答案树贵州省铜仁市思南中学2020-2021学年度第一学期期末考试高二年级语文科试题，以下是贵州省铜仁市思南中学2020-2021学年度第一学期期末考试高二年级语文科试题的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。
共22题，约15480字。
贵州省思南中学2020-2021学年度第一学期期末考试高二年级语文科试题
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
文学的审美意识形态性，从方式上看，是假定性但又是真实性。文学作为审美意识与科学意识是不同的。虽然艺术与科学都是人类所钟爱的两姐妹，都是创造，都是对真理的追求，但他们创造的成果是不同的。科学所承认的意识，是不允许虚构的，科学结论是实实在在的对客观规律的揭示。文学意识是审美意识，它虽然也追求真实，但它是在艺术假定性中所揭露的真实。这里，科学与文学分道扬镳了。
文学虽然有不同的对现实的把握，有的作品运用了神话、传奇、荒诞、幻想等来反映生活，有的作品则“按照生活本来的面目”描写来再现生活，但不论把握方式有何不同，文学按其本性是假定性的。所谓假定性就是指文学的虚拟的性质。所以文学的真实是假定性中透露出来的，可以说是“假中求真”。一方面，它是假定的，它不是生活本身，纯粹是子虚乌有；可另一方面，它又来自生活，它会使人联想起生活，使人感到比真的还真。文学作品所显示的审美意识就是这种假定与真实的统一体。
文学作为审美意识形态，可以说是与读者达成的一种默契。读者允许作者去假定、去虚拟，他们津津有味地去看作品中的故事，并为它欢喜或落泪，可并不认为它是实有其事。作者却也“宽宏大量”，允许读者不把他的作品中的故事当作事实看待，允许读者把他的作品当作“谎话”。正是在这种默契中，文学放心大胆走到了艺术假定的这一极。文学之所以不是生活本身的实录，不是科学论文，不是通讯报告……就在于它的假定虚拟性质，或者说文学作为审美意识的前提，就是它不是事实的记录，是假定的虚构。
文学的审美意识是假定的，但也是真实的。就是说，这假定是具有真实性的。艺术真实性是作家创造出来的。作家在创造艺术真实时有认识但又不止是认识。作家在创造艺术真实过程中投入了自己的全部的心理动作——感知、情感、想象、理解等等。因此，艺术真实既是客观的，又是主观的；既有理，又有情。简括地说，艺术真实性是指文学作品的艺术形象的合情合理的性质。
所谓“合理”，是指艺术形象应符合生活发展的逻辑。作家完全可以虚构，虚构是作家的权利。作家可以不写真人真事，关键是要写得合理，写得合乎逻辑。换句话说，一件生活中没有发生过的事情，由于作家揭示了它在假定情境中的内部发展逻辑、内在的联系、内在的规律性，也完全可以是真实的。艺术真实性不在于所写的人、事、景、物是否真实存在过，而在于所写人、事、景、物是否展现了整体的必然的联系。对于文学，当然是可以假定和虚构的，但在假定和虚构的情境中，则不可人为地编造，不可“非其地而强为地，非其山而强为山”，要充分注意到事物之间的整体的天然的联系，即要“合理”，这样才能创造出艺术真实来。
“合理”是艺术真实性的客观方面，艺术真实性还有主观方面，因此除了“合理”之外，还有“合情”。按文学的审美要求，“合情”是更重要的。因此文学审美意识不是直接用道理说出，而主要是以情感为中介，所以“合理”必须与“合情”结合在一起，才能达到艺术的真实性。
所谓“合情”是指作品的艺术形象反映了人们真切的感受、真挚的感情和真诚的意向。真切的感受、真挚的感情和真诚的意向可以把假定的、虚构的升华为真实的。作者真切的感受是很重要的，它可以把看起来不真实的描写提升为艺术的真实。在文学审美描写中，作者真挚的感情更为重要。真挚的感情往往可以把虚幻的东西升华为真实；在文学审美描写中，作者的真诚的意向，也十分重要。一旦这个真诚的意向成为作品的艺术逻辑，成为作者与读者之间达成的默契，那么十分怪诞之笔，也可以令人信服。
（节选自童庆炳《审美意识形态论的再认识》，有删改）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A．文学审美意识包含假定性和真实性，但因真实性来自假定性，故假定性更为重要。
B．艺术与科学均为创造，都追求真理，二者的根本区别是对待艺术假定性的态度。
C．只有作家充分揭示了人、事、景、物的整体必然联系，才可以称之为艺术真实。
D．作者和读者都可以假定虚构，他们才达成默契，文学也才实现艺术的合情合理。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A．文章对“假定性”等多个专业术语进行阐释，从而更有效论述了“文学审美意识”。
B．文章在阐述文学审美意识形态的“真实性”这一方面时，采用了总分式的论证结构。
C．否定“非其地而强为地，非其山而强为山”的说法，是为了论述文学作品的合理性。
D．文章阐释了艺术真实中“合情”“合理”的概念，并且采用对比论证加以具体阐述。
3. 根据原文内容，下列关于“艺术真实”的说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．沈从文的《边城》中翠翠赌气对祖父说的自己早被河里鲤鱼吃掉了，虽不可能，但因为翠翠的真诚而成为艺术真实。
B．《孔雀东南飞》中焦、刘二人死后化而为鸟，比翼双飞，生活中不可能的事情因作者灌注了真情而成为艺术真实。
C．李白的“黄河之水天上来”，虽不符合事实，但因为写出了作者对黄河水奔涌而出的真切感受而成为艺术真实。
D．关汉卿的《窦娥冤》中窦娥死后三桩誓愿一一实现，因作者对窦娥的同情、读者的认同而使荒诞成为艺术真实。
(二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一:
近年来，近百部古装剧涌进荧屏，中国灿烂的历史成为创作者取之不尽、用之不竭的资源库。然而与此成反比的，却是精品剧难见，而华丽空洞的视听垃圾居多。
中国历史源远流长，历史文化博大精深。传承历史文化，传播历史文化，古装剧是一个很好的载体。但是，既然选择了拍摄古装剧，就应该好好