答案树上海市浦东新区建平中学2019学年第二学期三月学习评估高三语文试题（解析版），以下是上海市浦东新区建平中学2019学年第二学期三月学习评估高三语文试题（解析版）的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。
共30题，约28610字。
建平中学2019学年第二学期三月学习评估高三语文试题
2020.03
说 明：
（1）本场考试时间为 150 分钟，卷面总分 150 分；
（2）请诚信答题，并用规范文字书写，注意卷面整洁；
（3）所有题目答案请看清题号、按要求做在答题纸上，超出答题黑框区域的部分不给分；
（4）在年级统一规定的时间内，清晰上传各部分答案，超时上传无效。
一、积累与运用（10分）
1.按要求填空。
（1）仰观宇宙之大，_____。（（ ）《兰亭集序》）
（2）《鱼我所欲也》体现孟子“性善论”思想的句子是“____，_______，____”。
【答案】 (1). 俯察品类之盛 (2). 王羲之 (3). 非独贤者有是心也 (4). 人皆有之 (5). 贤者能勿丧耳
【解析】
【详解】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。本题需要注意以下字词的写法：俯察、羲、丧。
2.按要求选择。
（1）下列句子用语得体的一项是（ ）
A.来信收到，拜读数遍，内情尽知，本想当日赐复，只因琐事缠身，一直拖到今天。
B.现在的大学生一职难求，还望先生鼎力帮助，能得一枝之栖，晚生也就深感大德。
C.今天惠临贵公司参观学习，确实学到了不少先进的技术，为此特表示诚挚的谢意。
D.您老不在府上不要紧，只要您的舍亲在就行，我们此行，就是想一瞻府第的风貌。
（2）将下列编号的语句依次填入语段的空白处，语意连贯的一项是（ ）
苏轼的题画诗《惠崇春江晓景》，是一种艺术的再创作。 。这首诗创造了“象外之境”，即在画面所描绘的景象之外，我们可以感受和领悟到许多画面上所没有写出的丰富的内涵。
①就是说，他既没有离开原画画面的景象，又创造了新的意象和意境。
②既有所凭借，又有所创造和拓展。
③这思想感情是画家的，也是诗人的，但主要是诗人的。
④通过对诗中意象和意境的感受，我们能领会到蕴含在画面之中的意兴情韵和思想感情。
A.②①④③ B.①②③④
C.②①③④ D.②③④①
二、阅读（70分）
（一）（14分）
阅读下文，完成各题。
学者，请告别“文人”角色
黄裕生
①学术有学术的语言与规范，这本是一个无庸置疑的问题。但是，在太多“文人”冒充学者的时候，在太多没有学者使命意识的人占据着学者职位的时候，学术应不应该有学术的语言与规范，却成为大问题。于是，在一些学者呼吁学术规范的同时，另一些“学者”理直气壮地大喊：“学术应当随笔化”，学术应当向日常语言靠拢。就时下而言，相对于前类学者的“刻板”呼吁，后一类“学者”更有市场。
②的确，当学术单纯成了为稻梁谋，单纯成了博名取利之器，那么这样的“学术”再有市场，也绝不意味着学术的弘扬与胜利，倒恰恰意味着学术的衰败。正如学术不迁就任何人一样，学术也不迁就日常生活与日常语言；也正如学者不是散文作家，学者不可用创作散文的方