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在叶绿体中色素提取和分离实验中.没有探究的问题是: A．叶绿体色素的种类 B．叶绿体色素的颜色 C．叶绿体色素提取和分离的方法 D．叶绿体色素的吸收光谱 题目和参考答案重庆历史适应性考试答案
在语段中的横线处填入下列语句，衔接恰当的一项是（ ）
各门艺术的意象都可触类旁通。书画家可以从剑的飞舞中得到一种特殊的筋肉感觉来助笔力，可以得到一种特殊的胸襟来增进书画的神韵和气势。推广一点说， ，使你在无形中驱遣它，左右它，一笔一划的舞动中都潜寓它们的韵致和气魄。
①鱼跃莺飞，风起水涌，以至于一尘之微
②但是到挥毫运斤之时，它们都会涌到手腕上来
③凡是艺术家都不宜只在本行范围内用功夫
④当其进入感官时我们常常不自觉其在心灵中可生何种影响
⑤而须处处留心玩索，才会有深厚的修养
| A．①③④⑤② | B．③⑤①④② |
| C．③①④②⑤ | D．①②④③⑤ |
试题答案
B
解析试题分析：先定结尾。“使你在无形中驱遣它，左右它，一笔一划的舞动中都潜寓它们的韵致和气魄”意味横线上最后一个句子必须提供b句子的主语，①“鱼跃莺飞，风起水涌，以至于一尘之微”和②“但是到挥毫运斤之时，它们都会涌到手腕上来”都可以提供。但是，②“但是到挥毫运斤之时，它们都会涌到手腕上来”有代词“它们”，那就只能代指①了，所以结尾就是②了，排除了A、D。
再定开头。 “书画家可以从剑的飞舞中得到一种特殊的筋肉感觉来助笔力，可以得到一种特殊的胸襟来增进书画的神韵和气势。推广一点说”，那么下一个话题对象是“艺术家”就成了顺理成章的了，选③开头，答案就出现。
考点：语言表达连贯。
点评：排序题：要注意逻辑，照顾前后语境，注意句式，做到成熟对象一致。
要诀：定好首尾，排除选项。
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