2021高考语文二轮总复习学案：专题三小说阅读（4份）

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2021高考语文二轮总复习学案：专题三　小说阅读

2021高考语文二轮总复习学案：专题三　小说阅读 题点1　分析情节题——理清结构关注作用与手法 Word版含解析.docx

2021高考语文二轮总复习学案：专题三　小说阅读 题点2　概括形象题——把握特点分清角色与角度 Word版含解析.docx

2021高考语文二轮总复习学案：专题三　小说阅读 题点3　赏析环境题——明辨类型关注效果 Word版含解析.docx

2021高考语文二轮总复习学案：专题三　小说阅读 题点4　特征与技巧题——深析文体与语言领悟艺术魅力 Word版含解析.docx

　　专题三　小说阅读

　　典题解码对标高考

　　典题再做

　　(2020全国卷Ⅰ)阅读下面的文字,完成1~3题。(15分)

　　越野滑雪

　　[美]海明威

　　缆车又颠了一下,停了。尼克正在行李车厢里给滑雪板上蜡,把靴尖塞进滑雪板上的铁夹,牢牢扣上夹子。他从车厢边缘跳下,落脚在硬邦邦的冰壳上,来一个弹跳旋转,蹲下身子,把滑雪杖拖在背后,一溜烟滑下山坡。

　　乔治在下面的雪坡上一落一起,再一落就不见了人影。尼克顺着陡起陡伏的山坡滑下去时,那股冲势加上猛然下滑的劲儿把他弄得浑然忘却一切,只觉得身子里有一股飞翔、下坠的奇妙感。他挺起身,稍稍来个上滑姿势,一下子又往下滑,往下滑,冲下最后一个陡峭的长坡,越滑越快,越滑越快,雪坡似乎在他脚下消失了。身子下蹲得几乎倒坐在滑雪板上,尽量把重心放低,只见飞雪犹如沙暴,他知道速度太快了。但他稳住了。随即一搭被风刮进坑里的软雪把他绊倒,滑雪板一阵磕磕绊绊,他接连翻了几个筋斗,然后停住,两腿交叉,滑雪板朝天翘起,鼻子耳朵里满是雪。

　　乔治站在坡下稍远的地方,正噼噼啪啪地拍掉风衣上的雪。

　　“你的姿势真美妙,尼克,”他大声叫道,“那搭烂糟糟的雪真该死。把我也绊了一跤。”

　　“在峡谷滑雪什么滋味儿?”尼克挣扎着站起来。

　　“你得靠左滑。因为谷底有堵栅栏,所以飞速冲下去后得来个大旋身。”

　　“等一会儿我们一起去滑。”

　　“不,你先去。我想看你滑下峡谷。”

　　尼克赶过乔治。他的滑雪板开始有点打滑,随后一下子猛冲下去。他坚持靠左滑,末了,在冲向栅栏时,紧紧并拢双膝,像拧紧螺旋似的旋转身子,把滑雪板向右来个急转弯,扬起滚滚白雪,然后慢慢减速,跟铁丝栅栏平行地站住了。

　　他抬头看看山上。乔治正屈起双膝滑下山来;两支滑雪杖像虫子的细腿那样荡着,杖尖触到地面,掀起阵阵白雪,最后,他一腿下跪,一腿拖随,整个身子来个漂亮的右转弯,蹲着滑行,双腿一前一后,飞快移动,身子探出,防止旋转,两支滑雪杖像两个光点,把弧线衬托得更加突出,一切都笼罩在漫天飞舞的白雪中。

　　尼克用滑雪板把铁丝栅栏最高一股铁丝压下,乔治纵身越过去。他们沿路屈膝滑行,进入一片松林。路面结着光亮的冰层,被拖运原木的马儿拉的犁弄脏了,染得一搭橙红,一搭烟黄。两人一直沿着路边那片雪地滑行。大路陡然往下倾斜通往小河,然后笔直上坡。他们透过林子,看得见一座饱经风吹雨打、屋檐较低的长形房子。走近了,看出窗框漆成绿色。油漆在剥落。

　　他们把滑雪板竖靠在客栈墙上,把靴子蹬蹬干净才走进去。

　　客栈里黑咕隆咚的。有只大瓷火炉在屋角亮着火光。天花板很低。屋内两边酒渍斑斑的暗黑色桌子后面摆着光溜溜的长椅。两个瑞士人坐在炉边,喝着小杯混浊的新酒。尼克和乔治在炉子另一边靠墙坐下。一个围着蓝围裙的姑娘走过来。

　　“来瓶西昂酒,”尼克说,“行不行?”

　　“行啊,”乔治说,“你对酒比我内行。”

　　姑娘走出去了。

　　“没一项玩意儿真正比得上滑雪,对吧?”尼克说,“你滑了老长一段路,头一回歇下来的时候就会有这么个感觉。”

　　“嘿,”乔治说,“真是妙不可言。”

　　姑娘拿进酒来又出去了,他们听见她在隔壁房里唱歌。

　　门开了,一帮子从大路那头来的伐木工人走进来,在屋里把靴子上的雪跺掉,身上直冒水汽。女招待给这帮人送来了三公升新酒,他们分坐两桌,光抽烟,不作声,脱了帽,有的背靠着墙,有的趴在桌上。屋外,拉运木雪橇的马儿偶尔一仰脖子,铃铛就清脆地叮当作响。

　　乔治和尼克都高高兴兴的。他们两人很合得来。他们知道回去还有一段路程可滑呢。

　　“你几时得回学校去?”尼克问。

　　“今晚,”乔治回答,“我得赶十点四十的车。”

　　“真希望你能留下,我们明天上百合花峰去滑雪。”

　　“我得上学啊,”乔治说,“哎呀,尼克,难道你不希望我们能就这么在一起闲逛吗?带上滑雪板,乘上火车,到一个地方滑个痛快,滑好上路,找客栈投宿,再一直越过奥伯兰山脉,直奔瓦莱州,穿过恩加丁谷地。”

　　“对,就这样穿过黑森林区。哎呀,都是好地方啊。”

　　“就是你今年夏天钓鱼的地方吧?”

　　“是啊。”

　　他们喝干了剩酒。

　　尼克双肘撑在桌上,乔治往墙上颓然一靠。

　　“也许我们再也没机会滑雪了,尼克。”乔治说。

　　“我们一定得滑。”尼克说,“否则就没意思了。”

　　“我们要去滑,没错。”乔治说。

　　“我们一定得滑。”尼克附和说。

　　“希望我们能就此说定了。”乔治说。

　　尼克站起身。他把风衣扣紧。他拿起靠墙放着的两支滑雪杖。

　　“说定了可一点也靠不住。”他说。

　　他们开了门,走出去。天气很冷。雪结得硬邦邦的。大路一直爬上山坡通到松林里。

　　(陈良廷译,有删改)

　　1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　)(3分)

　　A.小说中描写滑雪的段落多从尼克的角度来写,要么侧重他本人滑雪时的感受,要么通过他的眼睛来观看乔治滑雪的姿态,虽多次描写而无雷同之感。

　　B.小说的多个细节描写突出了客栈的破败和黯淡,与白雪皑皑的山间峡谷形成鲜明对比,小说氛围由此发生变化,情节也由此发生转折。

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　　题点3　赏析环境题——明辨类型,关注效果

　　环境为人物活动和情节展开提供了时空位置,它服务于小说形象、情节和主题的需要,这体现了小说有别于散文的体裁特征。环境描写是小说阅读考查的一个重要命题点,考查环境描写的命题角度有三个:环境描写的手法、环境特点的概括(分析)、环境描写的作用。其中,环境描写的作用是考查的重点,但很多考生在做此类题目时,往往出现思考不周、要点缺失的问题,所以我们应根据环境描写的类型,具体全面地分析环境描写的效果。

　　必备知识建构

　　关键能力突破

　　问题如何根据类型,具体全面地分析环境

　　描写的效果?

　　【例题】(2019全国卷Ⅲ)阅读下面的文字,完成后面的题目。

　　到梨花屯去

　　何士光

　　这故事开场时是颇为平淡的,只是后来,马车快要进梨花屯,而两个乘客也沉默时,回过头来看一看,兴许才有一点故事的意味……

　　一辆马车从白杨坝出来,车夫是个老人家。在一座石桥旁,他把一个中年人让到车上来。看得出,这是位下乡干部。

　　天色好晴朗。水田还没有栽上秧子,但苞谷已长得十分青葱,初夏的山野,透露着旺盛的生命力,叫人沉醉不已。碎石的马路拐弯了,爬坡了,又拐弯了,又爬坡了。不时有布谷在啼叫,车上的人似乎打起盹来了。

　　不知过了多久,马车停住。打盹的干部猛地抬头,看见有人正上到车上来。

　　“啊,谢主任?”来人犹豫地打招呼,似乎有些意外。

　　“是……老赵同志?”谢主任嗫嚅了一下,也有些突然。

　　车抖了一下,从横过路面的小小水沟上驶过。

　　谢主任把香烟掏出来,递一支给老赵:“去梨花屯?”语气中有和解的意味。

　　老赵谨慎地回答:“是。”

　　“去包队吗?”

　　“是。胜利大队。”

　　“我也是!”谢主任和蔼地笑起来,“我们都是十回下