广东省广州市华南师大附中2021届高三综合测试（二）语文试题

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共23题，约15890字。

　　华南师大附中2021届高三综合测试（二）

　　语文

　　本试卷共8页,23小题,满分150分,考试时间150分钟

　　注意事项：

　　1.答卷前,请务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班级、姓名和考号填写在答题卡和答卷 上。

　　2.选择题在选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案涂黑,如需改动,用橡皮擦 干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上

　　3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答卷各题目指定区域内相应位 置上;如需改动,先划掉原来的答案,再写上新答案:不准使用铅笔和涂改液。不按要求作答 的答案无效

　　4.考生必须保持答题卡的整洁。考试結束后,将答题卡交回。

　　一、现代文阋读(35分)

　　(一)现代文阅读(本题共5小题,19分)

　　阅读下面的文字,究成1~5题

　　材料一：

　　国外体报道,人类在下个世纪可能面临人工智能机器人的大规模崛起,这些机器人的智力可能超过人。据霍金教授称,与其担心谁来控制人工智能的问题,人类更应该担心的是,人工智能到底愿不愿意受人类控制。他曾向人们发出警告:人工智能可能会导致人类的灭绝,可能在接下来的100年之内就将人类取而代之。他说道,我们的末来是一场不断增长的科技力量与人类使用科技的智慧之间的竞争。

　　霍金和埃隆・马斯克共同签署了一封公开信,信中表示,人类不应任由人工智能发展,而不加以控制:如果不对智能机器严加控制,人类的前景可能会相当晦暗。

　　人工智能潜在的好处是巨大的,但人类在研究人工智能带来的好处时,必须努力避免其可能引致的风险。例如,从短期来说,人工智能可能导致数百万人失业。而从长期来说,一旦人工智能的智力超过了人类,它们就可能产生反抗,不按程序设定行事。我们的人工智能系统必须严格挨照我们的想法行动。

　　(摘编自叶怡萱《霍金:人工智能100年内取代人美》)

　　材料二：

　　人工智能对人类劳动的替代引发了人们的恐慌,但也有人认为它使人类摆脱勞动的束缚,由此人类将得到彻底的全面解。那么,它的本质是什么?它究竟是魔鬼还是天使?从技术本质来说,人工智能无非也是人类的一种技术发明与创新。马克思认为各种技术从本质上来说无非是人体器富的延长。技术哲学的奠基人思斯特・卡普认为人美的各种技术发明、创新都是对人是自身器官的模仿,是人体器官的投影。由此可以说,任何技术从其根源与本质来说都是对人体器官的模仿,目的都是代替人体器官,减轻人体器官在劳动中的艰辛程度。人工智能对人类劳动的替代本身,与过去的各种技术相比并没有本质的区別。

　　既然技术的本质都是人体器官的延长或投影,最終目的都是替代人类劳动,那么为什么人们对过去的各种技术习以为常,对人工智能技术却忧虑不安?在工具技术时代,各种工具仅仅取代了人类作为工具性的肢体;在机器技术时代,各类机器不但代替了人类的工兵功能,而且还战胜了人类的有限气力。如果说工具和机器还仅仅取代人的体力劳动,那么智能机器则因为其快速的信息处理能力取代了人类的脑力劳动,这样劳动工具和劳动者合二为一,人的劳动功能被彻底取代。工具的出现,人类还可仗体力和智力生存;当机器出现的人类还可以仗智力生存；而智能机器的出现,人类将会彻底被取代,人类无法从劳动过程中找到自已的存在感。

　　再有,从历史来看,技术的每一次草命或进,总会有一部分人的勞动或工作被新技术所取代,因此不得不面临转型。这种转型对文化水平高、能力强的人来说当然问題不大,但对文化水平偏低、适应能力较差的一类人来说转型并非易事。从短期来说,人工智能必然会给大部分人带来前所未有的巨大冲击。在目前倣然是接劳分配的体制下,失去了劳动机会也就失去了分配财富的机会,因此人们在人工智能大潮逐渐逼近之际就自然表现出不安和担忧。

　　但是,从长期来看,人工智能会给人类带来彻底的解放和自由、全面发展的机会。任何技术创新的最终目的都是减轻或取代人类劳动,让人类从以往繁重的劳动中解放出来。人工智能将工具、动力和智力三位一体,能够自我学习、自我决策、自动控制,独立究成各种复杂的体力劳动和脑力劳动,为人类不知疲倦地生产出巨大的财富,人类由此可以摆脱劳动对人类的长期束缚,有可能实现马克思、恩格斯设想的人类全面解放的梦想。不被劳动束缚的人类可以自由地支配时间,从事过去想做而没有机会做的事情,人类可以在新的领重新找存在的价值和意义。

　　(摘编自黄欣荣《人工智能对人炎劳动的战及其应对》)

　　材料三：

　　带有发动机的机器是人工体能技术的典型代表。人工体能技术在刚刚出现时,也引起了震恐效应。可以说,今天我们在人工智能的初级阶段之所以存在对于人工智能的恐惧,主要在于人们担心人类智能不如人工智能时会超出人的控制,无法再驾驭和支配人工智能。这里且不说人工.智能在高阶段是否能具备真正的“智能”,即使真的超过了人类智能,就像日前的智能计算机在记忆、计算和图象识别能力上已经远超于人,但我们并未感到失去了对人工智能的支配。再借鉴人的体力和人工体能的关系来看,各种机械的“体能”早就替代并超越了人的体力,但人类并未因此认为已经不能支配人工体能技术了。可以说经历了初期的那些对机器的恐惧性感受和认知后,今天我们看到人类对于人工体能术的态度日趋理性和冷静，这无疑也是在来的人工智能技术使用中我们再度经历的认知提升。

　　将来当人的一切工具性职能都被人工智能替代之后,人专司于如何使用和支配各种人工智能器具,甚至对人工智能的哪些功能需要开发、哪些功能不要开发,抑或限制开发甚至止开发,将会达成透彻而成熟的认知,从而将“失控”的风险降到最低。人和智能机器的这种新的分工,正是保证无论多高端的人工智能器具都将受制于人的基础。人工体能和人工智能都是人工的枝术,它们是否失控的问题,也是技术与人的关系问题。_210050

　　(摘编自肖峰《从人工体能看人工智能》)

　　1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)

　　A.智能机器能取代人类的体力劳动和脑力劳动,人类将无法从劳动过程中找到存在的价值和意义

　　B.将来人工智能机器人智力会超过人类,霍金和埃隆・马斯克认为应该严加控制人工智能的发展。

　　C.材料二阐释了材料一中霍金的观点,进一步指出人工智能技术有可能使人类实现全面解放的梦想。

　　D.材料三认为人们对待人工智能技术会像对待人工体能技术一样理性和冷静,与材料二的观点一致。

　　2.根据材料二和材料三,下列说法不正确的一项是(3分

　　A.马克思和恩斯特。卡普的观点告诉我们,智能机器人阿尔法狗本质上是人体器官的廷长或投影

　　B.人工智能短期内会带来失业或转型问题,但从长期看人.工智能会让人类无需工作,共享社会财富

　　C.人工智能让入类从繁重的体力和脑力劳动中解放出来,人类由此有更多闲瑕享受生活和全面发展

　　D.人工智能技术利弊共存,在具体的研究和使用中人类应该有所为有所不为,让人工智能受制于人

　　3.下列说法中,可以作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分)

　　A.“人类在自然面前有很多无法控制的因素,于是通过创造工具来提升自已对自然的控制能力。”

　　B.“人工智能只是人类智能的凝聚和体现,人工智能的发展不会形成一种异已的力量来威胁人 类。”

　　C.“人工智能与其说是挑战了人类劳动的神圣地位,还不如说解放了人类劳动,并推动人类劳动向真正的自由复归。”

　　D“人类与其他动物的最大区别就是人类通过劳动来获取生活所需的各种资源,而且按照社会必要劳动来分配劳动成果。”

　　4.材料二在论证上是如何体现严密性的?请简要说明。(4分)

　　5.结合材料二和材料三,应如何化解人们对人工智能的担忧?(6分)

　　(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)

　　阅读下面的文字,完成6～9题

　　芭茅巷      废名

　　连小林一起共是八个学生,有一个比小林大的名叫老四,一切事都以他两人为领抽。小林同老四已经读到《左传》了,还要作文,还要听讲《纲鉴》,其余的或读“国文”,或法四书,只有王毛儿是读三宇经。

　　一天,先生被一个老头子邀出去了,这个老头子他们真是欢迎,一进门各人都关在心里笑。先生刚跨出门槛,他们的面孔不知不觉的碰在一块,然而还不敢笑出声,老四探起头来向窗外一望,等到他戏台上的花脸一般的连跳连嚷,小喽啰才喜得发痒,你搓我,我搓你。趁先生还没有回来,小林提议到“家家坟”摘笆做喇叭。