答案树安徽省蚌埠市教师2020届高三“我为高考命题”语文学科试卷（蚌埠二中2），以下是安徽省蚌埠市教师2020届高三“我为高考命题”语文学科试卷（蚌埠二中2）的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。
共22题，约10550字。
蚌埠市教师“我为高考命题”语文学科试卷
注意事项：
（原创部分用★标出）
1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标 号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时， 将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。
基于生态环境问题的长期性、复杂性和艰巨性，推动人民群众积极参与生态环境的维护
和生态问题的治理，形成全社会协同效应，是当前生态文明建设的关键所在。推进生态文明 建设，必须逐步实现生态治理体系和治理能力的现代化。环境问题的日益严峻使得生态治理 被提升到更高的战略高度。生态治理不仅是政府和社会的责任，更需要人民群众的内在认同 与积极参与。
广大人民群众是社会建设的主体和实践者，其环保认知水平如何，直接关系到生态治理 能否顺利推进。不可否认，生活水平的提高使得人们对于周边生态环境越来越重视，尤其对 于环境污染的关注度不断提高，但现实中人们对于环保认知的深度、广度和准确度还有所不 足。生态文明价值观整体呈积极良好态势，但多数人更关注一些负面环保问题，而且有相当 一部分人对于国家、社会和他人一般拥有较高的环保期望，但自我行为约束意识较差，对于 一些“环境不友好”的生产方式和生活方式早已习以为常，这些都是当前提升人民群众生态 环保认知不可回避的问题。
人民群众应在日常生活中积极主动地参与国家环保事业。但调查中发现，人们在一些行 为习惯性方面，仍然表现为生态行为能力较弱的状况，个体生态行为习惯的养成更多与自我 需求相关，虽认知面广但参与程度较低，行为跟进的广度不够，主动参与环保行动和环境监 督的意愿不强，环保自觉性还有着较大的提升空间。强化人民群众生态行为的主体自觉性， 需要注意在生态治理的实践中积极完善环保的奖惩机制，通过各种积极的政策鼓励并培育绿 色生活方式，努力提高个体生态行为的主体自觉性。
生态环境治理必须充分发挥人民群众的社会合力作用。构建全民参与的社会行动体系是 发挥人们合力的必要保证。这就需要积极畅通群众的参与渠道，不断健全举报、听证、舆论 监督等制度，引导环保领域各类社会组织健康、有序地发展，为人民群众的积极参与提供更 多的组织依托，提高人们参与的组织化、规范化水平。同时，还要在其组织性、行动力、社 会影响力等方面进一步加强。需要采取相应的扶持政策，积极支持各类民间环保组织的运营 和发展，使它们凝聚更多的民众力量，对于生态环境的综合治理发挥更多作用。
总之，持续、有效地推动人民群众积极参与生态环境保护和治理，形成社会协同效应， 是化解生态危机的关键所在。只有每个个体从自身做起，提升生态认知水平，积极参与环保 行动，才能促进生态治理各项重要任务的完成，开创社会主义生态文明新时代。
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3 分）
A. 就当前生态文明建设来看，只有推动人民群众积极参与，才能更好地解决生态环境问题。 B. 人们对周边生态环境越来越重视，环保期望越来越高，这体现出令人满意的环保认知度。 C. 只有在生态治理的实践中积极完善环保奖惩机制，才能强化全民生态行为的主体自觉性。
D. 建立各类民间环保组织比其他形式能更有效地调动群众的积极性，发挥出社会合力作用。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 文章第一段从生态环境问题的特征谈起，提出了引导全民积极参与生态治理的观点。
B. 文章对生态问题进行辩证论证，在看到人们环保认知增强的同时，也不忽视存在的问题。 C. 文中用大量篇幅阐述生态理论，使论点建立在普遍性、规律性的认识上，更准确可靠。 D. 围绕着生态治理问题，文章从三个角度逐层深入地论述全民参与的必要性和可行性。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )（3 分）
A. 要澄清对生态治理的错误观点，认识到治理不会一蹴而就，同时也不只是政府的责任。 B. 提升环保认知，要关注正面环境议题，多做建设性工作，不需要去关注负面环保问题。 C. 生态治理上，个人是责任主体，不仅仅要有认知，还要积极主动参与环保行动和监督
D. 引导全民参与生态环境建设是一个系统工程，涉及教育、政策、治理能力等诸多方面。
（二）实用类文本阅读（12 分） 阅读下面的文字，完成 4-6 小题。
材料一： 绿色食品生产是当今世界一项新兴产业。这项被称为“从土地到餐桌”实行全程质量控
制的产业，近年已在国内形成一套较为完整的质量标准体系。全国经认证的绿色食品产品总 数超过了 1000 种。
当前，我国进入了农产品供应相对过剩的阶段，市场价格下挫，农民增收缓慢。随着消 费水平的提高，人们饮食观念正在发生变化，从填饱肚子过度到重视营养和健康，那些纯天 然、无污染的绿色食品备受青睐。加入 WTO 对我国农产品出口也提出了新的挑战。世界大多 数国家都很重视进口食品的安全性，药残等检测指标限制非常严格，检验手段已从单纯检测 产品到验收生产基地。那种单纯追求数量型增长、不顾产品质量的老路子已走不通。