答案树江苏省扬州市江都区2020-2021学年度第二学期期中测试高二语文试题，以下是江苏省扬州市江都区2020-2021学年度第二学期期中测试高二语文试题的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。
共24题，约8240字，答案扫描。
扬州市江都区2020-2021学年度第二学期期中测试试题
高 二 语 文 2021.4
一、现代文阅读（27 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 4 小题，14 分）
阅读下面的文字，完成 1～4 题。 材料一： 现如今，说起屏幕，人们已太过熟悉：无论是随身携带的手机等“小屏”，或是家中配
备的电视、电脑等“中屏”，还是户外共享的影院银幕、展示投影等“大屏”，屏幕无处不 在。它们样式纷繁、画质光鲜、功能各异，是人们视线的主导，深度参与大众日常生活。
与此同时，“屏媒时代”也成为高频词，成为人们观察和讨论社会文化的一个重要视角。 屏幕媒介是指利用现代数字成像技术与显示技术，为实现视像传载、信息交互等目的，被大 众广泛使用的现代化媒介。从 1895 年第一块电影屏幕的诞生，到如今“能上网、能拍摄、 能看视频”的智能手机的普及，随着网络通信技术、数字媒体技术、高清显示技术不断发展， 屏幕视觉化和交互化程度越来越高，功能日趋多元，不仅更加“好看”，也愈发“好用”。 以便携式的移动小屏幕为主，联动各类屏幕进行交互，多终端设备共同运作，我们已经进入 移动、多元、联动的“屏媒时代”。
对于这种已不可或缺的媒介形式，人们既依赖于其便利性，又不免产生担忧。屏幕越来 越多，快速更迭，令人目不暇接，对人的自制力构成挑战，稍加放纵便会陷入无边的虚拟现 实。近期，世界卫生组织提出建议：“电子屏幕使用应设置时限”，尤其是青少年群体更需 注意。还有人指出：屏媒时代，传播内容多了，信息吸收效率却低了；互动功能强了，真情 流露却少了。这让屏幕成为一些社会问题、“现代病”的“背锅侠”。针对屏幕问题的诸多 争论，体现出人们在技术新旧更迭、时代变与不变中的种种思考。
新媒介新技术会让我们的文化生活更好吗？答案是肯定的。通过屏幕，人们能看书、读 图、欣赏音乐、观看影像，甚至体验交互。屏幕为各类文化内容提供更便捷的创作条件和更 充分的展示空间。为抗击疫情，不少依赖实体环境的文艺活动受到限制，屏幕的普及在很大 程度上解决了这一问题。比如，在一系列数字化“云展览”中，人们不需踏出屋门，仅凭近 在咫尺的屏幕便可体验观展，由此引发公众呼吁建设“虚拟公共艺术空间”。在与人工智能、 大数据运算等技术相结合后，屏幕将由“设备”转型为更广义的“界面”，内容生产模式也 随之革新。近期，如《全职高手》《穿越火线》等以虚拟生活为题材的文艺作品开始产生， 也出现如“界面电影”“引擎电影”等新的艺术形式。由此可见，屏幕的发展是一种必然， 随着科技进步，媒介必将随之更新。
发挥新媒介、新技术的正向作用，关键在于“人”，提升我们的媒介素养是屏媒时代的 必然选择。通过屏幕中介，虚拟世界与现实世界得以连接，成为现代人类生活不可割裂的一 部分。从某种程度上来说，屏媒时代推动人类再次“进化”：视野更大、视线更远、视角更 多元。但同时也应意识到：在屏幕背后的虚拟空间里，仅仅有着“真实的抽象”，屏幕是工 具、载体，而不是实质。在充分利用屏幕便利性的同时，既要从“我”做起，不断学习恰当 的运用方式，养成合理的观看习惯，形成更加成熟的用屏模式；也要为他人着想，助力监管 平台共同净化、精化屏幕内容，疏引优质精品，给真正有价值的文化内容以充分展示空间。
（摘编自刘晴《“屏媒时代”更需提升媒介素养》，《人民日报》2020 年 11 月 10 日)
材料二：
记者：科普屏媒作为社区科普宣传的新阵地，它将对我省社区科普信息化建设起到怎 样的作用？
郝建新（山西省科协副主席）：科普屏媒是社区科普信息化建设的一个重要抓手，社 区科普信息化建设包括七个方面的内容，简称“七个一”，即：一屏、一站、一员、一线、 一网、一卡、一报，一块科普屏媒、一个科普益民服务站、一个科普信息员、一条科普益民 服务热线 96580，一个益民网站（App、微信）、一个益民 e 生活会员卡、一个益民 e 生活 周刊。通过这实实在在的“七个一”信息化内容建设，搭建社区科普信息化服务体系，把科 学知识、科学思想，点点滴滴渗透到社区居民生活的各个环节，潜移默化，润物无声，有效 地提高全民科学素质。
记者：科普屏媒进社区，对居民生活将产生哪些直接影响？ 刘子良（山西省科协普及部部长）：社区是居民集中的地方，是科普的重要阵地。社
区科普屏媒利用现代传媒技术统一控制，分区管理、定向发布、即时更新，既播放时事新闻、 生活资讯，也插播社区通知、小区通告；既有科学新知识，也有社区新风尚，深受居民喜爱。 许多企事业单位都把工作的重点和目光投向社区，社区也成为许多商家争相占领的要地。我 们希望科普屏媒能够长期深入社区居民生活，为提高城市居民科学素质作出贡献。
记者：科普屏媒进入社区以来，您最大感受是什么？是否喜欢这样的新型传播渠道？ 王伟（太原市小店区平阳路街道办事处南内环社区居民）：这个大屏幕不仅让社区有
了“高大上”的感觉，还成了社区人气聚集的新场所。尤其是屏幕上每天更新的天气预报、 出行指南和穿衣指数，就连是否适合清洗车辆，都清楚地告诉了大家，确实方便了不少。它 能以图文并茂的形式给大家提供大量的科普知识，而且与以往不同的是，这些科普知识没有 想象中的那么高深和专业，都是相对比较生动、形象，比较接近生活、贴近人们衣食住行、 易于接受的科普知识。每天出来散步，不仅锻炼了身体，也增长了知识，让我受益匪浅。
（摘编自闫剑利《创新载体 丰富手段 助力科普信息化》，《科学导报》2015 年 1 月 27 日）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A.各类移动小屏幕之间的交互是当今屏媒时代的趋势，其背后是网络通信技术、数字媒体
技术、高清显示技术的支持。 B.作者认为人们通过屏幕传播的内容多了，却导致信息吸收效率降低了；互动能力强了，
却导致真情流露减少了。 C.山西省科协借助科普屏媒将精选的科学知识、科学思想传递给居民，发挥新媒介的正向
作用，提高全民科学素质。 D.太原市的社区居民得益于生动、形象、贴近生活的科普屏媒内容，在锻炼了身体的同时
增长见识，直接提升媒介素养。
2.根据文章内容，下列现象中不．能．体现屏媒时代交互性特点的一项是（3 分） A.教师利用网络平台给课
B.通过 12306 官网查询火车时刻表 C.通过线上平台云游故宫博物院
D.借助云视频软件参加远程办公会议
3.请简要梳理材料一的行文脉络。（4 分）
4.记者就“科普屏媒进社区”话题的采访，其问题设计有什么特点？请简要分析。（4 分）
(二)现代文阅读Ⅱ（本题共 3 小题，13 分）
阅读下面的文字，完成 5～7 题。
穷讲究
熊荟蓉
父亲去世后的第一个大年初一，三亲六眷都来拜祭。可直到中午十二点，姑妈和姑伯还 没来。一向讲究的他们，咋会忘记这个老礼啊？我问母亲。
“他们家出大事了。”母亲对我耳语，“隆达被人举报贪污受贿，正在接受调查……” “啥？不可能！”我愣住了，“他们家一向那么讲究！” “我早就说那是穷讲究！”母亲用鼻子哼了一声，“苍蝇