答案树贵州省黔南布依族苗族自治州贵定一中2020-2021学年高二上学期第一次周练语文试题，以下是贵州省黔南布依族苗族自治州贵定一中2020-2021学年高二上学期第一次周练语文试题的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。
共22题，约14020字。
贵定一中2020-2021学年高二上学期第一次周练语文试题
考生注意：
1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，在答题卡对应题目的答案框内填写答案。写在本试卷上无效。
3.考试时间：150分钟
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，共9分）
阅读下面的文字，完成1-3题
科幻热不是我国独有的文化现象，它是科学技术飞速发展、人类思维发生巨大变化的产物。从20世纪后半叶开始，具有世界范围的思维模式变化开始显现。人文学科与自然科学的融通已经势在必行，也促使科幻的勃兴。
无论是何种科幻小说，它的指针总是对着作家生活的时代。中国科幻具有立足于现实，促使人们对现实更深入思考的特点，这一特点是和世界科幻大师们的思考相通的。他们的神思尽管驰骋宇宙，飞向遥远的未来，但是作为地球人的思维之根仍然是脚下这片土地。凡尔纳的科幻虽然让后来的科学家当作科学发明的启示录，但是他后期的作品已经流露出对于工业革命给人类负面影响的忧虑。
科幻不只是一种文学形式，在某种意义上来说是人的思维的更新。科幻文学既融合了人类思想领域最前沿的精神成果，也融汇了不同的多种艺术创造形式，它富有幻想又直接地反映了人的矛盾、困惑、希望和理想。纯文学里当然不乏书写人类理想之作，但是如今它更要向科幻等新产品学习，因为科学技术，特别是高科技的影响已经深入到生活的各个方面，不从思维更新的角度是很难表现人类变化的。
科幻文学在科学的背景下反思人类现实生存状态和社会整体机制在未来的深化趋向，它是前卫的文学，也是宏大深远的文学。面对AI（人工智能）深入生活各个层面或者用尽地球人的智慧寻找外星文明可能遇到的各种问题，科幻作品以一种奇幻推理的形式做出富有哲理的思考。中国科幻不是简单重复人类和对立面的矛盾这一俗套。而是凸显了中国社会在开拓进取中积累的有益经验——只有和谐发展、保护生态、以人为本，人才能成为科技的主人，世界才能构建人类命运共同体，社会未来的美好成果才能为全人类共享。
中国科幻的中国元素是对世界科幻的重要贡献，在当代优秀科幻作品中，中国文化的精髓如珠玉镶嵌其中，体现了人类的思想精华和东方智慧。高科技的迅猛发展也促使人类开始从“人”的本质属性进行深层反思。中国经典话语里充满人类自身所具有的生命意识、求新意识、矛盾统一意识、回归意识等根本元素，优秀的科幻作品使之成功地实现现代转换。刘慈欣在《三体》中以奇绝的幻想编织了人性的多彩画面，同时引发了对于未来的思考；王晋康的《古蜀》以恢宏的气势挥就了中华远古文明画卷，构建绚丽的中华民族精神史诗。我们处在信息社会，世界各国如同一室，尤其科幻作家接受世界各国优秀文化的影响是他们的长处。好的科幻既是中国的，也是世界的。
（摘编自孟庆枢《逐梦的中国科幻》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A．中国科幻立足作家生活的时代，促使人们更深入地思考现实，这一特点源于对凡尔纳等世界科幻大师们文学创作的借鉴。
B．中国科幻不是以人类和AI、外星文明等对立面之间的矛盾为创作题材，而是着力表现中国社会在发展中积累的有益经验。
C．中国文化不乏生命意识、求新意识、回归意识等根本元素，中国科幻将这些与自然科学结合，是对世界科幻的重要贡献。
D．无论是思考未来还是回溯远古文明，刘慈欣和王晋康等人创作的当代优秀科幻作品都体现了人类的思想精华和东方智慧。
2．下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（ ）（3分）
A．文章介绍中国科幻的发展，侧重论述与世界科幻文学相比中国科幻的独特之处。
B．文章开篇以科学技术的发展和人类思维的变化为背景，指出科幻勃兴的必然性。
C．第2段以凡尔纳的创作为例，旨在凸显优秀的科幻作品能为科学发明提供启示。
D．文章从现实性和思维更新两个方面介绍科幻文学，并就二者间的关系进行论证。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．科学技术对生活的影响意味着如今纯文学只有从思维更新的角度才能表现人类变化。
B．科幻作家的神思能飞向遥远的未来，但并未脱离特定时代的科学背景，具有现实性。
C．科幻文学反思人类现实生存状态和社会整体机制的演化趋向，具有宏大深远的主题。
D．科幻文学融合了思想领域最前沿的精神成果和丰富的艺术创造形式，是前卫的文学。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，共12分）
阅读下面的文字，完成4-6题
材料一： 人工智能的方兴未艾，让“家教机器人”逐渐从梦想照进现实。 如今的“家教机器人”具有各种各样的功能，上知天文下知地理，能回答孩子不少疑问。在 选购智能“家教机器人”的受访家长中，看重其定制化、私人化配套学习方案的有 50．20%， 重视解答多学科问题的有 50%，认为它能够实现家庭内部教育、足不出户方便家长的有 34．6%，喜欢它拥有海量教育资源的占 30．8%。“家教机器人”也已经出现在农村家庭。 即使要花费几千元钱，一些农村家长也不吝