答案树江苏省常熟市常熟中学2020届高三（学科）校内适应性训练语文试题（解析版），以下是江苏省常熟市常熟中学2020届高三（学科）校内适应性训练语文试题（解析版）的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。
共29题，约27350字。
2020届高三(学科)校内适应性训练
语文(正卷)
注意：本试卷共8页，21小题，满分160分。考试时间150分钟。请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内，将答案直接书写在本试卷上无效。
一、语言文字运用(12分)
1. 在下面句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )
从文明存在的本质性特征来看，文明的异质性是一直客观存在的：人类在各自的栖息繁衍中，依据自身发展和社会结构的需要而____出了不同类型的文明体系和文化形态。它是各个国家和民族基于自身的历史经历和民族记忆而探寻出的一套最适合于自身的价值体系。人类文明之所以 、引人入胜，正是因为这种异质性里面蕴含着不同民族和国家历史底蕴和文化积淀。习近平总书记所说的“文明只有_____之别，但绝无高低优劣之分”，实际上形象准确地描述了文明的本质和存在真谛。对各种人类文明的尊重，实际上彰显的是对人类历史和人类自身的尊重。
A. 缔造 博大精深 百花齐放
B. 制造 源远流长 姹紫嫣红
C. 制造 源远流长 百花齐放
D. 缔造 博大精深 姹紫嫣红
【答案】D
【解析】
【详解】本题主要考查词语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。考查重点是测试那些常见但又容易用错的词语。词语语运用是否正确，主要看它是否符合语境，和整个句子的氛围吻合，和人称相应，和句意一致，使用就是正确的，忽视语境，就会导致用词不当。
第一空处，缔造：作动词用，意思是造业、建造、创立、建立（多指伟大的事业）；制造：把原材料加工成适用的产品制作，或将原材料加工成器物。 此处形容抽象的“文明体系和文化形态”，应用“缔造”。
第二空处，博大精深：意思是形容思想和学术广博高深，多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微，其形容对象多为某某内容；源远流长：意思是河流的源头很远，水流很长，常比喻历史悠久，根底深厚。结合语境“人类文明之所以 、引人入胜”，应用“博大精深”。
第三空处，百花齐放：意思是形容百花盛开，丰富多彩，比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展，也形容艺术界的繁荣景象；姹紫嫣红：形容各种花朵娇艳美丽，也可以形容艺术界的繁荣景象。二者虽然都能形容艺术界的繁荣景象，但各有侧重，“百花齐放”，强调的是“齐”，即“一起”，“姹紫嫣红”强调的是各有不同，五彩缤纷，根据语境“文明只有_____之别，但绝无高低优劣之分”，强调的是各有不同，应用“姹紫嫣红”。
故选D。
【点睛】正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。
2. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( )
比疫病更可怕的，是疫病引起的“恐慌情绪”。网络时代，___，___，___，___。___，___，___，___。这启示我们，在重大疫情中，不仅要和病毒作斗争，也要和一系列不真实的消息、不健康的情绪作斗争。
①有利于我们及时掌握情况
②甚至激起非理性的极端情绪
③都是抓住了人性在面对灾难、疾病时的恐惧和怯弱
④但反过来，也可能导致泥沙俱下
⑤亦或是一些毫无根据、违背常识 悲观论调
⑥再通过互联网迅速传播、不断放大
⑦在此次疫情中，不管是吸烟、喝酒可以杀死新型冠状病毒的谣言
⑧信息传播速度快、透明度高
A. ⑧②④⑥①⑤③⑦ B. ⑧①④②⑦⑤③⑥
C. ⑥⑤②⑧①③⑦④ D. ⑦⑤④⑥②③①⑧
3. 下列句子中，没有使用比喻手法的一项是( )
A. 内无余钱剩米，外无豪友强援，衣食不继，生计成忧，在生存和生活两方面，唐伯虎已被逼至悬崖边。
B. “钢铁企业职工的精气神又回来了!”随着供求关系改善，今年钢铁行业价格恢复上涨，吃了多年苦头的钢铁企业终于尝到了甜头。
C. 我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，积极承担社会责任，带动了东道国在观念上弯道超车。
D. 这些带着本乡土产去贩卖的车子，往往成群成帮，队伍拉得老长，道上飞扬的尘土是他们的旗号。
4. 下列选项中，最接近下文主旨的一项是（ ）
坚信一首诗的沉默，比所有的扩音器加起来更清晰，比机枪的口才野炮的雄辩更持久。坚信文字的冰库，能冷藏最烫的激情最新鲜的想象。时间，你带得走歌者带不走歌。
A. 不惜歌者苦，但伤知音稀。
B. 屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。
C. 诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。
D. 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。