答案树河南省焦作市普通高中2020-2021学年高三年级第四次模拟考试语文试题，以下是河南省焦作市普通高中2020-2021学年高三年级第四次模拟考试语文试题的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。
约13810字。
焦作市普通高中2020—2021学年高三年级第四次模拟考试
语文
考生注意：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
过年贴年画，曾是中国人古老的习俗。不知从何时起，年画开始淡出国人的春节生活。在振兴中华优秀传统文化的时代背景下，“让年画重回春节”的呼声不断。我们已进入21世纪，那些年复一年赋予年画以意蕴的社会生活场景巳烟消云散，我们能做的并不仅仅是将年画收进博物馆，还可以与时俱进，在新的生活场景中为年画找到用武之地。
经历了从计划经济到市场经济转轨的整个中国传统工艺行业，都面临着“接班人培养难”的问题，年画也不例外。最近，桃花坞木版年画国家级代表性传承人房达志先生离世，但是桃花坞木版刻印却没有中断。桃花坞年画社2001年并入苏州工艺美术职业技术学院。学院每年选派在校生进入年画社学习，迄今已学成21位，有6位留社工作。这是现代职业教育与非遗传承融合的成功案例。在职业教育体系之外，年轻一代年画传承人如开封木版年画李力、佛山木版年画刘钟萍、滩头木版年画钟星琳等，也都在参与非遗研培过程中脱颖而出，成为“传二代”中的佼佼者。
随着现代印刷术的出现，传统的印刷术变成了一种“低技术”。现代印刷工艺极大地冲击了传统手工刻印，但这是否意味着，在年画制作中，一定要用“高技术”替代“低技术”、用数码印刷替代雕版印刷?想想陶瓷和纺织行业，虽然早就进入了工业化大生产阶段，但缂丝、手工陶瓷，不仅没有消亡，反而越来越为高品质生活所需要。再来看看传统印刷业，手工印刷在西方也并没有完全被机器取代，而是转变为一种更为艺术化、个性化的创作形式。可见传统技艺并不必然被现代技术全面替代。
从西方传来的手工版画，在中国成了一个大的专业门类，而源自本土的年画却濒临灭绝。这固然与外在的体制性因素有一定关系，但也有年画从业者自身的原因。放眼国内年画界，只会印不会刻、只会刻老版不会刻新版的现象普遍存在，这种不思进取的现象是值得业界反省的。复兴年画不能单靠情怀，年画传承人要有技艺方面的核心竞争力。
随着消费升级，民众对生活品质越来越关注。传统工艺所使用的天然原材料，越来越受当今消费者的青睐。年画用的颜料，自近代以来一直是化工颜料。在生活越来越讲究的今天，能不能恢复使用矿物质颜料?用于印刷年画的纸张，能不能采用手工造纸，融合两项或多项非遗技艺?年画的历史意蕴是丰富的，因此对年画的创新不能是扁平化、单向度的。以往对年画的创意开发多数只注重图案，比如将年画图案印到马克杯或T恤衫上，以为这就是创新。承载这些“创意”的载体，不仅没有提升反而贬损了年画的价值。所以，年画创新，不能仅寄希望于其他载体，而应将年画的文化意蕴与时代精神相结合，从内在气质上实现产品品质的转型升级。
年画上的图案是民间信仰和价值观的视觉化呈现，人们相信，印在纸上的吉祥图案会带来好运。毋庸讳言，这里面难免会有现代人难以接受的糟粕，如对封建统治秩序的肯定、对升官发财的向往等。不过，“五子登科”等图案的寓意，除了反映当时的社会等级秩序，也包含了人民群众对美好生活的朴素向往，不能全盘否定。
（摘编自陈岸瑛《年画如何走进新年俗场景》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A.随着我国社会从计划经济向市场经济转型，传统工艺行业受到了不同程度的影响，其中年画所受影响尤为严重。
B.源自西方的手工版画对传统年画造成巨大冲击，原因在于年画界不思进取，阻碍了年画技艺水平的提高。
C.当下人们更重视商品质量，以化工颜料为主的年画发展缓慢、影响式微，恢复使用矿物质颜料成为大势所趋。
D.“传二代”代表人物刘钟萍举办的“和合二仙脱单专场”和“状元及第”活动，满足了人们的情感需求，取得了良好的社会效果。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A.文章以振兴中华优秀传统文化为立论前提，从年画面临的现状入手，提出如何让年画走进现代生活的论题。
B.文章从接班人、技艺核心竞争力、原材料和产品品质、人们的情感生活需要等方面对中心论题展开论述。
C.文章将年画行业与陶瓷、纺织行业进行对比论证，证明了传统技艺在现代技术高度发展的今天，仍具有巨大的优势。
D.文章分析问题客观理性，在论述年画图案寄寓的民间信仰和价值观时，做到一分为二，辩证看待。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A.桃花坞木版年画依托职业技术学院发展传承的案例，是现代职业教育与非遗传承的有机结合，值得其他年画产区借鉴参考。
B.年画发展离不开创新，但创新不是要改变其载体，而是想办法让年画的意蕴更贴近日常生活，使年画更能满足人们的需要。
C.从历史上过年贴年画到年画被收入博物馆，再到将来年画可能重新回归大众生活，年画的命运走向，一定程度上代表着我国许多传统技艺的发展历程。
D.伴随社会的发展，人们的生活方式也在变化，但对美好幸福生活的追求并没改变，这成为年画在新时代重新走进人们生活的重要基础。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）.
阅读下面的文字，完成4~6题。
材料一：
近年来，不时冒出来的一些发生在学校里的极端事件，让教育惩戒越来越陷入“用”还是“不用”的困局。教育部日前公布的《中小学教育惩戒规则（试行）》在今年3月正式实施。但在实施中还可能遇到哪些问题，家和校——实施者和接受者又该如何将惩戒的力量变成教育的有力组成部分，一系列问题需要在实践中摸索。
主持人：前些年，一名小学生因遭到任课老师较为严厉的批评后