《天狗》课时作业1

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约2940字。

　　课时作业1　天　狗

　　(时间：45分钟　满分：50分)

　　[积累与运用]

　　[2020•全国Ⅰ卷]阅读下面的文字，完成1～3题。

　　在中国各种艺术形式中，篆刻是一个　　　　的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展而来的。中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽。到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用。唐宋以后，由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加人文意味。印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号、斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向。印章也就超越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多　　　　的艺术家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计，对各种刀法的熟练掌握，篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出　　　　的流派风格。篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中　　　　的组成部分。

　　1．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是(3分)(　　)

　　A．别具匠心　才思敏捷　异彩纷呈　弥足珍贵

　　B．别具匠心　才华横溢　奇光异彩　不可或缺

　　C．十分独特　才华横溢　异彩纷呈　不可或缺

　　D．十分独特　才思敏捷　奇光异彩　弥足珍贵

　　2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)(　　)

　　A．由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味。

　　B．由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。

　　C．文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。

　　D．文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味。

　　3．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是(3分)(　　)

　　A．你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。

　　B．醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬。

　　C．我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。

　　D．你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神。

　　4．根据下面这句话的句式，以“人生”开头仿写两句话，组成一个排比句。(6分)

　　人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；　　　　　　　　　，　　　　　　　　，　　　　　　　　　；　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。

　　5．郭沫若为纪念古代名人而撰写的楹联字字珠玑，值得欣赏。请根据语境任选一则，补出对联的上联或者下联。(6分)

　　(1)武侯祠在四川省成都市，始建于西晋末年。1965年郭沫若为其撰写的楹联是：　　　　　　　　，好为梁父吟。

　　(2)四川省江油县建成李白纪念馆。1963年，郭沫若应邀为其撰写了楹联：　　　　　　　　；倚剑天外，挂弓扶桑。

　　(3)四川成都西南郊区的花溪畔杜甫故居建立了纪念馆，即杜甫草堂。1953年，郭沫若为其撰写楹联：世上疮痍，诗中圣哲；　　　　　　　　　　　　　。

　　[阅读与鉴赏]

　　一、课内精读

　　阅读下面这首诗，完成6～7题。

　　天　狗

　　郭沫若

　　我是一条天狗呀！

　　我把月来吞了，