答案树全国卷Ⅲ衡水金卷先享题2021年普通高等学校招生全国统一考试模拟语文试题（二），以下是全国卷Ⅲ衡水金卷先享题2021年普通高等学校招生全国统一考试模拟语文试题（二）的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。
共22题，约9560字，答案扫描。
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2021年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题
语文(二)
全卷满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、考号等填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.填空题和解答题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
政德，即为政之德，既指以德作为治国的原则，也指为官者应具有的德行。中国早在西周时期就有了“天命靡常，惟德是辅”的认识，在政德教育实践中为我们留下了很多宝贵的遗产。此后，政德思想经由历代思想家、教育家、政治家的不断丰富，贯穿于学术研究、人生修养、治国实践等方方面面，嵌入了中国古代“修身、齐家、治国、平天下”的国家治理结构中。在实践中，历朝历代通过家训教化、学校教育、公文诏书等形式，传播政德思想，对国家治理产生了积极作用。
家训教化。在中国传统文化中，齐家是治国、平天下的基础。中国古代非常重视家庭教育，家训是家庭教育的重要形式。“天下之本在国，国之本在家。”注重家庭、家教、家风是中国传统文化的精华。“人必有家，家必有训。”中国古代传承下来的家训有十余万种。家训的内容涉及修身处世、为学为政方方面面，其中包括大量政德教育的内容。如，诸葛亮告诫子女“静以修身，俭以养德”，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。南北朝时期颜之推认为要“以行为教”“以学为教”“以身为教”。他写的《颜氏家训》要求子女勤学、自律、重义、务实。“士君子之处世，贵能有益于物耳，不徒高谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也。”君子立身处世，贵在能够对旁人有益处，不能只会高谈阔论，否则就会浪费国家资财。
教育考核。在中国传统文化中，知识与道德密不可分，为学的目的在于成人。中国古代学校教育的主要目的是培养担当治国、平天下使命的君子。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”汉唐以来，无论官学、私学，均以儒家经典为主要教科书。国家选任官僚也以修习儒家经典所达水准为主要标准。正己修身、清廉为官、重义轻利等价值观通过学校教育的经典研读和选拔人才的考试制度内化为即将入仕者的君子人格。此外，历代帝王也经常用策试、考试的方式促使为官者时刻坚守政德。秦代的《为吏之道》中就包含了要求官吏忠诚、清廉、审慎、喜善、恭敬的内容。汉代察举科目中包含孝廉、茂才、贤良方正等，其要义就是“公、能、智、勇”等道德标准。唐代吏部有考功司，以“德义”“清慎”“公平”“恪勤”所谓“四善”来考核从政为官道德。
公文诏书。西周时期，周公吸取商灭亡的教训，提出了“敬德保民”“以德配天”“修德配命”的观点。以后历朝历代的统治者都将修德性行德政作为重要的价值目标。帝王大臣往往将政德教化寓于传达政令的公文诏书中。汉唐以来，很多皇帝诏旨及政府文告中都包含阐述君民关系、以民为本等德治理念，品评官员道德品行等政德方面的内容。比如，汉文帝《匈奴和亲诏》：“朕既不明，不能远德，使方外之国，或不宁息。夫四荒之外，不安其生，封圻之内，勤劳不处，二者之咎，皆自于朕之德薄而不能达远也。”西晋李密写给晋武帝的奏章《陈情表》极陈孝亲之义，“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远”。《陈情表》感动了晋武帝，也成为后世培养官员“孝”“忠”德性的教科书。唐太宗在《命皇太子知左右屯营兵马事诏》中先肯定太子李治“忠孝成德，志业光茂”，而后才是任命的内容。
(摘编自鄯爱红《中国古代如何进行政德教育》)
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
A.政德思想由于不断丰富并贯穿于学术研究等方面，因而嵌入古代的国家治理结构中。
B.中国古代的家训有十余万种，涉及修身处世、为学为政，包括大量政德教育的内容。
C.中国古代的学校教育和科举制度，在培养读书人道德操守方面发挥了应有的作用。
D.古代皇帝诏书在发布政令和任命的文字前，要有关于为官应恪守道德操守的训导。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)
A.“政德”是文章的核心概念，开篇首先对这个核心概念进行了简明诠释，然后概述政德思想的传承，引出本文中心。
B.文章采用总分的论证结构，家训教化教育考核、公文诏书三个方面，无论在形式上还是在内容上，都是并列关系。
C.大量引用古代文献是本文一大特点，如引用古代家训、官箴、诏令，有力支撑了文章论点，同时也丰富了文章内容。
D.文章以西晋李密《陈情表》为典型事例，并援引其中文句，意在论证古代为官者要具备忠孝两全道德品质的观点。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)
A.西周“敬德保民”“以德配天”“修德配命”“惟德是辅”等政德理念，为以后历朝历代统治者注重为政以德起到先导作用。
B.中国古代非常重视家庭教育，家训作为家庭教育的重要方式包括大量政德教育内容，这些政德教育内容在齐家中颇受重视。
C.从古代选任官吏的标准看，德性居于首位，一个官员，哪怕他有卓越的理政才能，如果德性缺失，必将是德不配位的。
D.文中提到汉文帝和唐太宗的诏书，这两份诏书虽目的不相同，但在告诫为官要注重德行操守、以成大业方面是一致的。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)
阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一
新中国成立之初，百废待兴。天花、疟疾、血吸虫病等传染病在新中国大地上肆虐，医药卫生资源奇缺，人民群众卫生保健知识普遍不足。在这样的背景下，1952年春，我国把“卫生工作与群众性卫生运动相结合”定为卫生工作的一项原则。毛泽东同志题词号召：“动员起来，讲究卫生，减少疾病，提高健康水平。”全国发起了轰轰烈烈的爱国卫生运动。同年，中央成立防疫委员会，随后更名为中央爱国卫生运动委员会，各地区各部门以“除四害”、讲卫生、整治环境为重点，开