答案树2020年福建省福州市高中毕业班第三次质量检测语文试卷，以下是2020年福建省福州市高中毕业班第三次质量检测语文试卷的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。
共22小题，约10580字。
2020年福州市高中毕业班第三次质量检测语文试卷
(完卷时间：150分钟；满分：150分)
(在此卷上答题无效)
本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。第Ⅰ卷1至8页，第Ⅱ卷9至10页。
考生注意：
1.答卷前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2.作答时，将答案写在答题卡上。在试题卷上作答，答案无效。
3.考试结束，监考员将试题卷和答题卡一并收回。
第Ⅰ卷(阅读题 共70分)
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1-3题。
科学是战胜病毒的决定性力量，也是抗疫战斗取得胜利的最有力武器。全面打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，必须发挥科学的力量，让科学防治贯穿疫情防控全过程。历史上，人类战胜大灾大疫，都离不开科学的发展和技术的进步，离不开科学的防控和技术的支撑。
认清病毒，才能战胜病毒；科学防控，才能有效遏制病毒蔓延势头。新冠肺炎疫情发生以来，从成功研发检测试剂盒、快速分离出病毒毒株到不断优化临床救治方案，从延长假期、错峰上班到精准复工复产，从如何戴口罩、如何乘车到如何召开会议……一系列积极进展和防控成效，都离不开有力的科研攻关，离不开科学的防范措施。
病毒传播有其规律，顺应规律、科学防控，就能降低疫情传播的峰值，加速疫情的衰减。然而，也有少数人在疫情面前乱了阵脚，甚至我行我素。他们有的在疫情面前搞“特殊”，搞聚会、乱扎堆、不戴口罩，把防控要求当作耳旁风；有的听信谣言，被一些网上信息左右，信奉所谓“靠喝茶、吃大蒜预防”，甚至“喝漂白粉消毒”，丧失了基本的科学精神；有的不去积极认识病毒，听风就是雨，整日处于恐惧、焦虑、担忧的负面情绪之中；还有的片面夸大危机，对特定人群一律敌视，不能正确对待发热病人。诸如此类，不仅不利于遏制疫情蔓延，还会影响和干扰疫情防控。
疫情防控是一场总体战，也是一项复杂的系统工程。无论是做好疫情监测、排查、预警、防控，还是做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，都不可能单纯依靠人工来完成，必须借助现代信息技术。现在，很多追踪密切接触者、查询周围疫情形势、精细到小区的数据显示软件广泛应用。这些都极大地减轻了人力物力，提高了防疫抗疫的效益。只要善于运用大数据、物联网、云计算、人工智能等技术手段，就一定能为疫情防控研判形势、科学决策提供坚实保障。
有人说，恐惧是更可怕的传染病。战胜疫情，保持健康心态，筑牢心理防线至关重要。每个人都是疫情防控的战斗员，既不能惊慌失措、畏首畏尾，也不能掉以轻心、轻举妄动，而要尊重科学、相信技术，用理智去思考、用勇气去战斗，坚定必胜信心，高度负责地做好个人、家庭和单位的科学防护。病毒虽然是魔鬼，但只要我们坚持科学思维，弘扬科学精神，按照科学要求严防严控，就不会让魔鬼藏匿，也一定能消灭疫病。
知识就是力量，科技就是利器。当前，正值疫情防控最吃劲的关键时候，更加需要用好科学技术这一最有力的武器，同时间赛跑、与病魔较量，科学防治、精准施策，从而汇聚起科学防疫、科学抗疫的强大力量。
(摘编自桑林峰《科学是抗疫最有力的武器》)
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A.要遏制病毒蔓延势头，我们应积极认识病毒，而不能有丝毫恐惧、焦虑等负面情绪。
B.全面认识并顺应病毒传播的规律，做到科学治疗与防控，才能有效遏制并战胜疫情。
C.作为一场总体战，疫情防控须借助现代信息技术，善用大数据、物联网等技术手段。
D.依靠科学技术，保持健康心态，筑牢心理防线，是成功阻击新冠疫情的重要条件。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)
A.文章开宗明义，阐明观点，并回顾历史，概述了人类战胜大灾大疫的成功经验。
B.文章列举防控防疫方面的事例，论证当下防疫的积极进展与成效都离不开科学。
C.文章末段运用比喻论证，准确而严谨地论述了科学在防疫抗疫过程中的巨大力量。
D.文章主体部分围绕论点展开论述，论证过程中各部分在逻辑上呈逐层深入的关系。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)
A.要全面打赢疫情防控的人民战争，意味着每个人都是疫情防控的战斗员，都要积极学会科学防治、做到科学防控。
B.对来自重点疫区的特定人群保持警惕，隔离发热病人，这是片面夸大危机，不利于遏制疫情蔓延，可能干扰防控。
C.将追踪密切接触者、查询周围疫情形势等疫情监测都交给云计算、人工智能等信息技术，百姓就能安心放心。
D.在湖北等主要疫区疫情清零之后，有必要继续用好科学技术这一武器进行精准施策，“外防输人，内防反弹”。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)
阅读下面的文字，完成4-6题。
材料一：
张骞不畏艰险，两次出使西域，沟通了亚洲内陆交通要道，与西欧诸国正式开始了友好往来，促进了东西经济文化的广泛交流，开拓了从我国甘肃、新疆到今阿富汗、伊朗等地的陆路交通，即著名的“丝绸之路”，完全可称之为中国走向世界的第一人。到了二十一世纪，中国提出“一带一路”倡议，其历史抱负和贡献与丝绸之路一脉相承，是中华民族文化和智慧的结晶，更是世界经济交通史
上的典范，对人类发展和人类贡献必将超过丝绸之路。
(摘编自搜狐网《张骞开辟丝绸之路是为了什么?》，2017年9月8日，有删改)