答案树高考复习“语言表达连贯”专项练，以下是高考复习“语言表达连贯”专项练的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。
约14540字。
——“连贯”配套检测
提能训练(一) “语言表达连贯”专项练
题组一 语句复位
1．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )
共享经济如今正火，科学家发现，不光是人类，连细菌菌群也玩分时共享：______________________。研究人员设立了两个相距2毫米的枯草杆菌生物膜菌群，两个菌群不但能相互沟通，还会同步性生长。但是，当二者对有限资源产生竞争时，两个菌群的生长就不再同步，而是切换成分时共享模式，从而降低了对资源的竞争。
A．毗邻的菌群间不仅能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享，还能相互沟通
B．毗邻的菌群间不仅能相互沟通，还能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享
C．毗邻的菌群间只有能相互沟通，才能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享
D．毗邻的菌群间只有能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享，才能相互沟通
解析：选B 解答此题，要注重把握“相互沟通”“能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享”两个内容的关系。从后文看，细菌菌群的“资源共享”应该是先“沟通”，然后才能“共享”；同时，从“沟通”和“共享”的关系分析，二者是递进关系而不是条件关系。所以答案是B项。
2．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )
对于每个学生来说，在进行升学规划时，__________，也是促进学校办出高质量的动力所在。
A．不能以偏概全，必须了解自己的个性、兴趣，以适应每个具体学校的办学情况与办学要求
B．不能主观臆断，必须了解自己的个性、兴趣以适应每个具体学校的办学情况与办学要求
C．不能以偏概全，必须对每个具体学校的办学情况进行分析，这是找到适合自己个性、兴趣的学校的办法
D．必须对每个具体学校的办学情况进行分析，这是找到适合自己个性、兴趣的学校的办法，不能主观臆断
解析：选C “这是……”与“也是……”搭配，可以先排除A、B两项；“不能主观臆断”不宜放在下文的前面， 排除D项。
3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )
专家表示，汞经常出现在我们的日常生活中，如果对含汞产品使用或处理不当很容易造成汞污染。__________，达到一定量便会对人体产生危害，严重的甚至会造成汞中毒。因此，建议定期进行汞含量检测，并掌握与汞相关的科学知识，做好汞污染的预防工作。
A．人体可通过呼吸道、皮肤或消化道等不同途径吸收汞及其化合物
B．呼吸道、皮肤或消化道等可以成为汞及其化合物侵入人体的途径
C．汞及其化合物可通过呼吸道、皮肤或消化道等不同途径侵入人体
D．汞及其化合物侵入人体的途径可以通过呼吸道、皮肤或消化道等
解析：选C 能够“达到一定量”的是“汞及其化合物”，而不能是“人体”或“呼吸道、皮肤或消化道等”，故排除A、B两项。C、D两项的主语都是“汞及其化合物”，横线后面的内容是“对人体产生危害”，但D项强调的是“汞及其化合物”侵入人体的途径，脱离语境，故排除D项。
4．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )
智能手表的续航一直是一个棘手的问题。智能手表电池与其他电子元件一起拥挤在手表屏幕后方的狭小空间里，不但占据了大部分可用空间，其能提供的能量也十分有限。近来，研究者们发现，通过应用一种日本手工折纸的折叠