答案树吉林省长春市十一高中2020-2021学年度高二上学期第三学程考试语文试题，以下是吉林省长春市十一高中2020-2021学年度高二上学期第三学程考试语文试题的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。
共28题，约12750字。
长春市十一高中2020-2021学年度高二上学期第三学程考试
语 文 试 题
一、现代文阅读(24分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
从我国第一部诗歌总集《诗经》的艺术特点可以清楚地看到:诗与歌原为一体，是文学与音乐在艺术审美层面的有机结合，是人类通过有声语言表达自身情感体验最自然的艺术形式。《墨子•公孟》中“诵诗三百，弦诗三百，歌诗三百，舞诗三百”的阐述也说明了，诗原本就是一门可以通过多种表达方式、多种演绎手法来展现的综合艺术。从历史角度看，两千多年来，我国诗歌艺术与音乐艺术的发展是并驾齐驱的。从《诗经》的雅乐范本、《楚辞》淳朴清新的地域民歌元素。到宋词曲牌中华丽绚烂的器乐化音乐语言的广泛应用，文体与曲体的高度统一等等，可以说。在一段时期里，诗歌艺术作为中国传统音乐中最具传播效应的文化载体，推动并引领着中国古代音乐艺术的发展潮流。在文化功能与审美理念层面，古典诗歌与传统音乐也有着内在、紧密的联系，不论是礼乐的教化思想、雅乐的审美情趣，还是文人音乐的言志风格、民俗音乐的叙事手法，都可以看作是在诗的艺术范畴下，文学语言与音乐语言的凝练结合与高度统一。
然而，今天我们所能接触到的古典诗词作品，大多只是以文字形式流传下来的。一方面，这是由于历史原因造成的诗歌作品演绎完整记录文献的严重遗失、损毁，另一方面则是由于我国传统音乐记谱法的特殊性与多样性，造成了古代诗词音乐溯源与音响复原的诸多困境。因此，古典诗词作品的创作初衷虽饱含音乐元素，但如今大多却只能通过朗诵的方式来传承和推广。这不能不说是文化艺术传播中的一大憾事。音乐的丧失，影响了今人对古典诗词整体风貌的感知，欣赏。中国的古典诗词，如果不从音乐的角度来解读，那就少了品赏诗词的一个天然维度。
当前，国学热、讲词热已然成为新兴的社会浪潮。如何更好地将经典与时尚融合，让古典诗词吟唱推广开来，并重新绽放艺术的光彩，许多文艺工作者不懈地尝试，努力，创作了一系列广受欢迎的古诗词吟唱作品。同时借鉴近年来我国传统音乐研究领域的最新成果，从20余种古乐谱文献中，辑录出原汁原味的古人歌诗曲调，并且力图将古老的诗词音乐作品，通过现代的记谱方式，使其重新绽放艺术的美感。种种努力，只为用现代的传播方式传承经典，服务社会，拉近古诗词、传统音乐与当前普通受众的距离，将失落的古代歌诗传统捡拾起来，传下去。
（摘编自何浑《今天我们如何吟唱古典诗歌》)
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 ( )（3分）
A. 从艺术特点看，《诗经》 是最早的诗歌一体，也是最自然的以有声言语表达自身情感体验的艺术形式。
B. 从表达方式和演绎手法看，《诗经》 是一门包含吟诵，弹奏，歌咏、舞蹈在内，形式多样的综合艺术。
C. 从历史角度看，诗歌与音乐的发展向来是并驾齐驱的，且推动并引领着中国古化音乐艺术的发展潮流。
D. 从文化功能与审美理念层面看，古典诗歌与传统音乐有着内在的紧密的联系，它们凝练结合高度统一。
2. 下列对原文论证的相关分析。不正确的一项是( )（3分）
A. 文章第一段运用多种论证手法，从多个角度论证我国古典诗歌与传统音乐是有机结合高度统一的。
B. 文章分析古典诗词多是以诵读方式传承的原因，是为了说明音乐这一维度对于古典诗词的重要性。
C. 文章详细地阐述文艺工作者为传承经典而采取的具体措施，以此论证经典与时尚融合的社会意义。
D. 本文论证严密，对于如何传承古典诗词这论题，文章先阐述现象，再分析原因，最后提出解决的办法。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A. 古典诗歌中文学与音乐是二维一体的，可见解决古典诗词初创时包含的音乐元素问题十分重要。
B. 如果能从音乐的角度来解读中国古典诗词，今人就更能全面感知欣赏中国古典诗词的整体风貌。
C. 通过或重创古典诗词乐谱或借鉴其古谱可以使古典诗词重放光彩，让经典与时尚融合，古典诗词传统得以传承。
D. 如果国学热，诗词热不成为新的社会热潮，文艺工作着就不会用现化的传播方式传承经典。
(二)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成下列小题。
一双鞋
叶骑
这是雪后的第三天。
天空已经没有纷飞的雪花，地上的积雪也开始融化，这儿一块白，那儿一块白，四周成了家里的棉花地。
我出门的时候很早，天才刚刚蒙蒙亮。走出家门那瞬间，自己不经意打了个哆嗦，天气很冷，比下雪的那天更冷，融雪需要吸收空气中的热量，这是我从书本上学到的知识。
我走在重重群山里，山很大，一直蔓延到你眼睛能看到的最远的地方，然后像一扇门一样，紧紧地关上，让你永远不知道山后的世界是什么样子。所以，从走进校门那天起，“走出大山”就成了老师们灌输给我的第一个人生信条，而现在，我正走在这条人生道路上，去乡里的小学上学。
然而，在今天的路途中，我却遇到了一点麻烦，我的胶鞋上有一条