答案树《父母与孩子之间的爱》课时作业2，以下是《父母与孩子之间的爱》课时作业2的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。
约7230字。
课时作业9 父母与孩子之间的爱
第一课时 基础巩固
一、积累运用
1．下列加点字注音完全正确的一项是( B )
A．诞生(dàn) 称赞(chēn)
遵循(zhūn) 渊源(yuān)
B．履行(lǚ) 辜负(gū)
权威(quán) 专横(hèng)
C．特殊(sū) 幼稚(zhì)
给予(gěi) 凝聚(níng)
D．惶恐(huáng) 概念(kài)
秩序(zhì) 依赖(lài)
解析：A项，“称”应读“chēng”，“遵”应读“zūn”；C项，“殊”应读“shū”，“给”应读“jǐ”；D项，“概”应读“gài”。
2．下列词语中没有错别字的一项是( D )
A．辨认 典形 密切 休戚相关
B．嬴得 乳汁 仁慈 归根结蒂
C．罪蘖 刹那 撕碎 咄咄逼人
D．缺陷 惩罚 传染 不足为奇
解析：A项，“形”应为“型”；B项，“嬴”应为“赢”；C项，“蘖”应为“孽”。
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( A )
A．后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分相濡以沫的重要性，而同父亲的关系开始重要起来了。
B．我之所以被人爱是因为我使对方快乐，而不是出于我自己的意愿——归根结蒂我不是被人爱，而是被人需要而已。
C．母亲应该相信生活，不应该惶恐不安并把她的这种情绪传染给孩子。
D．父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求，应该是宽容的、耐心的，不应该是咄咄逼人和专横的。
解析：“相濡以沫”，泉水干涸，鱼靠在一起用唾沫相互湿润。比喻同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。句中是说幼儿与母亲之间的关系，不合语境。
4．下列各句中，没有语病的一句是( C )
A．母亲热爱新生儿，并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望，符合她的想象，而且是因为这是她生的孩子。
B．他不再依赖于接受爱以及为了赢得爱必须使自己弱小、生病或者听话、孤立无援。
C．父爱应该使孩子对自身的力量和能力产生越来越大的自信心，最后能使孩子成为自己的主人，从而能够脱离父亲的权威。
D．一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲，又是自己的父亲。
解析：A项，关联词语搭配不当，应把“而且是”改为“而是”，与前面“不是”呼应；B项，语序不当，应把“孤立无援”调至“自己弱小”后，以使句式整齐，合乎逻辑；D项，成分残缺，应在“父亲”后加“的高度”，使之充当前面“达到”的宾语。
5．在下面句子的横线处填上适当的虚词，正确的一项是( B )
母爱的体验是一种消极的体验。我什么也不做就可以赢得母亲的爱，________母亲是无条件的，我只需要是母亲的孩子。母爱是一种祝福，是和平，不需要去赢得它，也不用为此付出努力。________无条件的母爱有其有缺陷的一面。这种爱________不需要用努力去