欢迎光临
我们一直在努力

湖南省衡阳市第一中学2019年下学期高二期末考试语文试题(解析版)

湖南省衡阳市第一中学2019年下学期高二期末考试语文试题(解析版),以下是湖南省衡阳市第一中学2019年下学期高二期末考试语文试题(解析版)的部分内容,查看相关试卷解析请添加QQqun。湖南省衡阳市第一中学2019年下学期高二期末考试语文试题(解析版)

共22题,约21860字。

  衡阳市第一中学2019年下学期高二期末考试语文试题

  衡阳市第一中学语文学科命题中心小组

  现代文阅读(35分)

  (一)论述类文本阅读(共3小题,9分)

  阅读下面的文字,完成下列各题。

  北宋哲学家张载有音:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,这既是先贤圣道,亦隐喻家国大义。因此,家国情怀也是中国古典诗词从未缺席的主题,诗词中的家国,既有“边塞况味”,也有“忧国忧民”。

  “边塞况味”,莫如盛唐四大边塞诗人王昌龄、王之涣、岑参、高适,他们开启了中国边塞诗词的巅峰之门。“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”,王昌龄有感于汉将李广的英雄气概而作的《出塞》句句宣誓,字字慷慨,尽显盛唐人保家卫国的决心。王之涣留存于文学史的诗作已不多,但《凉州词》的余响不绝于耳,尤其是那两句“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”。羌笛与杨柳,春风与玉门关,离家已经平添几分忧思,而更为堪忧的是,面对这茫茫荒漠,连表达思念的杨柳枝都找不到。玉门关,自古就隐喻着边塞情绪,诗人把它放在这里,更显回乡之路漫长悠远。忧愁虽然有,但比忧愁更强烈的是慷慨、乡愁之上,还有家国荣誉,这远远高于个人悲情。边塞将士们的坦荡着实令人叹服。于是,我们不难理解,王之涣的《凉州词》为何哀而不伤、怨而不怒、悲壮却不凄凉了。

  “忧国忧民”诗词所体现的则是国与民在争战中的苦难。忧国,既有曹植“捐躯赴国难,视死忽如归”,又有辛弃疾“了却君王天下事,赢得生前身后名”,更有文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。在“捐躯赴国难”这面旌旗下,辛弃疾一腔热血奔赴《破阵子》,陆游逝前留下“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的殷切期待。忧民,最深情的则非杜甫莫属了。朱熹论杜甫人格,将他与颜真卿、诸葛亮、韩愈、范仲淹并举为“君子”,意为“品格高尚”的人。宋熹认为他们“其所遭不同,所立亦异,然求其心,则皆光明正大,疏畅洞达,磊磊落落而不可掩者也”。杜甫的“磊磊落落”是他对民众生命的人道关怀。他的“三吏”“三别”像一部史诗,记录着战争中百姓的辛。“嫁女与征夫,不如弃路旁”的年轻人,“子孙阵亡尽,焉用身独完”的老人,“存者无消息,死者为沉泥”的受难者,这些形象直指人心。

  家国情怀,成为中国古典诗词积淀于文化中的审美基因。它深隐于华夏灵魂深处,昂而不傲,光而不妖。它内敛、融达,成就了中华文化昂扬的自信:“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。”这种文化自信与古典诗词偕隐同行,玲珑剔透,流光溢彩,超越了空间,点亮了时代,烛照千秋,辉映未来。

  (摘自2018年2月12日光明网《古典诗词与文化自信》)

  1. 下列对原文内容的理解和分析,正确的一项是(  )

  A. 家国情怀是中国古典诗词从未缺席的主题之一,故使得张载名言具有“先贤圣道,家国大义”的深刻内涵。

  B. 文中引用《出塞》“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”诗句,意在表达王昌龄对李广英雄气概的敬佩。

  C. 朱熹将杜甫与颜真卿等人并举为“君子”,认为他们尽管遭遇各不相同,但他们都有对民众生命的人道关怀。

  D. 文中的“边塞况味”,或表现为保家卫国的英雄气概,或流露出比乡愁更强烈的远高于个人悲情的家国荣誉。

  2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(  )

  A. 文章第一段首先引用张载的名言,在对其简单诠释之后,提出了文章的中心论点。

  B. 作者以《凉州词》为例,意在论证即使在乡愁浓郁的诗里,家国情怀也未曾缺席。

  C. 文章二、三两段从边塞况味到忧国忧民层层深入地论述了古典诗词中的家国情怀。

  D. 文章整体上采用总分总的论证结构,并从两个方面论述了古典诗词中的家国情怀。

  3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是(  )

  A. 唐代涌现出一大批杰出的诗人,共同开启了中国诗歌的巅峰之门,正是他们成就了无与伦比的盛世唐朝。

  B. 先贤们的“忧国”体现在为国奉献的义勇和担当上,而身处和平盛世的我们,也应该传承这份家国情怀。

  C. 家国情怀积淀于中国古典诗词的字里行间,深隐于民族血脉的薪火相传,它成就了中华文化昂扬的自信。

  D. 文章着力挖掘出我国古典诗词中的“家国情怀”,让我们在认同中传承,这恰是对文化自信的具体例释。

  【解析】

  【1题详解】

  本题考查学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。

  A项,“家国情怀使得张载名言具有‘先贤圣道,家国大义’ 深刻内涵”表述错误,因果倒置,原文第一段为:北宋哲学家张载有言:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,这既是先贤圣道,亦隐喻家国大义;

  B项,原文第二段引用的目的是证明边塞况味中体现出的家国情怀;

  C项,“他们都有对民众生命的人道关怀”理解错误,原文第三段相关表述为“杜甫的‘磊磊落落’是他对民众生命的人道关怀”,“对民众生命的人道关怀”只是杜甫突出特征,不是“他们”的共同特征,选项偷换概念。

  (二)实用类文本阅读(本题包括3小题,共12分)

  阅读下面的文字,完成小题。

  材料一:

  2017年2月5日,“田园综合体”作为乡村新型产业发展的亮点措施被写进中央一号文件:支持有条件的乡村建设以农民合作社为主要载体、让农民充分参与和受益,集循环农业、创意农业、农事体验于一体的田园综合体,通过农业综合开发、农村综合改革转移支付等渠道开展试点示范。

  田园综合体是集现代农业、休闲旅游、田园社区为一体的综合发展模式,可以满足三个产业相互渗透融合的新动向,是在城乡一体格局下,实现中国乡村现代化、新型城镇化、社会经济全面发展的一种可持续性模式。

赞(0)
未经允许不得转载:答案树 » 湖南省衡阳市第一中学2019年下学期高二期末考试语文试题(解析版)