物互联的时代共建、共享信息,也让人之独特实践——劳动更趋向于其本质:创造人本身。这或许是后劳动时代青年发展的一种可能路径。

  人工智能与青年的互构互促也对青年教育提出了新要求。一方面应从战略高度重视推进人工智能方面人力资源的发展。我国高度关注人工智能领域的发展,并提供了强大的政策支撑,如2019年10月,关于检查《中华人民共和国高等教育法》实施情况的报告特别针对人工智能、大数据等战略性新兴产业专业人才培养不足、专业人才相对匮乏等问题提出建议。另一方面,就业服务机构应给予青年更前沿的指导,如对青年的培养应更重视将技能培养与劳动力市场需求相匹配,包括独特的审美情趣、终身学习的意识、跨学科的综合技能、变革与创新能力等。

  (《节选自《人工智能技术会如何影响青年就业》窦畅宇)

  1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)

  A.人工智能技术对青年就业产生了巨大的冲击,加剧了他们的失业预期。

  B.人工智能将低技能职业者排挤出相关行业,体现了人工智能的超越性。

  C.人工智能本质上是人类智能的呈现,运算思维能力无法真正超越人类。

  D.人工智能可与青年互构互促,但青年的专业水平和就业能力必须提高。

  2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)

  A.文章首段提出论点,人工智能技术将冲击青年就业市场,对低技能青年造成就业威胁。

  B.文章本论部分层进式推进,从不同方面论述了人工智能技术对青年就业及发展的影响。

  C.文章尾段解决问题,重申中心论点,并提出解决人工智能与青年互构互促问题的办法。

  D.文章辩证地分析问题,既肯定了人工智能带来的冲击,又指出了它对青年就业的机遇。

  3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)

  A.低技能和高技能者的收入呈现两极分化趋势,人工智能技术导致就业领域的“信息鸿沟”是其形成的主要因素。

  B.作为“新基建”七大领域之一的人工智能能扩大了相关行业的规模,为青年提供相关行业的一些极具潜力的就业机会。

  C.青年大可不必排斥人工智能,甚至可从自身目的和需要出发,通过它重新认识自我和建构自我。

  D.青年应该关注人工智能的发展,并重视相应技能培养,从而在更深层次上实现自己的劳动价值。

  (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)

  阅读下面的文字,完成4~6题。

  材料一:

  经过几波产业周期的演绎,2020年是全球电动化“元年”。目前,新能源汽车正处在通过销量打入市场向逐步进入智能化的商业模式转型的阶段。“车企可以分为四大类,分别为特斯拉、国内的造车新势力、海外传统车企以及中国的传统车自主品牌。”曾朵红说,国内造车新势力的发展已成气候。

  从特斯拉的发展路径来看,造车新势力想要存活下来,需要达到年销量3-4万辆;年销量7-10万辆决定其能否盈利;年销量15-20万辆

赞(0)
未经允许不得转载:答案树 » 安徽省“皖南八校”2021届高三第二次联考语文试题