答案树2021高考语文二轮总复习专题突破练：古代诗歌阅读（3份），以下是2021高考语文二轮总复习专题突破练：古代诗歌阅读（3份）的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。
约3070+3350+3950字。
专题突破练17 古代诗歌阅读(形象情感题)
1.阅读下面的唐诗,完成(1)~(2)题。
牧 童 词
张 籍
远牧牛,绕村四面禾黍稠。
陂中饥鸟啄牛背,令我不得戏垅头。
入陂草多牛散行,白犊时向芦中鸣。
隔堤吹叶应同伴,还鼓长鞭三四声:
“牛牛食草莫相触,官家截尔头上角[注]!”
注截尔头上角:北魏时,拓跋辉出任万州刺史,在路上需角脂润滑车轮,便派人去生截牛角,吓得百姓不敢牧牛。这里是牧童吓唬牛。
(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.第一、二两句写放牛地点,因为村子四周禾黍稠密,怕牛吃了庄稼,所以走得很远。
B.第五、六两句从视觉和听觉写牛,牛群在水塘边分散吃草,白色的牛犊不时地对着芦中鸣叫。
C.前八句写牧场的环境、牧童的心理活动和牛的动态,勾勒了一幅情趣盎然的牧牛图。
D.诗歌语言清新活泼,明白如话,又不乏典雅含蓄,全诗洋溢着一股浓郁的生活气息。
(2)对点题诗歌塑造了一个怎样的牧童形象?请简要分析。
2.阅读下面这首清诗,完成(1)~(2)题。
秋日田家杂咏(节选)
黄燮清[注]
嗟彼豪华子,素餐厌膏粱。
安坐废手足,嗜欲毒其肠。
岂知民力艰,颗米皆琳琅。
园居知风月,野居知星霜。
君看获稻时,粒粒脂膏香。
注黄燮清:晚清诗人,少以贫四处充任幕僚,有短暂的从政为官经历。
(1)下列对本诗的赏析,不正确的一项是( )
A.诗歌前两句对“豪华子”发出感叹,讽刺他们生活奢侈无所事事,态度立场鲜明。
B.百姓生活艰辛,粮食来之不易,与“豪华子”的“安坐”“嗜欲”形成强烈反差。
C.七、八两句诗人对比自己舒适的园居生活和农民艰苦的野居生活,内心觉得很惭愧。
D.诗歌就稼穑之事发出议论,流露出诗人对民生疾苦的关怀和同情,
……
专题突破练18 古代诗歌阅读(技巧语言题)
1.阅读下面的唐诗,完成(1)~(2)题。
感遇十二首(其四)[注]
张九龄
孤鸿海上来,池潢不敢顾。
侧见双翠鸟,巢在三珠树。
矫矫珍木巅,得无金丸惧?
美服患人指,高明逼神恶。
今我游冥冥,弋者何所慕!
注本诗大约作于唐玄宗开元二十四年,时李林甫、牛仙客一起把持朝政,诗人被贬为荆州刺史。
(1)下列对这首诗的理解,正确的一项是( )
A.全诗十句可分为两层。前四句为第一层,借孤鸿所见,写双翠鸟盛气凌人、得意忘形;后六句为第二层,主要写孤鸿的经历。
B.诗的一、二句写孤鸿经历过大海的惊涛骇浪,连护城河水也不敢看,突出了它的孤单寥落,也表明诗人经历打击之后格外胆怯。
C.“美服患人指,高明逼神恶”点出了全诗的主题思想,在艺术技巧上继承了屈原《离骚》的写法,以美草香花比喻品质高洁。
D.这首诗在结构上首尾照应,布局缜密,首句写鸿雁,中间三至六句“侧见”领起,写“翠鸟”的招摇,最后又以鸿雁结束。
(2)对点题这首诗主要运用了什么手法?请结合具体诗句简要分析。
2.阅读下面的宋诗,完成(1)~(2)题。
初发太城①留别田父
范成大
秋苗五月未入土,行人欲行心更苦。
路逢田翁有好语,竞说宿来三尺雨。
行人虽去亦伸眉,翁皆好住莫相思。
流渠汤汤声满野,今年醉饱鸡豚社②。
注①太城:成都。②社:古代指土地神,也指祭祀土地神的地方、日子以及祭礼。
(1)下面对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.第一联写诗人将要远行,与田父离别的难舍之情,也突出为秋苗未栽种
……
专题突破练19 古代诗歌阅读(综合选择与比较鉴赏题)
1.阅读下面的唐诗,完成(1)~(2)题。
送朴山人归新罗[注]
尚 颜
浩渺行无极,扬帆但信风。
云山过海半,乡树入舟中。
波定遥天出,沙平远岸穷。
离心寄何处,目击曙霞东。
注朴山人:朝鲜旅华隐士,生平事迹不详。新罗为朝鲜的古称。
(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.该诗是唐朝荆门僧人尚颜所写的一首赠别诗。诗歌语言精练,用词工整,意境优美,借眼前之景抒发万里离别之情。
B.首联是作者预想的一幅恢宏的海景画卷。广阔无垠的大海没有尽头,既然扬起了帆就要相信风能把船送到目的地。
C.颔联和颈联寓情于景,描写友人的航程。船只渐行渐远,随着友人离自己家乡越来越近,与送别之人便越来越远。
D.尾联写离别后的怀想。山长水阔,别时不易相见亦难。浩渺的大海既是对友人征程的实写,也是对离愁的形象表达。
(2)诗歌尾联与李白的“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”在抒情手法上有何异同?请简要分析。
2.阅读下面这首唐诗,完成(1)~(2)题。
诣红楼院寻广宣①不遇留题
李 益
柿叶翻红霜景秋,碧天如水倚红楼。
隔窗爱竹无人问,遣向邻房觅户钩②。
注①广宣:一位善诗的僧人,与李益诗酒唱和,过从甚密。②户钩:开门的工具。
(1)下列对本诗的理解和赏析,不恰当的一项是( )
A.首句写诗人进入红楼院后,看到眼前的柿叶经霜后都已变红,给秋日的园林增添了绚丽的色彩。
B.次句写诗人抬头仰望湛蓝的天空,感觉它像水洗过一般明净,把巍峨的红楼衬托得更加清晰壮丽。
C.末句写诗人访友不遇,并不急于返回,反而反客为主,设法开门,乍看似乎不合情理,细思却极富韵味。
D.纵观全诗,前面的壮美秋色,和诗人的磊落胸襟相映照。全诗气脉流贯,洋溢着一种积极乐观的生活情趣。
(2)本诗与贾岛的《寻隐者不遇》(松下问童子,言师采药