《窦娥冤》课时作业1,以下是《窦娥冤》课时作业1的部分内容,查看相关试卷解析请添加QQqun。
约8460字。
课时作业4 窦娥冤(节选)
第一课时 基础巩固
一、积累运用
1.下面一段文字的横线处,依次选填的关联词语最恰当的一项是( A )
杂剧是________前代戏曲艺术________说唱文学的基础上发展起来的。它的出现,标志着中国传统戏曲艺术________进入成熟阶段。关汉卿的《窦娥冤》________王实甫的《西厢记》是元杂剧的代表作品。
A.在 和 已 和 B.在 以及 以 和
C.从 以及 已 以及 D.从 和 以 以及
解析:“在”与第一句中的“基础上”搭配,而“从”不能;“和”与“以及”都表示连接,而“以及”多用于句首,“和”则用于句中;“已”表示“已经”,副词,“以”表示连接或引进宾语。
2.下列句子中加点词的解释,全都正确的一组是( C )
①怎不将天地也生埋怨(产生)
②不提防遭刑宪(刑罚)
③错勘贤愚枉做天(徒然)
④待我嘱咐他几句话咱(自己)
⑤你去那受刑法尸骸上烈些纸钱(烧)
⑥只当把你亡化的孩儿荐(推荐)
⑦官吏每无心正法(同“们”)
⑧断送出古陌荒阡(丧失、毁灭)
A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧
C.②③⑤⑦ D.④⑥⑦⑧
解析:①生,甚、深;④咱,句末语气助词,多表示祈求、希望语气;⑥荐,祭,超度亡灵;⑧断送,发送,指殡葬。
3.下列各项中,加点词语运用不正确的一项是( D )
A.杨秋兴曾于1976年加入国民党,但当时因理念不合离开,现在因理念相同回国民党,一切都是因缘。
B.我本是要把这本小说当废品扔掉的,听说他们需要这本书,我便顺水推船地把它送给了他们,让他们着实高兴了一阵。
C.困难从来是欺软怕硬的,只要我们具有坚忍不拔的精神、刻苦好学的勇气,任何困难都将为之望而却步。
D.现代住房讲究采光与通风,但有的装修却弄巧成拙,将许多本来光线充足的房间搞得不明不暗,通风效果也大受影响。
解析:D项,不明不暗:糊里糊涂。不能用来形容光线是否充足。
4.下列语句中没有语病的一项是( D )
A.《窦娥冤》大约是关汉卿四十岁左右时的作品,那时元朝刚刚统一天下,元世祖忽必烈在位,正是元朝“最清明、最鼎盛”的时期。
B.让窦娥临终的三个愿望都实现,也从侧面表现了“神灵”和“天道”还是存在的,世界上还是有“公理”和“正义”的。
C.作者运用浪漫主义的艺术创作手法,通过奇特的构思和想象,让现实生活中不可能发生乃至实现的事在舞台上发生并得以应验。
D.窦娥冤案只是一桩冤案,并无曲折离奇的情节,但这桩冤案却具有普遍的社会意义,它是法制黑暗和官吏昏聩的写照和典型。
解析:A项,成分赘余,“大约”和“左右”只能保留一个;B项,成分残缺,删除句首的“让”字;C项,语序不当,“不可能发生乃至实现”应为“不可能实现乃至发生”。
5.对下列各句修辞手法的分析,不正确的一项是( C )
A.“一马难将两鞍鞴。”(比喻一个女子不能出嫁两次)
B.“为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。”(是对偶,也是对比)
C.“可怎生糊突了盗跖、颜渊。”(盗跖、