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2020届江苏高三语文黄金考点押题卷(三)(解析版)

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约20300字。

  2020届江苏高三语文黄金考点押题卷(三)

  语文I试题

  本卷满分160分,考试时间150分钟。

  一、语言文字运用(12分)

  1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(   )(3分)

  黄河的发源地,是清亮澄净的雪川,安宁而      ,像个不请世事的稚童;黄河的入海口,则是波澜不惊的滩地,厚重而安详,好似       的耆儒。这其中虽有六盘山间扭动的灵巧,河套平原静躺的安沃,三秦大地你浊我清的分流,却再也没有一处地方像壶口一样       ,一样酒脱奔放。

  A.纯粹  老气横秋  肆无忌惮 B.纯净  老态龙钟  肆无忌惮

  C.纯净  老气横秋  汪洋恣肆 D.纯粹  老态龙钟  汪洋恣肆

  【答案】D

  【解析】

  纯粹:指不掺杂别的成分。纯净:指无污染的,单纯洁净的。语境说的是“像个不谙世事的稚童”,重在强调心境上的单纯、涉世未深,应选“纯粹”。老气横秋:指人老练而自负的神态,或年轻人缺乏朝气的样子。老态龙钟:形容年老体衰,行动不灵便。语境中“耆儒”指年高博学的读书人,应选“老态龙钟”。肆无忌惮:指非常放肆,一点没有顾忌。使用对象为人,且是贬义词。汪洋恣肆:指水势浩大而且放纵不拘。比喻文笔、言谈豪放,自由无拘束。根据语境“洒脱奔放”应选“汪洋恣肆”。故选 D。

  2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(   )(3分)

  刚好日光加烂时,           也是日常生活中的泉水,“问渠那得清如许,为有源头活水来。”

  ①一边是青砖红瓦的老屋,一边是清澈见底的流水,小河不舍昼夜地流淌,缓缓延伸到远方。

  ②小河的流水声,妇女的将衣声,孩童的婷戏声,组成一幅生机盎然的市井风俗画。

  ③“一曲溪流一板桥,院衣石面汲泉瓢,家家屋后停织女,树底横舟手自摇。”

  ④这市井生活画卷,传承千百年来,使得老街古旧中透出活力,平静中显出朝气。

  ③因此,这既是诗情画意中的泉水,“一池新绿芙水,矮几花阴坐著书。”

  A.①③②④⑤ B.③①②④⑤ C.①③②⑤④ D.④①⑤③②

  【答案】A

  【解析】

  由题干语境中“也是日常生活中的泉水”可确定为⑤尾句,故排除C、D。①为首句,描述老屋与流水,③紧紧承接前句流水,②与③中的“溪流”、“浣衣”紧密联系, ④紧承②中的“市井风俗画”。故选A。

  3.下列反映劳动生活的诗句,依次与诗题对应正确的一项是(   )(3分)

  ①小麦青青大麦黄,原头日出天色凉。妇姑相呼有忙事,舍后煮茧门前香。

  ②催贡文移下官府,那知山寒芽未吐。焙成粒粒比莲心,谁知侬比莲心苦?

  ③风干日曝咸味加,始灌潮波塯成卤。卤浓碱淡未得闲,采樵深入无穷山。

  ④钓收鹭下虚舟立,桥断僧寻别径归。海近冈峦多迤逦,天寒雾雨正霏微。

  A.①《缫丝行》②《渔家》③《采茶歌》④《煮海歌》

  B.①《缫丝行》②《采茶歌》③《煮海歌》④《渔家》

  C.①《煮海歌》②《渔家》③《采茶歌》④《缫丝行》

  D.①《煮海歌》②《采茶歌》③《渔家》④《缫丝行》

  【答案】B

  【解析】

  ①句“舍后煮茧门前香”,通过“煮茧”二字可看出本诗与“煮茧抽丝”有关系,应是《缫丝行》,排除CD。②句通过“芽未吐”“ 焙成粒粒比莲心”可看出,这是农人要采摘茶叶,而烘烤成的茶叶就象莲子那样苦,因此②处是《采茶歌》,排除AC。③处通过“咸味加”“卤”可知,这是在煮海水作盐,是《煮海歌》。④处较简单,“钓”“舟”“归”显示这是描写渔人钓鱼后即将归家的场景,应选《渔家》。故选B

  4.阅读下图,对有关“知识付费”产品的解说不正确的一项是(   )(3分)

  A.用户主要购买的四款知识付费产品是:在行、得到、知乎、百度知道。

  B.该图从动机纯粹性、内容质量、用户购买成本等三个维度进行了比较。

  C.“得到”和“在行”这两款产品的动机纯粹性和购买成本都比较高。

  D.“百度知道”在知识付费产品比较中处于劣势,但用户购买成本低。

  【答案】C

  【解析】

  本题由图片可知,“得到”这款app的动机纯粹性较低。故选C。

  二、文言文阅读(20分)

  阅读下面的文言文,完成5~8题。

  夏县知县新城鲁君墓志铭并序

  姚鼐

  君讳九皋,字絮非,建昌府新城鲁氏也。大父讳宁,康熙庚午科举人,为内阁中书,考讳淮,岁贡生,为庐陵县学训导。

  君为人敦行谊,谨于规矩,而工为文。人观其言动恭饬有礼,而知其学之邃;读其文冲夷和易而有体,亦知其必为君子也。尝逾岭至建宁,谒朱梅崖,而受其为古文之法。于四方学者苟有闻,君必虚心就而求益。虽以鼐之陋,君尝渡江至怀宁,见鼐而有问焉。君古文虽本梅崖,而自傅以已之所得,持论尤中正。里居授其学于子弟及乡之隽才,又授于其甥陈用光,且使用光见鼐。盖新城数年中古文之学日盛矣,其源自君也。其为科举之文,不徇俗好,自以古文之法,推而用之。或以为不利场屋,君曰:“得失,命也。”

  君竟以乾隆庚寅科得乡举,辛卯恩科成进士。归居十馀年

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