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吉林省长春市第二十中学2020-2021学年度下学期第一次质量监测高一语文试题

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共26题,约9890字。

  长春市第二十中学2020-2021学年度下学期第一次质量监测

  高一语文(分值:120分 时间:120分钟)

  一、现代文阅读(24分)

  (一)课内文本阅读(本题共5小题,5分)

  阅读课文选段,完成1~5题。

  ①曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。②叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。③层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。④微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

  月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

  1.第一段,第②③④句所使用的修辞方法依次排列正确的一项是(   )(1分)

  A.比喻、拟人、比喻、通感        B.比喻、排比、比喻、拟人

  C.比喻、比喻、比喻、通感        D.比喻、拟人、比喻、拟人

  2.对第一段文字分析、理解不准确的一项是(   )(1分)

  A.这段文字依次描写了荷叶、荷花、荷香、荷波。

  B.这段文字没有直接写月,但却处处写月,所描绘的都是淡淡的月下的景。

  C.这段文字使用了多种修辞手法,细腻的描绘了静态的荷塘上面的美景。

  D.这段文字用了许多叠字,如“曲曲折折”“田田”“亭亭”“脉脉”,既传神地描摹出眼前之景,又使得文气舒展,音节和谐。

  3.“塘中的月色并不均匀;但光和影有着和谐的旋律,如“梵婀玲上奏着的名曲”的修辞特点与下列不同的一项是(   )(1分)

  A.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上的渺茫的歌声似的。

  B.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。

  C.绿茸茸的草地,像一支充满幽情的乐曲。

  D.这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是淡紫色的。

  4.下列理解、说明不准确的一项是(   )(1分)

  A.画横线句子中的“弥”字与“弥天大谎””的“弥”字意义相同。

  B.“又如碧天里的星星”中“碧天”指荷叶,“星星”指荷花。

  C.画波浪线的句子中“酣眠”喻满天朗照,“小睡”喻淡云遮月。

  D.这两段文字中第一段侧重写荷塘上的月色,第二段侧重写月下的荷塘。

  5.“虽然是满月”,却“不能朗照”,作者以为“这恰是到了好处”,是因为(   )(1分)

  A.朦朦胧胧的月色下一切都变得美好,正和他向往美好生活的心情吻合。

  B.这淡淡的月色能给人丰富的遐想,使作者感到”到了另一个世界”似的,它使作者摆脱了惆怅与烦恼。

  C.它与作者孤寂冷落的感受相一致。

  D.它与作者淡淡的哀愁和片刻的逍遥的喜悦感受相合拍。

  (二)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)

  阅读下面的文字,完成6~8题。

  在儒家的传统中,孔孟总是形影相随。孔曰“成仁”,孟曰“取义”,他们的宗旨也始终相配合。但是仔细比较他们,却也发现很多不同的地方。

  最明显的,《论语》中所叙述的孔子,有一种轻松愉快的感觉,不像孟子凡事紧张,所以孔子能够以“君子坦荡荡”的风格去保持他的悠闲;与这种态度截然相对的是孟子“生于忧患,死于安乐”的主张。孔子还说这样不吃那样不吃,

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