答案树整本书阅读《红楼梦》课时作业，以下是整本书阅读《红楼梦》课时作业的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。
约9140字。
第七单元 整本书阅读《红楼梦》
必备知识基础练 进阶训练第一层：语言建构与运用
基 础 知 识
1．下面的肖像描写写的是《红楼梦》中的哪个人物？( )
她姿容美丽，出场时总是满身锦绣，珠光宝气，“彩绣辉煌，恍若神妃仙子……一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻”。
A．林黛玉 B．薛宝钗
C．王熙凤 D．秦可卿
2．“俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗”“腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲”分别写的是哪两个人物？( )
A．贾探春 贾迎春 B．贾探春 薛宝钗
C．史湘云 贾迎春 D．史湘云 薛宝钗
3．“无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。 潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤”描写的是( )
A．贾宝玉 B．贾琏
C．贾蓉 D．贾环
4．“枕霞旧友”是 的别号，“蕉下客”是 的别号。( )
A．贾探春 史湘云 B．贾探春 贾惜春
C．史湘云 贾探春 D．贾迎春 贾探春
5．“可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的，这是古人曾说的‘百足之虫，死而不僵’，必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地！”此话是谁说的？( )
A．贾政 B．贾琏
C．王熙凤 D．探春
6．“昵而敬之，恐拂其意，爱博而心劳，而忧患亦日甚矣”是鲁迅先生对哪个人物的评论？( )
A．林黛玉 B．贾宝玉
C．贾元春 D．薛宝钗
7．大观园里曾两次结诗社，第二次结的叫什么社？谁是社主？( )
A．菊花社 林黛玉 B．桃花社 林黛玉
C．桃花社 薛宝钗 D．荷花社 贾宝玉
8．下列语句不是出自《红楼梦》的一项是( )
A．字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。
B．女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见了女儿，我便清爽；见了男子，便觉浊臭逼人。
C．话说天下大势，分久必合，合久必分。
D．世人都晓神仙好，惟有功名忘不了！
9．下列对《红楼梦》相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．“湘江水逝楚云飞”，是贾探春的判词。
B．《红楼梦》第五十二回中“勇暗雯病补雀金裘”，“雀金裘”是贾母送给贾宝玉的。
C．贾宝玉的通灵宝玉正面文字是“莫失莫忘，仙寿恒昌”。
D．贾府的“四春”分别是：孤独的贾元春、懦弱的贾迎春、精明的贾探春、孤僻的贾惜春，取“原应叹息”之意。
10．下列对《红楼梦》一书，评说有误的一项是( )
A．长篇小说《红楼梦》代表了中国古典小说的最高成就，它不但在国内家喻户晓，在世界文坛上也是举世公认的文学名著。
B．《红楼梦》的初名叫《石头记》，它以手抄本的形式在社会上流传时，就受到人们的喜爱。《红楼梦》问世以后，人们争相阅读它，谈论它。同时，《红楼梦》也受到封建官僚和封建卫道者的推崇，把它作为教育孩子的教材。除此外，《红楼梦》还引起人们的研究兴趣，后来被称之为“红学”。
C．《红楼梦》小说内容丰富，涉及面广，书中人物众多，事件纷繁。为了展现生活的丰富性、复杂性，曹雪芹构建了一种精致细密包容广大的布局方式，即网状结构方式。
D．曹雪芹是塑造人物的高手，在《红楼梦》中，有姓名称谓的有七百多个人物，而每个人都有自己的特色。另外，由于曹雪芹对诗词、金石、书画、医学、建筑、烹调、印染等各门学问都十分精通，所以在描写贵族家庭的饮食起居、园林建筑、家具器皿、服饰摆设、车轿排场时，都真实而细腻。
关键能力综合练 进阶训练第二层：思维发展与提升
文 本 阅 读
阅读下面的文字，完成1～3题。
宝玉挨打
只见宝钗手里托着一丸药走进来，向袭人说道：“晚上把这药用酒研开，替他敷上，把那淤血的热毒散开，可以就好了。”语毕，递与袭人，又问道：“这会子可好些？”宝玉一面道谢说：“好了。”又让坐。宝钗见他睁开眼说话，不像先时，心中也宽慰了好些，像点头叹道：“早听人一句话，也不至今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也——”刚说了半句又忙咽住，自悔说的话急了，不觉的就红了脸，低下头来。宝玉听得这话如此亲切稠密，大有深意，忽见他又咽住不往下说，红了脸，低下头只管弄衣带，那一种娇羞怯怯，非可形容得出者，不觉心中大畅，将