2021年普通高校招生全国统一考试仿真模拟·全国卷（二）语文试题

2021年普通高校招生全国统一考试仿真模拟·全国卷（二）语文试题，以下是2021年普通高校招生全国统一考试仿真模拟·全国卷（二）语文试题的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。

共22题，约12840字。

　　2021年普通高校招生全国统一考试仿真模拟•全国卷(二)语文试题

　　本试卷满分150 分，考试用时150分钟。

　　注意事项：

　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

　　3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

　　一、现代文阅读(36分)

　　(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)

　　阅读下面的文字，完成1~3题。

　　客家族群与客家文学

　　客家作为一个族群，其生活的空间版图既有赣闽粤三省毗邻区的区域性聚居地，这是客家文化形成、传播与传承的“主产地”与中心地带；同时又有集中居住的分迁地，如广西壮族自治区博白县、四川省成都市龙泉驿区等“次中心”，还有遍布于湘滇陕黔浙琼等省的散点居住地。从族群角度看，客家文学是属于客家人的文学，以客家民系的生存、生活及其环境为描写对象，展示客家人的文化特征与精神风貌，是有客家文化特色的文学。

　　客家文学的重要主题就是描绘客家迁徙史与生存史。客家人的南迁通常不是千军万马式的统一步调，而是停停走走式的散点分布、居留与多向推进，甚至倒迁，这是经济开发、文化适应等多方面因素的综合反映。

　　迁徙与居留的时空展开紧紧地捆绑着客家文学的创作，其成功作品无一不与客家迁徙史、生存奋斗史相关。如中国现代文学中的第一部长篇小说、广东梅州客家人张资平的《冲击期化石》也把背景设置成历代迁徙所造成的客家村落，福建归侨张永和以客家人为“传主”的系列传记文学《李光耀传》，福建客家人张胜友切入时代变迁的系列报告文学作品，福建刘善群以客家民间故事《葛藤地》为依据创作出的同名长篇小说。以家族史为切入点来反映客家历史变迁构成了以上客家文学作品的共同特点。

　　客家人的居住地多为山区，农耕色彩很浓，作品中的环境描写与场景设置体现出山居特征。如当代女作家林白的散文《怀想水稻》中就有这样的画面：“水稻在它的秧苗时代清新而柔软，它们像一群小姑娘紧紧挨在一起，站立在一汪南方的水中……它们渐渐地在我眼前伸延，这时候，时间变成了水稻。”林白以故乡的人、水、物的回忆为写作视点，建构了她心中的客家世界。

　　在客家文学作品中融入客家族群的生活方式、方言精华、风俗习惯、行为规范、家庭制度、宗教信仰等较稳定的文化因素，特别是作品中对客家方言的运用和民俗仪式的展演，这一方面强化了族群认同，另一方面也是构成客家文学特征的重要依据。清代雍正年间闽西客家人林宝树的《元初一》以客家方言口语来概括客家人一年的民俗生活，记述客家人生活中的喜怒哀乐和乡风仪式，展示客家风俗画卷，是早期客家文学的代表性作品，对客家文化的传播起着重要作用。

　　客家文学既体现地方人文意识，又彰显桑梓之情，这种乡邦之情、家国情怀是客家文学所绕不开的话题。程贤章《围龙》围绕着客家人的独特建筑“进士第”陈家祖屋，展开几代人的坎坷命运，如描写叶红等8位客家女子冒着生命危险为红军送盐，将穿在身上的衣服浸泡着浓盐水，然后穿梭通过敌人的封锁线，表现出其非凡胆识与智慧。陈家后来下南洋谋生，中华人民共和国成立后祖屋“分给”当地群众居住，直至改革开放后政府将其归还给陈家，陈家后人归乡祭祖，之后将“进士第”捐献给国家。这既表现了客家家族在百年历史进程中的艰辛曲折的生命史，又透露出其浓郁的民族意识和爱国精神。

　　总之，客家文学的创作与作品兼具家国情怀与本土特色，既要突出其优点，又要摆脱它由此带来的束缚，把握本土文化精髓，贴近生活，积淀情感，扩大视野，用独特的个性化的语言去表达，在中华传统文学、当代文学观照下来理解并突出客家文学的特点，这是客家文学的未来走向。

　　(选自《光明日报》)

　　1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)

　　A.客家人的南迁通常是停停走走式的散点分布、居留与多向的统一向前推进。

　　B.客家文学是属于客家人的文学，以描绘客家的迁徙史与生存史为唯一主题。

　　C.客家文学中使用客家方言进行写作，展现了客家人丰富的民俗生活和民族文化。

　　D.政府将“进士第”陈家祖屋归还给陈家；透露出政府浓郁的民族意识。

　　2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)

　　A.文章第三段举例论证了客家文学作品以家族史为切入点来反映客家历史变迁。

　　B.文章第五段肯定了客家方言的运用为强化族群认同，传播客家文化起到的作用。

　　C.文章第六段举叶红等客家女子的事例主要是为了论证客家文学的家国情怀。

　　D.文章采用“总一分一总”的论证结构，论证了客家文学的多个重要特点。

　　3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)

　　A.对于客家作家而言，迁徙与留居是其生活的主题，因此它们捆绑了客家作家的创作，成为了客家文学的重要主题。

　　B.作家林白在她的作品中描绘了山居生活图景，以故乡的人、事、物的回忆为写作视点，建构了她心中的客家世界。

　　C.客家族群的生活空间版图总体上包括了全国多个省份，既有主要的聚居地，又有分迁地，还有散点居住地。

　　D.客家文学创作的未来走向既要突出其自身的优点，又要摆脱其束缚，用独特的个性化的语言来进行表达。

　　(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)

　　阅读下面的文字，完成4~6题。

　　材料一：

　　据统计，2017年至2019年三年，中国法院共受理执行案件2042万件，执结1939万件，执行到位金额4.4万亿元。三年来，生效裁判文书的自动履行率逐年提高，2017年为44. 76%，2018年为50. 52%，2019年为56. 97%，强化执行力度的效果逐步显现。

　　针对查人找物、财产变现等方面的难题，最高人民法院