答案树江苏省盐城市东台中学2020-2021学年度第一学期期中学情检测高二语文试题，以下是江苏省盐城市东台中学2020-2021学年度第一学期期中学情检测高二语文试题的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。
共23题，约12370字。
东台中学2020-2021学年度第一学期期中学情检测
高二语文
注意事项
1.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、座位号、准考证号等填写在答题卡的相应位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读(35分)
㈠现代文阅读(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
近几年，在B站、抖音、快手、全民K歌等新媒体平台涌现了“北海爷爷”“罗姑婆”“金香奶奶”“敏慈不老”等一大批老年网红，既分享人生故事，也输出热辣观点，既引领时尚潮流，也展示传统文化，成为不少年轻人的“偶像”。
中国互联网络信息中心的调查显示，截至2020年6月，中国60岁以上的网民已接近1亿（9700万），这意味着中国2.5亿老年人中有38.8%的人已经上网。如今在各类App中，都不乏活跃着老年用户。课题组在2018年针对全国58个城市956个家庭3051个祖孙三代样本（其中祖代样本为1399个）的调查数据显示，仅以微信这一项应用而言，常人眼中的老年“青铜”，不少已经悄然化身为微信世界的“王者”。调研发现，已经有一半老年人（49.6%）使用微信，每天使用微信的时间是1.37小时，平均会用的功能有11.47项，平均好友数量是104.28个，37%的老年人每天会多次查看朋友圈，他们对微信的使用深度与广度打破了“因循守旧、故步自封”的刻板印象。
（摘编自《数字化时代，老人如何不成“局外人”》）
材料二：
最近一位六旬女粉丝被短视频平台的“假靳东”欺骗感情而离家出走的新闻让网友唏嘘不已。部分老年人沉迷于网络小说、短视频或游戏不能自拔，成为不折不扣的网瘾“老年”；“食醋能洁白牙齿”“多吃辣容易得阿尔茨海默病”“戒烟之后身体更坏”……
“无根据的事例、不科学的结论、粗糙的剪辑画面”，这些看起来漏洞百出的文章、视频为何能得到“银发族”的青睐？仔细推究，当面临海量信息时，老年人由于受教育程度、思维定式和生活经历所限，表现出对信息的选择、理解、质疑以及思辨的反应能力也较为有限。另外，由于年轻人工作忙，与老年人的沟通交流较少，精神世界的空虚使得他们喜欢转发信息以吸引关注、创造谈资。然而据了解，相对于农村留守老年人容易在网络上迷失自我，城市老年人由于受教育程度和收入稍高，媒介素养也相应提高。
互联网、智能手机等能给老年人带来丰富的移动生活，但也伴随着使用障碍。如“健康码”这类的信息技术在此次防疫期间功不可没。但在便利了大多数人的同时，“无健康码不得乘坐公共交通”“无健康码不得进入商场”的管理方式，让部分老年人因为不会使用智能设备在公交车上成为“众矢之的”，最终“落荒而逃”。“微信这些东西我不懂，也不想学。人老了，记不了这么多事了，能记得自己吃喝就不错了。”来自深圳的李爷爷总是对学习新技能持抗拒态度，“一次没操作好，周围年轻人投来鄙视的眼光，慢慢就不敢操作了，怕被笑话。
（摘编自《网络时代，如何帮助老年人适应“数字化生活”》）
材料三：
一些从农村到北上广深等一线城市帮儿女带孩子的候鸟型老年人，为了和异地亲朋保持联系、为了更好地融入大城市，不得不“赶鸭子上架”，反而成为老年人中的“创新者”。另外一些因为其丰富的业余爱好，在参加合唱、参与广场舞等业余生活中，或主动或被动地拥抱数字生活。有趣的是，调查发现，老年女性对新媒体（以微信为例）的接受度显著高于男性，日常生活中也不难发现，老太太们在各类社交媒体上的存在感似乎比老先生们强，这也导致了不同性别老年人幸福感上的差异。
在老年人融入“数字生活”的过程中，往往需要跨越数字设备—数字技能—数字思维三道坎，其中是否掌握数字技能、是否具备数字思维主要靠老年人主观努力。
相反，也有部分老年人的成长与生活经历，使他们习惯于简单机械命令式的灌输，这与强调自主创新的数字思维背道而驰。“我们这些人，基本上是一张白纸，教我们怎么操作跟着来可以，回去就忘。”一位参加完11次工作坊辅导的贾奶奶还是未能熟练掌握使用微信，她略带自责地说。
对于老年人而言，记忆力、视觉能力、行动力等都有一定程度的下降，不断更新迭代的软件、设备反而让他们觉得越来越麻烦。“现在电视机都联网了，有时候不知道按错哪个键，电视都看不了。”湖北的谭爷爷无奈地说。与数字电视相比，移动互联网相关的各项应用从产品设计、功能开发到目标用户的各个环节都更加追新求变，更难顾及老年用户的需求和习惯。所以，有时老年人拒绝新事物，实在是无可奈何的选择。
在未来媒体数字化、移动化、智能化进程不断加快的同时，部分老年人会越来越赶不上时代变革。政府要借助“新基建”战略的实施，为老年人、特别是农村老年人扫清“数字生活”基础设施障碍，提供互联网接入机会，激发他们对新技术的需求。同时网络监管部门也应进一步完善管理制度，营造风清气正的信息环境与隐私安全的互联网文化，并推动老年人数字素养教育，支持老年人愉悦地利用数字化提升生存质量。
（摘编自《让老人共享数字化服务红利》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 一大批老年网红，既分享人生故事，也输出热辣观点，既引领时尚潮流，也展示传统文化。
B. 中国互联网络信息中心的调查显示，对于老年人而言，互联网和社交网络不能让他们重构其闲暇的社会生活。
C. 在各种“震惊体”和养生类文章面前，老年人往往成为谣言传播的“易感人群”。
D.城市老年人受教育程度和收入稍高，媒介素养也相应提络上迷失自我的农村留守老年人，他们对网络海量信息的辨识度更高一些。
2. 根据材料，下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A.有些老年人平时省吃俭用，却在网络中容易被虚假投资利诱、被仿冒亲友诈骗，其主要原因在于他们对信息的选择、理解、质疑以及思辨的反应能力较为有限。
B. 部分老年人因为不会使用智能设备在公交车上成为“众矢之的”，最终“落荒而逃”，由此可见互联网、智能手机等只能给老年人带来使用障碍。
C. 人老记不住事，年轻人的鄙视，使老年人对学习新技能持抗拒态度，这显示出各种社会和心理需求并没有影响老年人融入“数字生活”的意愿。
D. 调查发现，老年女性对新媒体（以微信为例）的接受度显著高于男性，日常生活中也不难发现，老太太们在各类社交媒体上的存在感似乎比老先生们强，表明在老年人融入“数字生活”的过程中，更需重视主观能动性。
3. 下列对材料论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 材料一主要列举数字，准确具体，打破了我们对老年人“因循守旧、故步自封”的刻板印象。
B. 材料二用事实说话，分析了看起来漏洞百出的文章、视频能得到“银发族”的青睐的原因。
C. 材料三运用对比论证，先破后立，证明了在老年人融入“数字生活”的过程中，只要充分发挥主观能动性，老年人是有可能突破客观阻碍融入“数字生活”的观点。
D. 三则材料摆事实，讲道理，用数据说话，证明了对新鲜事物越好奇、对互联网评价越正面、与儿孙互动越亲密、参与社会活动越积极的老年人越能跨越“数字鸿沟”。
4. 省民政厅养老服务处相关负责人认为：“数字化社会，每一个看似微不足道的细节，都有可能演变为“数字鸿沟”，造成老年人生活不便。”根据材料，请你谈谈造成“数字鸿沟”原因。（4分）
5.请你联系材料和现实生活，谈谈如何多方合力让老年人融入数字生活？（6分）
㈡现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
阅读下面的文字，完成6～9题。
在酒楼上（节选）
鲁迅
（1）楼上空空如也，任我拣得最好的坐位：可以眺望楼下的废园。这园大概是不属于酒家的，我先前也曾眺望过许多回，有时也在雪天里。但现在从惯于北方的眼睛看来，却很值得惊异了：几株老梅竟斗雪开着满树的繁花，仿佛毫不以深冬为意；倒塌的亭子边还有一株山茶树，从暗绿的密叶里显出十几朵红花来，赫赫的在雪中明得如火，愤怒而且傲慢，如蔑视游人的甘心于远行。