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陕西省渭南市大荔中学2021届高三月考语文试题

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共22题,约12880字。

  大荔中学2021届高三月考语文试题

  本试卷22题,共150分。

  注意事项:

  1.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

  2.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

  一、现代文阅读(36分)

  (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)

  中华文化把人作为探究的核心,是一种把个人和他人融为一体、追求人己相互依存与和谐共生的文化。

  不断提升中华文化在世界上的影响力,需要把中华优秀传统文化的精神实质讲清楚,让世界知道中华文化究竟是一种什么样的文化。

  回顾中华民族5000多年的文明史,先秦时期的春秋战国无疑是中华文化发展的第一个高峰时期。正是这一时期的众多杰出思想家,提出了中华文化的若干基本主张。在诸多主张之中,对个人与他人关系问题的探讨当属最重要的。老子的《道德经》讲,“既以为人己愈有,既以与人己愈多”,最终形成“为而不争”的主张。这样的主张把个人和他人作为一个整体来思考,反映了在中华文明形成早期我们的先哲思考这一问题的出发点。孔子同老子相呼应,提出“己欲立而立人,己欲达而达人”“己所不欲,勿施于人”。孔子主张把自己和他人合为一体,设身处地去思考人如何在社会上生活,如何同他人和谐共生,这就是孔子的仁学。作为孔子的后学,孟子提出“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,主张“穷则独善其身,达则兼善天下”。《礼记》中有很经典的一句话:“君子贵人而贱己,先人而后己,则民作让。”这句话是说凡事要尊重别人,把他人摆在第一位,一个社会若能做到“先人后己”,那么礼让和谐就会蔚然成风。同样的思想还见于《尚书》,该书《大禹谟》一篇记载上古君臣治国之道,主张多方听取意见,甚至可以“舍己从人”。

  中华文化始终把人作为探究的核心,而这个“人”并不仅仅是生理意义上的个体,更主要的是具有社会意义的人群。正是在追求人己和谐共生的历史演进中,人们不断完善自我,逐步形成了中华民族“先人后己”的传统美德。此后,经过一代又一代的传承,“舍己为人”逐渐成为中华民族的崇高精神追求。可见,中华文化是把个人和他人融为一体、追求人己相互依存与和谐共生的文化。

  一些西方学者以“为己”一词为依据,认为中华文化是利己文化,这显然是对中国古代典籍的误读。据知,“为己”一词始见于《论语》。在《宪问》中,就弟子所问古今学术差异这一问题,孔子答曰:“古之学者为己,今之学者为人。”何谓“为己”和“为人”?孔子未曾展开讲,这个问题是由随后的荀子解决的。在《劝学篇》中,荀子将“为己”之学定位为“君子之学”,而将“为人”之学称为“小人之学”。荀子的结论是:“古之学者为己,今之学者为人。君子之学也以美其身,小人之学也以为禽犊。”西汉经师孔安国取荀子之说以释《论语》,将“为己”训为“履而行之”,“为人”则解作“徒能言之”。魏晋时期,玄学家何晏著《论语集解》,以孔安国之说为基本依据。从此,把“为己”释作“履而行之”的经典解读一直为历代经师所传承。可见,中国古代典籍中的“为己”,乃是讲修为自己,是指学者个人的道德修持和践履。因此,“为己”与“利己”全然不是一回事,不可混为一谈。

  (《人民日报》2019年02月18日 作者:中国社会科学院学部委员 陈祖武)

  1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(  )(3分)

  A.在中华文化中,人始终都是探究的核心,个人与他人融为一体,人己相互依存并和谐共生。

  B. 对个人与他人关系问题的探讨,应是春秋战国时期众多杰出思想家提出的最为重要的主张。

  C. 人作为中华文化探究的核心,更主要的是具有社会意义的人群,而不仅仅是生理意义上的个体。

  D.孔安国将孔子未曾展开讲的“为己”释为“履而行之”,何晏基本上继承了他的这一说法。

  2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(   )(3分)

  A.文章围绕中华优秀传统文化的精神实质来展开论述,思路清晰,逻辑严密。

  B.文章大量引用典籍中的经典论述,证明中华文化始终把人作为探究的核心。

  C.文章在前面层层分析的基础上,作出中华文化追求人己和谐共生的重要论断。

  D.文章运用归谬法,对西方学者认为中华文化是利己文化的论断进行有力批驳。

  3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(   )(3分)

  A. 正因为有些西方学者对中国古典存在误读,才需要把中华优秀传统文化的精神实质讲清楚。

  B. 孔子的仁学同老子“为而不争”的主张相呼应,可见儒、道两家的主要思想观点是一致的。

  C. 比起“先人后己”的传统美德来,作为中华民族崇高精神追求的“舍己为人”难度更高。

  D. 中国古典中的“为己”重在“学者”个人的道德修持和践履,却忽视了对于普通人的意义。

  (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)

  阅读下面的文字,完成4-6题。

  材料一:

  中国5G是全球企业合作发展的产物。从中国5G发展的历程来看,无论是前期的标准制定,还是试验网建设阶段,中国都积极参与全球产业界合作。2013年,中国成立了5G推进组,爱立信、诺基亚、高通、英特尔、罗德与施瓦茨等国外企业都是推进组成员单位。基于推进组的平台,国内外企业积极开展合作,共同推进我国5G技术研究、技术规范制定、技术

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