欢迎光临
我们一直在努力

天津市南开区翔宇学校2019-2020学年第二学期高三年级第八次统练语文试卷(解析版)

天津市南开区翔宇学校2019-2020学年第二学期高三年级第八次统练语文试卷(解析版),以下是天津市南开区翔宇学校2019-2020学年第二学期高三年级第八次统练语文试卷(解析版)的部分内容,查看相关试卷解析请添加QQqun。天津市南开区翔宇学校2019-2020学年第二学期高三年级第八次统练语文试卷(解析版)

共22题,约22020字。

  2019-2020学年第二学期高三年级第八次统练

  语文试卷

  第Ⅰ卷

  一、(12分)

  阅读下面-段文字,完成下面小题。

  雪的可爱处在于它的广被大地,          一切,没有差别。冬夜拥被而眠,觉寒气袭人,         不敢动,凌晨张开眼皮,窗棂窗帘隙处有强光闪映大异往日,推窗一看,——啊!白茫茫一片银世界。竹枝松叶顶着一堆堆的白雪,杈芽老树也都镶嵌了银边。朱门与篷户同样的        它的沾被,雕栏玉砌与瓮牖桑枢没有差别待遇。地面上的坑穴洼溜,冰面上的枯枝断梗,路面上的残刍败屑,全都罩在天公抛下的一件鹤氅之下。

  1. 文中加点字的字音和字形,全都正确的一组是(   )

  A. 差(chà)别      窗棂(líng)       雕栏玉砌(qì)

  B. 隙(xì)处       杈(chà)芽        瓮牖(yǒu)桑枢

  C. 篷(péng)户     沾(zhān)被       枯枝断梗(gěng)

  D. 抛下(pāo)      鹤氅(chǎng)      残刍败屑(xiāo)

  2. 依次填入文中横线处的词语,最恰当的一-组是(   )

  A. 笼罩    畏缩    蒙受 B. 笼罩    蜷缩    遭受

  C. 覆盖    畏缩    遭受 D. 覆盖    蜷缩    蒙受

  【答案】1. B    2. D

  【解析】

  1题详解】

  本题考查汉字字音字形的辨析和修改的能力。高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形(包括形似)同音(包括近音)字三种,所以,平时复习时要注意识记和辨析以上三种字的读音。字形考查的主要是形近字、同音异形字等,考生只有对字的含义有了正确的理解,做到了解形、音、义,才能准确辨别错别字。

  A项,差别的“差”应读作chā;

  C项,篷户的“篷”应写作:蓬;

  D项,残刍败屑的“屑”应读作:xiè。

  故选B。

  【2题详解】

  本题主要考查正确使用词语的能力。此类试题解答的关键在于两点:仔细审查该词语的语言环境;注意对近义词语的分析辨别。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境,把握语境含义,然后抓住相异语素,分析其意义差异,同时可联系日常习惯用语,推断词语意义及用法。

  覆盖:遮盖;掩盖。笼罩:像笼子似地罩在上面。形容雪后的景象,用“覆盖”更好。蜷缩:是身躯蜷曲紧缩。畏缩:指害怕而不敢向前。形容冬夜寒冷瑟缩的样子,只能用“蜷缩”。蒙受:受到,经受,中性词。遭受:指受到不幸或损害。与后面的“沾被”呼应,应该用“蒙受”。

  故选D。

  【点睛】对于词语题,第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二,辨析感情。第三,辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题,第一、逐字解释词语,把握大意;第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意词语使用范围,搭配的对象;第四、弄清所用词语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

  3.下列各句中没有语病的一句是

  A. 此次建筑人员坠亡事故调查结论表明,施工单位指挥不当和现场管理人员的违章操作,导致了这起事故的直接发生。

  B. 恒春半岛是台湾岛的最南处,一如其名,四季如春,几乎没有冬天,这里的气温是台湾一月份平均温度最高的地区。

  C. 把雄安新区打造成引领高质量发展 重要动力源、绿水青山的样板,这不仅对全国有意义,而且对京津冀的发展也能树立榜样。

  D. 金融机构此次降准是为了服务实体经济,有效缓解民营企业融资难、融资贵问题,而不是一些人认为的“放水”。

  4.下列各项中信息对应关系及判断,正确的一项是

  A. 《四库全书》——纪昀等人——经、史、子、集一一《孟子》被收录在“集”部

  B. 科举考试——隋朝——殿试、院试、会试、乡试——范进参加的是会试,中了举人

  C. 《红楼梦》——曹雪芹——贾、王、史、薛——“瘦死的骆驼比马大”出自刘姥姥之口

  D. 《巴黎圣母院》一一雨果一一桑丘、爱斯梅拉达——体现了“美丑对照”的原则

  二、(9 分)

  阅读下面的文字,完成下列小题。

  历来谈论天津的文化特征,总是众说纷纭,人们多从某一角度定义天津文化特征,有漕运文化、商埠文化、码头文化、移民文化、城厢文化、租借文化等多种概括,这些特征反映了天津的某一侧面,却不能从整体上突出天津最具特色的文化面貌,也就是说,并未抓住天津在历史上、在全国所独有的重要影响力,这对于天津未来的文化定位和文化发展的抉择,都是一种带方向性的误导。

赞(0)
未经允许不得转载:答案树 » 天津市南开区翔宇学校2019-2020学年第二学期高三年级第八次统练语文试卷(解析版)