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约73490字。
2021年撞上高考题 目录
语文
撞题点01 论述类文本阅读 2
撞题点02 实用类文本阅读 6
撞题点03 文学类文本阅读 11
（小说、散文）
撞题点04 文言文阅读 21
撞题点05 古代诗歌阅读 26
（鉴赏形象、思想感情及语言风格、艺术手法、结构安排、赏析句子）
撞题点06 名篇名句默写 34
撞题点07 语段综合运用 39
（词语、病句、连贯、标点、修辞 ）
撞题点08 补写语句 45
撞题点09 图文转换 48
（漫画、徽标、图表、流程图）
撞题点10 变换句式 52
撞题点11 压缩语段 55
撞题点12 语言表达得体 59
撞题点13 对联 62
撞题点14 仿写语句 63
撞题点15 作文 66
（三牛精神、家国情怀、不忘初心、中国精神、改革创新、自我规划、团结协作、学会审美、传统文化、学史明智）
撞题点01 论述类文本阅读
【试题】
（黑龙江哈尔滨第三中学2021届高三学年第二次模拟）1．阅读下面的文字，完成（1）～（3）题。
中国特色社会主义进入新时代，中国实践的深化，中国道路的拓展，中国问题的解答，必然要求构建中国特色哲学话语体系。构建中国特色哲学话语体系，从本质上看，就是要以哲学的方式表达中国的时代精神。在改革开放的实践中实现现代化，使中华民族在社会主义事业伟大征程中实现伟大复兴，同时使社会主义在中华民族伟大复兴的基础上再造辉煌，这凝聚着几代中国人的思索与奋斗、光荣与梦想，构成了与民族精神融为一体的当代中国的时代精神。中国的时代精神的思想表达，是构建中国特色哲学话语体系的真实内涵。任何背对中国的改革开放和现代化建设，背对当代中国的时代精神，去构建所谓的中国特色哲学话语体系，只能使中国特色哲学话语体系“空心化”。
哲学思维具有突出的民族性，不同的民族或国家有着不同的哲学话语体系。不同的哲学话语体系，不仅展示的概念、范畴不同，而且体现的思维方式、价值观念也不同，更重要的是，反映的现实问题、利益关系也不同。哲学的最大特点就在于，它是以抽象的概念体系反映现实的社会运动和特定的社会关系，反映特定的民族或阶级的利益、愿望和要求。因此，构建中国特色哲学话语体系，应当避免用西方哲学的话语体系来评判中国实践、阐释中国道路、解答中国问题。我们不能任由西方哲学话语来为我们“代言”，这种言说方式所展示的都不是真实的中国，而是西方视野中的中国，是被西方话语“制造出来”的中国，这一话语体系的意向、理念乃至学术机制都具有凝重的西方话语色彩和深厚的西方文化基础以及“潜伏”的西方利益关系。
不能用西方哲学话语体系构建中国哲学话语体系，主要是就思维方式、价值观念、意识形态及其背后的利益关系而言的，而不是拒绝借鉴西方哲学中的合理因素，不是一概拒斥西方哲学的范畴、概念、术语。话语体系离不开语言，但又不等于语言。话语体系具有意识形态属性并与权力交织，而语言本身没有意识形态属性。实际上，“自由”“平等”“公正”乃至“哲学”“话语”，原本都是西方哲学的范畴、概念、术语。因此，我们既不能照单全收西方哲学的范畴、概念、术语，也不能一概拒斥西方哲学的范畴、概念、术语，而是要对其进行批判借鉴，并使之融入中国特色哲学话语体系之中。实际上，自从西方文化、马克思主义传入中国之后，中国的语言和言语结构本身已经发生了深刻的变化。
毫无疑问，构建中国特色哲学话语体系不能脱离中国传统哲学，不仅要吸取传统哲学中的深沉智慧、合理观点，而且要吸收其中能够容纳当代内容的范畴、概念。但是，对中国传统哲学的范畴、概念、术语，我们应对其进行创造性转化和创新性发展。构建中国特色哲学话语体系不是范畴、概念、术语的简单转换，不是把物质变成气，矛盾变成阴阳，规律变成道，类比变成格义，共产主义社会变成大同社会，等等。语言同样具有历史性、时代性，我们既不能操着一口“纯正”的西方话语来表达中国的时代精神，也不能说着一口“地道”的古代汉语来表达中国的时代精神。构建中国特色哲学话语体系、以哲学的方式表达中国的时代精神，关键在于把握中国传统哲学中的“珍贵的遗产”。
（摘编自杨耕《构建中国特色哲学话语体系的内涵》）
（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．当代中国的时代精神与民族精神融为一体，中国的时代精神需要思想表达，因此，我们需要构建中国特色的哲学话语体系。
B．不同哲学话语体系的最大差别在于反映的现实问题、利益关系不同，可见，哲学思维具有民族性。
C．西方哲学话语体系所展示的都不是真实的中国，而是西方视野中的中国，目的是潜藏西方利益关系。
D．话语体系和语言既有联系又有区别，区别是前者具有意识形态属性并与权力交织，而后者本身没有意识形态属性。
（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A．文章立足于中国特色社会主义进入新时代这一背景，揭示构建中国特色哲学话语体系的本质与内涵。
B．文章按照为什么——是什么——怎么样的思路展开，其中着重论述了第三个方面，思路清晰，重点突出。
C．文章认为不能用西方哲学话语体系的范畴构建中国哲学话语体系，但可借鉴其合理因素，体现了辩证思维。
D．作者以鲜明的学术立场阐释了中国与西方的哲学话语体系有所不同，不偏不倚，客观公正。
（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．构建中国特色哲学话语体系必须贴近中国的改革开放和现代化建设和当代中国的时代精神，否则，就会使之“空心化”。
B．不能用西方哲学的话语体系来评判中国实践、阐释中国道路、解答中国问题，这是因为哲学思维具有突出的民族性，不同的民族或国家有着不同的哲学话语体系。
C．对西方哲学的范畴、概念、术语要进行批判借鉴，使之融入中国特色哲学话语体系之中，如“自由”“平等”“公正”等。
D．构建中国特色哲学话语体系要继承中国传统哲学，对其中的范畴、概念、术语应进行创造性转化和创新性发展。
……
考题猜测全视角
【为什么要猜第1题】
（1）选文具有强烈的时代感和思辨色彩。中国特色社会主义进入新时代，中国实践的深化，中国道路的拓展，中国问题的解答，必然要求构建中国特色哲学话语体系。选文既介绍了中国特色哲学话语体系的特点，也有对中外哲学体系的深入比较，其辩证观点、联系观点对我们有很大启发作用；文中蕴含的哲学思想、人文理念，对于传承中华文明、弘扬中国精神具有重要现实意义。此题可充分体现高考命题导向，有利于立德树人，厚植家国情怀，发挥优秀文化的浸润功能。
（2）试题命制严谨。题型与近两年高考试题极为相似，考查辨别筛选文中信息，分析论点、论据和论证方法，理解作者在文中的观点态度等。有利于全面考查学生的论述类文本阅读能力。
【360度撞题】
近几年高考全国卷论述类文本阅读选文特点：议论性较强，观点鲜明，材料涉及面广（政治经济、历史文化、文学艺术等），注重人文社会科学知识的传播，凸显其文化含量、人文价