答案树上海市虹口区2020学年度第二学期期中学生学习能力诊断测试高三语文试卷，以下是上海市虹口区2020学年度第二学期期中学生学习能力诊断测试高三语文试卷的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。
共25题，约8520字。
虹口区2020学年度第二学期期中学生学习能力诊断测试
高三语文 试卷
2021.4
一 积累应用 10分
1．按要求填空。（5分）
（1） ，不破楼兰终不还。（（王昌龄《从军行》）
（2）渐黄昏， ， 。（姜夔《扬州慢》）
（3）白居易《琵琶行》中的“ ， ”两句，写弹奏者结束演奏时的手法以及音乐声戛然而止。
2．按要求选择。（5分）
（1）学校排球队在校际比赛中失利，老师想写两句话来鼓励队员们，以下内容合适的一项是（ ）。（2分）
A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
B．枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
C．旧巢共是衔泥燕，飞上枝头变凤凰。
D．江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）。（3分）
， ， ， 。因此，价值论意义上的中国文化走出去，目的在于让其他国家的人们理解和接纳中国文化的价值观念。
①文化的核心是价值观念
②拒斥一种文化就是拒斥它的价值观念
③所以不同文化之间的交往实质上是不同价值观念之间的交往
④而理解和接纳一种文化关键也就在于理解和接纳它的价值观念
A．②④③① B．①③②④ C．②①④③ D．①③④②
二 阅读 70分
（一）阅读下文，完成第3—7题。（14分）
青春心态：“五四”文学审美心理素描
①这个概括来源于徐志摩，《默境》中他写道：但见玫瑰丛中，青春的舞蹈与欢容，只闻歌颂青春的谐乐与欢踪。轻捷的步履，你永向前领；欢乐的光明，你永向前引，我是个崇拜青春、欢乐与光明的灵魂。
②这里青春、欢乐、光明是三位一体的，“五四”作家的宗教就是青春与欢乐、光明三位一体的“青春教”。“五四”作家不是将欢乐当成是一种消费和闲暇来对待的，“五四”作家不是简单地将光明当作外在于个人的目标来认识的，他们是将欢乐、光明融合在个体的人的生命形态——“青春”之中，“五四”作家的青春教又是光明教和欢乐教。正因如此，“五四”文学开辟出一条以欢乐、光明、青春心态为宗