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《拿来主义》课时作业3

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约8070字。

  课时作业12 拿来主义

  第一课时 基础巩固

  一、积累运用

  1.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( D )

  尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。________尼采究竟不是太阳,他发了疯。中国也不是,________有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。________,几百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂,或落了地狱,但我们的子孙是在的,________还应该给他们留下一点礼品。

  A.但是 不管 可是 因而

  B.可是 纵使 然而 因此

  C.因为 不管 然而 当然

  D.然而 虽然 但是 所以

  解析:根据文意及句间关系来确定。

  2.下列句子中,在修辞手法的运用上与其他三句不同的一项是( B )

  A.自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是“送去主义”了。

  B.吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣。

  C.鲁迅在文章中是主张要痛打落水狗的。

  D.我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

  解析:A、C、D三项为借喻,B项为明喻。

  3.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( D )

  A.当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富;二者见得大度。

  B.我只想鼓吹我们再吝啬一点,“送去”之外,还得“拿来”,是为《拿来主义》。

  C.然而首先要这人沉着、勇猛、有辨别、不自私。

  D.总之,我们要拿来。我们要或使用,或存放,或毁灭。

  解析:A项,分号改为逗号;B项,书名号改为双引号;C项,顿号都改为逗号。

  4.对下面句子中加点字词的理解不正确的一项是( C )

  A.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。(“捧”表示郑重,表现了“大师”们的寒碜可笑)

  B.听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去,以催进“象征主义”,此后是顺便到欧洲传道。(用“催进”讽刺“送去主义”者的卖力媚态)

  C.别的且不说罢,单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”。(可理解为展品下落不明)

  D.总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了。(“进步”是运用反语进行讽刺,实为“堕落”之意)

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