江苏省盐城中学2020届高三年级第二次阶段性质量检测语文试题(解析版),以下是江苏省盐城中学2020届高三年级第二次阶段性质量检测语文试题(解析版)的部分内容,查看相关试卷解析请添加QQqun。
共21题,约22050字。
高三年级第二次阶段性质量检测
语文试题
(2019.12.08)
一、语言知识运用(12分)
1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是
为了保证新鲜度,日本加工的精米,一般只有三个月赏味期限,而如此 的标准,在我国市场上几乎很难一见。便宜货卖惯了,高大上的商品在现实中或会遭遇劣币 良币的尴尬。还有监管不够硬气:品质维护上的 ,颇让人无语。
A. 严格 驱赶 南橘北枳 B. 苛刻 驱赶 南辕北辙
C. 苛刻 驱逐 南橘北枳 D. 严格 驱逐 南辕北辙
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。近义词辨析要从两个方面入手分析,一是辨析近义词,抓住词语的不同点。近义词的不同,有使用对象不同,词义轻重不同,感情褒贬不同,词语语法功能不同。二是关注语境,理解空格处侧重要表达的是什么意思。
严苛:条件、要求等过于严厉;刻薄。严格:是指遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎。语境是说日本加工的精米保质期很短,标准是三个月,要求过于严厉了。因此选用“严苛”。
驱赶:驱逐并赶走。驱逐:驱赶或强迫离开。“驱赶”常用于具体事物,如驱赶家禽和蚊子、苍蝇。“驱逐”,逐出。可指具体事物,如驱逐苍蝇,驱逐蚊子;还指政府赶走有害的人物,在外交上常说“驱逐不受欢迎的人”。语境是说质优价高的商品可能会不受欢迎。因此选用“驱逐”。
南橘北枳:比喻同一物种因环境条件不同而发生变异。南辕北辙:比喻行动和目 正好相反。语境是说市场对于商品质量的监管不硬气,与人的行为和目的之间的关系无关。因此选用“南橘北枳”。
故选C项。
【点睛】近义词可以从多方面区分,词义侧重点不同,要抓住不同语素理解;词义轻重程度不同;感情色彩不同,例:团结—-结合—-勾结;适用对象不同,例:爱戴(上级),爱护(下辈);词性不同;词语使用要求不同,有的动词不能带宾语,有的成语只能用于否定。
(一)从意义方面辨析:1.看词义的轻重 如:妨碍、妨害 。2.看适用范围 如:边疆、边境、边界。3.看表达侧重。如:嘹亮、响亮、洪亮 解析:“洪亮”侧重于音域宽宏,“嘹亮”侧重于音色清脆、高远,“响亮”侧重于声音响度大。结合语意①应选“洪亮”,②应选“嘹亮”,③应选“响亮”。
(二)从用法方面辨析 :1.看适用对象。 如:启用、起用2.看成分搭配 如:发扬——优点、作风、传统;发挥——创造性、积极性、作用、干劲。3.看词性语法 如:启示、启事4.看习惯用法 如:捉摸、琢磨 辨析:“捉摸”习惯上用于否定句,“琢磨”习惯上用于肯定句。
(三)从色彩方面辨析 :1.看感情色彩 如:妄想、梦想、理想 辨析:作动词时都有“打算”的意思,作名词时都有“想法”的意思。但“妄想”是贬义词, “梦想”是中性词, “理想”是褒义词。2.看语体风格:一般分为口语(通俗)和书面语(较庄重文雅)两大类,书面语又可分为公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体等。如: “见面”和“会见”、“办法”和“措施”、“害怕”和“胆怯”,都有口语语体和书面语体之分。
2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当 一项是
“柔和”这个词,细想起来挺有意思的。先说“和”字,由禾苗和口两部分组成,那涵义大概就是有了生长着的禾苗,嘴里的食物旧游了保障,人就该气定神闲,和和气气了。这个规律,在农耕社会或许是颠扑不破的。 。 , 。 , 。
①中国有句俗话,叫做“吃饱了撑的——没事找事”
②可见胃充盈了之后,就有新的问题滋生
③那时只要人的温饱得到解决,其他的都好说
④单是手中有粮,就无法抚平激荡的灵魂了
⑤随着社会和科技的发达进步,人的较低层次需要得到满足之后
⑥起码无法达至完全的心平气和
A. ①②⑥③⑤④ B. ③⑤④①②⑥ C. ①③④⑥⑤② D. ③④⑥⑤①②
【答案】B
【解析】
【详解】该题考查语言表达的连贯。解答连贯类题目时要注意把握基本内容,初步分层归纳,先在小范围排序,然后再考查层次间的衔接,这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语,然后据此进行句间连缀排列。上面排列的基础之上,再通读语段,检查确定。画线前面讲的是过去的农耕社会,人们满足了基本的物质生存需求就会和和气气的,③句的内容承前句,应放在句首,因此排除AC项。③是讲人的低层次需求满足,⑤句是讲后来,人的较低层次需要得到满足之后。应在③之后。因此排除D项。故选B项。
3.下列熟语中,没有使用比喻手法的一项是
A. 打边鼓 B. 放冷箭 C. 主心骨 D. 杯中物
4.下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是
A. “千里之堤,溃于蚁穴”生活在远古时期的人们都能有此觉悟,况吾等现代化世界的主人乎?执迷不悟,不知悔改,最终将会功败垂成。
B. “世间好物不坚牢,彩云易散琉璃脆”,掩卷之余,潸然泪下,唯有祝福先生安好,历经百岁沧桑的她,活在“我们仨”的世界里,从来都不会孤单。
C. “大工不巧,大巧若拙。”真正耗费打的工程不体现在外表的精致华丽,越有技术含量的作品,外表越简单。
D. “结庐在人境,而无车马喧”便是心中有静的最好体现。读一本书,下一盘棋,或是静坐,看着天空云卷云舒,欣赏窗外花开花落。
二、文言文阅读(20分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。
换心记
徐芳
万历中,徽州进士某太翁,性卞急,家故饶赀,而不谐于族。其足两腓瘦削无肉,或笑之曰:“此相当乞。”翁心恨之。生一子,即进士公,教之读书,咿唔十数载,寻常书卷,都不能辨句读。或益嘲笑之曰:“是儿富贵,行当逼人。”翁闻益恚。
有远族侄某,负文名,翁厚币延致,使师之。曰:“此子可教则教,必不可,当