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《装在套子里的人》课时作业

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约7920字。

  课时作业2 装在套子里的人

  第一课时 基础巩固

  一、积累运用

  1.依次填入下列句子中横线上的词语,最恰当的一项是( A )

  (1)可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物,却把整个中学__________了足足十五年!

  (2)只是我得跟您预先__________一下:说不定有人偷听了我们的谈话了。

  (3)为了避免我们的谈话被人家误解__________闹出什么乱子起见,我得把我们的谈话内容报告校长——把大意说明一下。

  A.辖制 声明 以致 

  B.挟制 声明 以至

  C.挟制 申明 以致

  D.辖制 申明 以至

  解析:辖制:管束;控制。挟制:倚仗势力或抓住别人的弱点,强使服从。声明:公开表示态度或说明真相。申明:郑重说明。以至:表示在时间、数量、程度、范围上的延伸,或用在下半句话的开头,表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。以致:用在下半句话的开头,表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。

  2.下列各句中,标点符号使用有误的一项是( B )

  A.人人——他的同事和同事的太太们——开始向别里科夫游说:他应当结婚。

  B.“讲到我姐姐和我骑自行车,这可不干别人的事。”柯瓦连科涨红了脸说:“谁要来管我的私事,就叫他滚!”

  C.这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情:结束了预想中的婚事,结束了别里科夫的人间生活。

  D.别里科夫说:“难道这还用解释吗,密哈益•沙维奇?难道这不是理所当然吗?如果教师骑自行车,那还能希望学生做出什么好事来?他们所能做的就只有倒过来,用脑袋走路了!”

  解析:B项冒号应改为逗号,因为柯瓦连科前面也说了话。

  3.下列句子中加点成语的使用,最恰当的一项是( A )

  A.开口“实干兴邦”,闭口“为人民服务”,这位正人君子台上一套,背后又是一套,实在令人讨厌。

  B.操场上锣鼓喧天,人声鼎沸,可是高三同学安然无恙地坐在教室里,看书的看书,做习题的做习题,谁也没有关注教室外的事情。

  C.王老师为人谨慎,战战兢兢地工作,勤勤恳恳地教书,深受学生爱戴。

  D.班主任告诉我们,下学期我们班的语文课将由特级教师王军来上,这真是大快人心的消息。

  解析:A项,正人君子:两用成语,既指正直有道德的人,也可用来讽刺假装正经的人,此处用的就是讽刺意。B项,安然无恙:平安没有疾病,没有受到什么损害。与该句语境不符。C项,战战兢兢:形容因害怕而微微发抖的样子;也形容小心谨慎的样子。此处应换为“兢兢业业”。D项,大快人心:坏人或坏事受到惩罚或打击,使大家心里非常痛快。与该句语境不符。

  4.下列各句中,没有语病的一句是( B )

  A.公办养老机构要做好为无收入、无劳动能力、无赡养人等生活困难的老年人提供无偿或低收费服务。

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