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高考复习修辞手法练习题

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约8450字。

  专题   修辞手法(一)

  1、下列各句中修辞手法使用不同于其它三项的是( B   )

  A. 微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 (朱自清《荷塘夜色》)

  B.苏小姐双颊涂的胭脂下面突然晕红红,像纸上泼的油渍,顷刻布到满脸,腼腆得迷人。              (钱钟书《围城》)

  C.闪闪烁烁的声音从远处飘来,一团团白丁香朦朦胧胧。       (江河《星星变奏曲》)

  D. 那声音仿彿是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低地,轻轻地,像微风拂过琴弦;像落花飘零在水上。            (鲁彦《听潮》)

  B项为明喻,其他项为通感。

  2、蜀道供人行走,而青天不可攀登,但李白却说“蜀道之难,难于上青天”。下列与这一诗句所用修辞手法不相同的一项是( D   )

  A.万里赴戎机,关山度若飞。        (北朝民歌《木兰诗》)

  B.白发三千丈,缘愁似个长。        (李白《秋浦歌》)

  C.千山鸟飞绝,万径人踪灭。        (柳宗元《雪》)

  D.大漠沙如雪,燕山月似钩。        (李贺《马诗》)

  D项为比喻,其他项为夸张。

  3、下列对偶句中,不含对比的一项是(  A  )

  A.少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。  B.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

  C.人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。  D.年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。

  4、下列各句中没有使用修辞手法的一项是(  D  )

  A. 海外儿女思乡,思乡,思乡,此情此意久长。

  B.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。

  C.傍晚在楼台小坐,看到天上的飞鸟还巢,他会想家;秋风萧瑟,看到树木落叶归根,他会想家;每逢鱼汛,看到大海里的群鱼回游,他还会想家。

  D.皮鞋匠静静地听着曲子。此时的他就好像面对着大海。

  D项无修辞手法,A项是反复,B项是拟人,C项是排比。

  5、下列句子后面括号内指出的修辞判断有误的一项是( D  )

  A像钱塘江两岸的乌桕树,红叶落后,还有雪白的桕子着在枝头,一点一丛,用照相机照将出来,可以乱梅花之真。                                        (比喻)

  B我要用手指那涌向天边的排浪,我要用手撑那托住太阳的大海,摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆,用孩子的笔体写下:相信未来。                          (夸张)

  C中国古代诗歌,有许多篇幅是交给思乡之情的:“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”(引用)

  D我不知道德国的冬天,比起我们江浙来如何,但从许多作家喜欢散步一词做他们的创作题目看来,大约德国南部四季的变迁,总也和我们的江南差不多。       (对比)

  D项既不相对,又不相反,不是对比,是类比。

  6、下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(  B   )

  A.罗曼•罗兰说过:“最高的艺术,名副其实的艺术,绝不受一朝一夕的规则限制,它是一颗向无垠太空飞射出去的彗星。”

  B.在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕的自然是汶河,那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头,却是沮涞山等名山。

  C.如果一个国家认识到了非改革不可,却只在口头上谈体制改革,那么,这样的“无阵痛分娩”大抵就是自欺欺人的谎言。

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