浙江省嘉兴市第五高级中学2019学年第二学期期中测试高一语文试题卷,以下是浙江省嘉兴市第五高级中学2019学年第二学期期中测试高一语文试题卷的部分内容,查看相关试卷解析请添加QQqun。
共24题,约9000字。
嘉兴市第五高级中学2019学年第二学期期中测试
高一语文试题卷
满分[ 150]分 ,时间[150]分钟 2020年6月
一、语言基础与运用(共20分)
1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)
A.一种委曲的情绪使他忍不住泪水盈眶(kuànɡ),他把烫热的脸颊(jiā)贴在冰凉的树干上,惆怅地望着黑乎乎的远山。
B.大孔雀蛾拥有栗色的天鹅茸外衣,白色的皮毛脖颈(ɡěnɡ),灰白相间(jiān)的翅膀以及黑、白、褐等颜色的弧形线条。
C.温柔缱绻(quǎn)、柔情蜜意的抒情最终替代了所有的不屑(xiè)和反讽,爱如潮水浩浩荡荡冲决一切世俗的羁绊。
D.在落日余辉里,人们各自走向属于自己的那个地方;夕阳努力地染(rǎn)红着天地,却阻挡不了夜色降临(línɡ)的步伐。
阅读下面的文字,完成2—3题(5分)
大数据时代,新媒体应运而生,新媒体为碎片化学习提供了高效便利的条件;尤其是移动媒体的出现,使学习者过去无法利用的“闲置”时间得到了充分利用。(甲)工作、生活之余、休闲或坐公交、地铁途中,利用移动媒体,学习者有意识的碎片化学习,久而久之可以获得一笔可观的“零碎时间”。
(乙)碎片化时间内获取的知识是七零八碎、无序和互不关联的碎片,其价值并不高,需要学习者利用思维对其“再加工”。“再加工”是碎片化知识到新知识体系构建的过程。大数据时代解决知识碎片化之道是帮助学习者构建新的知识体系。(丙)如何将碎片化知识与已有知识熔合,建构新知识体系?学习者需要利用新媒介挖掘碎片知识并对其进行整理、剔除、汲取、加工等操作,实现从知识碎片到知识点有意义的重组过程。
2.文段中的加点词语,运用不正确的一项是(3分)
A.应运而生 B.尤其 C.七零八碎 D熔合
3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分)
A.甲 B.乙 C.丙
4.下列各句中,没有语病的一项是(3分)
A.做好垃圾分类工作,要建立围绕法治为基础、政府推动、全民参与、因地制宜的垃圾分类制度,为加快建设美丽嘉兴提供有力支撑。
B.为确保灾后无大疫,温州疾控系统累计组