福建省各地2020-2021学年高二下学期语文第一次月考试题精选汇编：古诗词阅读专题

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约5550字。

　　福建省各地

　　2020-2021年高二下学期语文第一次月考试题精选汇编

　　-古诗词阅读专题

　　福建省福州市福清市西山学校2020-2021学年高二3月月考语文试题

　　（二）古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

　　喜达行在所(其一)

　　杜甫

　　西忆岐阳信,无人遂却回。

　　眼穿当落日,心死著寒灰。

　　雾树行相引,连山望忽开。

　　所亲惊老瘦,辛苦贼中来。

　　[注]岐阳:肃宗行在所之地。

　　14.下列对本诗的赏析,不正确的一项是(3分)（   ）

　　A.诗人以“忆”字引领内容,通过“遂却回”表达当时出逃的决绝心志。

　　B.颔联中的“落日”是在暗喻“行在所”,“眼穿”则写出诗人急切投奔的心情。

　　C.“老瘦”代指年迈之人,尾联表达了战争中的人民流离失所,饱受离乱之苦。

　　D.全诗运用欲扬先抑的手法,章法严谨。到达行在所前后对比鲜明,笔力苍老。

　　15.宋人刘须溪论此诗云“非身历颠沛,不知其言之工也”。请结合颈联加以赏析。(6分)

　　【答案】

　　14. C

　　【解析】“‘老瘦’代指年迈之人”错。尾联不写自己的激动,却写故旧亲朋看到自己时的惊讶:老了,瘦了,但总算从沦陷区活着回来了。“老瘦”并非代指年迈之人,而是指诗人自己。

　　15.答案①颈联中“引”字和“忽”字用得精巧。“引”字运用拟人的修辞手法,写出大雾弥漫,大树似在前方引路;而连绵不断的山峰,也仿佛欢迎自己一般,忽然有了出路。②写景精细入微,“雾树”和“相引”,“连山”和“忽开”用词前后呼应。③颈联用词精工,写出诗人从长安逃到岐阳一路历经苦难,表达出诗人艰难中重见希望的激动心情。(言之成理即可)

　　【解析】本题考查鉴赏诗歌语言的能力。至德二载(757)四月,杜甫终于从金光门逃出长安,沿着崎岖的山路穿过两军对峙的前线,逃到了肃宗朝廷所在地。他穿着麻鞋和露出两肘的破烂衣服去拜见肃宗,不禁涕泪交流。《喜达行在所(其一)》写的就是杜甫当时的经历。颈联写诗人在“雾树”的引导下,终于望到了风翔周边的连山。此处“引”是拟人手法迷蒙远树像在招引自己向前奔;连绵的山仿佛为“我”而打开。“雾树”和“相引”、“连山”和“忽开”前后呼应、用词精工,表达出诗人艰难中重见希望的激动心情。

　　福建省建瓯市芝华中学2020-2021学年高二下学期第一阶段考试语文试题

　　（二）古代诗歌阅读（共2题，9分）

　　阅读下面这首诗，完成18~19题。

　　赋得暮雨送李胄

　　[唐]韦应物

　　楚江微雨里，建业暮钟时。

　　漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

　　海门深不见，浦树远含滋。

　　相送情无限，沾襟比散丝。

　　18. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（    ）

　　A. 这是一首咏暮雨的送别诗。首联写送别之地，紧扣“雨”“暮”的主题。

　　B. 诗中的雨虽是微雨却下得细密，以致船帆涨满，鸟儿飞缓。

　　C. 暮雨中航行江上，鸟飞空中，海门不见，浦树含滋，意境开阔渺远。

　　D. 尾联中将沾襟的别泪与散丝般的密雨交融在一起，十分含蓄地表达了