答案树安徽省马鞍山市2019-2020学年高一语文上学期期末教学质量监测试题（解析版），以下是安徽省马鞍山市2019-2020学年高一语文上学期期末教学质量监测试题（解析版）的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。
共18题，约14390字。
安徽省马鞍山市2019-2020学年高一语文上学期期末教学质量监测试题（含解析）
一、基础题
1.下列各句中，没有错别字的一项是( )
A. 袅娜 落蕊 訾詈 豁然开郎
B. 风致 萧索 相勖 筚路篮缕
C. 俚俗 猗郁 涸澈 休戚与共
D. 严峻 葱茏 徜徉 息息相关
【答案】D
【解析】
【详解】本题主要考查学生对字形的辨识能力。解答此类题要逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些“形近而音不同”的别字。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较，可以写出几个形似字来比较。还可以通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。
A项，“豁然开郎”中的“郎”书写错误，应该为“朗”。
B项，“筚路篮缕”中的“篮”书写错误，应该为“蓝”。
C项，“涸澈”中的“澈”书写错误，应该为“辙”。
D项，正确。
故选D。
【点睛】解答此类题可以用结构辨析法。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解，来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。总之,可以多使用结构分析法：一是字形本身结构，二是词语结构。辨析字形要注意把字的音、形、义结合在一起来考虑。看词语不宜太长久，要善于回想什么时候在课本或课堂上接触到这个字的。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。
2.下列各句中加点成语的使用，不恰当的一项是( )
A. 不遵循成长规律，一味地让孩子超前参加各类培训，这种揠苗助长的教育方式会产生不良影响。
B. 马鞍山滨江生态湿地公园主体工程已经功成名就，公园里的景色十分迷人，当地市民纷至沓来。
C. “翻包”事件引发热议，网友主张迪士尼应入乡随俗，不要让大家喜爱的米老鼠变得面目可憎。
D. 郁达夫生于一个风云变幻的时代，一生饱受离乱之苦，这对他日后的创作风格产生了深远影响。
【答案】B
【解析】
【详解】本题主要考查成语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。考查重点是测试那些常见但又容易用错的成语。成语运用是否正确，主要看它是否符合语境，和整个句子的氛围吻合，和人称相应，和句意一致，使用就是正确的，忽视语境，就会导致用词不当。
A项，揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。使用正确。
B项，功成名就：功业建立了，名声也有了。此处的语境是指马鞍山滨江生态湿地公园主体工程已经完工，不合语境，使用错误。
C项，入乡随俗：到一个地方就按照当地的风俗习惯生活。使用正确。
D项，风云变幻：像风云那 样变化不定。比喻变幻动荡的局势，也比喻事物复杂、变化迅速。使用正确。
故选B。
【点睛】正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。
3.下列各句中，没有语病且句意明确的一项是( )
A. 美国近期通过的涉疆法案，严重违反了国际法和国际关系的基本准则，这是对中国内政的粗暴干涉。
B. 第三届“长三角创新发展高峰论坛”在合肥成功举行，共有专家学者近200人左右参加了本次论坛。
C. “禁止手机入校”的规定，对于那些“机不离手”的同学，的确很难适应，但大多数家长表示支持。
D. 建立一个科学系统的废品回收体系，不仅可以有效提高回收利用率，而且加大了消费者的环保意识。