河南省开封市五县联考2019-2020学年高一下学期期中考试语文试题

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共22题，约10650字。

　　开封市五县高一期中联考卷

　　语文试题

　　注意事项：

　　1.卷满分150分，考试时间150分钟。

　　2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

　　3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

　　4.本试卷主要命题范围：人教版必修3。

　　一、现代文阅读(36分)

　　(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) ；

　　阅读下面的文字，完成1~3题。

　　最近，读到国内几位名师有关《红楼梦》的整本书导读，都不约而同地把人物命名方式以及相关判词，当作理解小说人物和故事情节的关键。

　　关于人物的姓名，他们或以为给小说中的人物取姓命名是一门十分讲究的学问，它往往起到点化人物、睹寓褒贬，活跃气氛，甚至是提纲孥领的作用，《红楼梦)中的谐音正是“这样”，或认为“这700多个人名，个个有讲究。个个凝结着作者的心血”。诸如此类的夸张说法。虽不必过于较真，但用以指导普通读者和青年学生理解(紅楼梦》，可能会出观某些偏差.不能不引起我们的注意。

　　不错，《红楼梦》中 部分人物的姓名，确实含有某种特殊功能，对理解作品或者人物有一定的指向性。比如小说采用谐音方式，或者提示作者整休的创作原则，如甄士隐（真事隐）和贾雨村（假语存），或者点出了人物的特珠遭遇，如”娇杏”诗音“侥幸”，“冯洲“谐音“造冤”，“元、迎、探、惜”诗音“原应叹息”等。虽然这似乎是小说中已然存在的事实，也是大家熟知的，但由此出发来理解人物。总有贴标签的嫌疑:容易陷自己于教条主义的泥潭。

　　这里的关键在于，文学作品主要是以形象感人的， 形象又是偕助人物的生动具体的言行，通过展示特定情境中的复杂人物关系表现出来的。对形象的鉴赏，哪怕用概念介入，也不能脱离形象，不能采用贴标签的方式来对形象加以一一对应或寓意上的一一落实，即使《红楼梦》人物的姓名在谐音，上给人以某种暗示或寓意，但这种暗示和寓意仅仅代表着形象的某个侧面，况且也只是对部分人物形象的理解起指向性作用，而对另一些形象的理解作用甚微，甚至根本不起作用。

　　总体来看，《红楼梦》对一些相对次要或者边缘化的人物，用名字讲音方式突出其某方面的特征，以方便读者阅读，而最主要、最关键的人物，则较少给人以谐音双关方面的联想，力图以人物自身的言行来展示出形象的立体性，这是作者在处理数以百计的人物时，采取的一种基本策略。诸如王燕凤、贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等主要人物,我们很难从谐音中找到某方面的符号性特征，道理正在此。即便在某些场合，脂观斋评语对有些人物的名字给出了意义的指向，比如把“元、迎、探、慢”谐音为“原应叹息”，但这种带有倾向的抽象阐释之意义，并不能涵盖自然生命的渐次推进，即从作为起点意义的元春，到阶段性的迎春和探春，再到“三春去后诸芳尽”的惜春这一过程。当然，更不能涵盖在错综复杂的社会关系中的每一个饱满的人物形象。在理解人物命名时，即便撇开具体人物的言行，但仅是在抽象层面因谐音而引发一种符号式把握，对有些人物也是不能作简单化处理的。比如“秦可脚”，究竟是“情可亲”还是“情可轻”，或者是“情可倾”乃至“情可清”。从清代开始直到今天，有持续的争议。

　　所以，理解人物从形象本身的具体言行出发，即便某些人物的姓名谐音给人以意义的指向，但仅仅把这种谐音作为理解的一个侧面，并通过自己阅读的具体感受，努力发现这一侧面所涵盖的以及不能涵盖的其他方面，这才是阅读伟大作品的正道。因为相比揭示名字的符号性功能来说，对人物具体形象的真切感受。才是更为重要的。

　　(选自詹丹《猜迷不是理解<红楼梦>的正道》。有删改)

　　1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分)

　　A一些名师的导读书籍把人物命名方式和判词当作理解《红楼梦》的关键，会使读者误人阅读歧途。

　　B.少数人夸大《红楼梦》中人名寓意的作用，其影响并不大，但若用这些观点指导青年学生就要慎重了。

　　C.曹雪芹处理《红楼梦》主要人物时，力图立体地塑造形象，很少使读者产生谐音双关方面的联想。

　　D. “原应叹息”的阐释，只能概括作为终点意义的惜春的命运，不能涵盖四个女性渐次推进的过程。

　　2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)

　　A.第一、二两段从几位名师有关《红楼梦》的整本书导读的观点切入，引入论题，提出自己的见解。

　　B.第三段先肯定了部分人物的姓名有一定的指向性，然后指出由“谐音”解读人物的危害，体现了作者的思辦性。

　　C.第四、五两段，运用举例和对比论证的方法，论证了对人物形象不能用贴标签的方式加以分析的观点。

　　D.末段收束全文，强化了“理解人物从形象本身的具体言行出发”，而不能依据人物的姓名谐音的观点。

　　3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)

　　A.过度地强调《红楼梦》人物姓名的符号性功能会误导普通的读者。

　　B.甄士隐和贾雨村两人的姓名谐音暗示了他们未来命运的发展趋势。

　　C.对《红楼梦)冲次要人物，可以通过谐音的符号性特征去分析理解。

　　D.秦可卿的姓名暗示了她生性风流的特点，是对其有关情节的映射。

　　(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)

　　阅读下面的文字，完成4~6题。

　　材料一：

　　1月7日，权威数据研究与分析机构——速途研究院发布《2019年中国网络作家影响力榜》，评选出国内最具影响力男作家TOP50及女作家TOP50。从榜单来看，作为网络文学行业发展的基石力量之一，作家群体正在拥抱快速变化的内外部环境。2019年，男频作家的排名波动较大，共有9位作家首次上榜，15名作家排名上升；女频作家排名变化更加显著，首次上榜作家有16位，占整体榜单的30%以上，17位作家排名上升。

　　凭借优质的创作实力、扎实的粉丝基础、超强的开拓能力以及广阔