答案树《大学之道》《人皆有不忍人之心》作业，以下是《大学之道》《人皆有不忍人之心》作业的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。
约4930字。
阅读下面的文字，完成1～3题。
人无德不立，育人的根本在于立德。教育不仅要传播知识、传播思想、传播真理，更要塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。换句话说，不仅教育要传递给学生专业知识，更要树立学生的品德修养，培育学生的价值追求，学生精神品格的塑造。“德者，才之帅也”，专业知识往往具有工具理性的一面，如果一个人不能用正确的价值观来引导知识的运用，则可能适得其反。爱因斯坦说过，( )，还要使学生获得对美和道德上的鲜明的辨别力。没有这种道德上的辨别力，就可能对他人缺少关怀，也可能越出行为的边界。现实中，论文抄袭等现象________， 这固然有各方面的原因，但只说品德修养欠缺、道德辨别力弱化________。事实上，真与善、知识与道德、工具理性与价值理性________， 一个人只有成人才能成材。
然而，对于有思想、有个性、有见识的当代青年，德育决不能________， 而是既要立意高远，又要立足平实。古人的道德实践路径，是从修身、齐家而治国、平天下。今天，同样需要从做好小事、管好小节起步，通过落细、落小、落实的无声教育，才能更好地引导学生以品德润身、有公德善心、用大德铸魂。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( B )
A．不仅教育要传递给学生专业知识，更要培育学生的品德修养，树立学生的价值追求，塑造学生的精神品格。
B．教育不仅要传递给学生专业知识，更要培育学生的品德修养，树立学生的价值追求，塑造学生的精神品格。
C．教育不仅要传递给学生专业知识，更要树立学生的品德修养，培育学生的价值追求，塑造学生的精神品格。
D．教育不仅要传递给学生专业知识，更要塑造学生的精神品格，培育学生的品德修养，树立学生的价值追求。
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( D )
A．教育人用专业知识是不行的
B．用专业知识教育人是不行的
C．教育人用专业知识是不够的
D．用专业知识教育人是不够的
3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( C )
A．屡禁不止 难辞其咎 缺一不可 空中楼阁
B．数见不鲜 责无旁贷 缺一不可 凌空蹈虚
C．屡禁不止 难辞其咎 不可偏废 凌空蹈虚
D．数见不鲜 责无旁贷 不可偏废 空中楼阁
阅读下面的文字，完成4～7题。
邹孟轲之母也，号孟母。其舍近墓。孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子也。”乃去，舍市傍。其嬉戏为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙，舍学宫之傍。其嬉游乃设俎豆揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居之。