答案树高中语文必修五课时分层作业2（打包16套），以下是高中语文必修五课时分层作业2（打包16套）的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。
高中语文课时分层作业（含解析，打包16套）苏教版必修5
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课时分层作业(一)
[基础运用层]
阅读下面的文字，完成1～3题。
除了人会为了理想奔波迁徙以外，很多动物也有着自己________的迁徙盛举。冬季来临，天气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是________。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线，科学家一直都充满好奇。有科学家认为，迁徙动物都有独特的“助航设施”，它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。也有科学家认为，迁徙动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场，它们有自己的生物指南针。更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，( )，它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止，关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在________地进行探究，我们期待着更加________的故事出现。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )
A．波澜壮阔 随波逐流 宵衣旰食 引人入胜
B．波澜壮阔 随遇而安 全力以赴 引人入胜
C．声势浩大 随遇而安 宵衣旰食 娓娓动听
D．声势浩大 随波逐流 全力以赴 娓娓动听
B [本题考查正确使用词语的能力。第一空，波澜壮阔：形容声势雄壮浩大(多用于诗文，群众运动等)。声势浩大：声威和气势非常大。语境中说的是动物迁徙场面很盛大，两个词都适用。第二空，随波逐流：随着波浪起伏，跟着流水漂荡，比喻自己没有主见，随着潮流走。随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。文中说“它们对驻地有着自己的坚守和执着”，所以是“不是随遇而安”。第三空，宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。全力以赴：把全部力量投入进去。语境中说的是科学家努力探究，应选用“全力以赴”。第四空，引人入胜：引人进入佳境(指风景或作品等)。娓娓动听：形容善于讲话，使人爱听。语境中说的是动物迁徙的秘密，它们的故事具有的特点，应选用“引人入胜”。]
2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨明方向。
B．它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。
C．它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨析方向。
D．它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨识方向。
B [本题考查辨析并修改病句的能力。回到原文，分析画线句，可通过划分句子成分发现句子的问题。“它们”是主语，“利用”“获得”是谓语，“嗅觉和听觉”“方向”是宾语，“通过海岸线等作为参照”是状语，“特殊的”是定语。分析可以看出，“通过海岸线等作为参照”存在问题，“以……为参照”和“通过……”句式杂糅；“获得”和“方向”动宾不搭配。那么，就可以联系上下文确定此处的意思，然后对句子进行修改。分析四个选项可以发现，A、D两项没有解决句式的问题，C项“辨析方向”不搭配，排除A、C、D三项。]
3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A．迁徙的方向感已经被上一代遗传给它们
B．它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感
C．迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们
D．上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感
……
课时分层作业(三)
[基础运用层]
阅读下面的文字，完成1～3题。
蓝蓝的天空，白云悠悠，草原上各色的野花盛开，牧民________，载歌载舞……在内蒙古自治区成立70周年之际，人们不难发现，科技在生态文明建设中发挥了重要作用。
以乌兰察布市兴和县苏木山人工植树造林为例。苏木山位于内蒙古东南，属阴山山脉，平均海拔2 000米以上，最高峰黄石崖为2 334.7米。如今，( )，但当年植树造林之路并不顺利。刚开始，当地政府并不知道苏木山上适合种什么树种，尝试过很多种树，种植效果都不好。直到偶然发现苏木山脚下有一棵长势良好的华北落叶松，人们才意识到问题所在。后来，当地政府请来林业专家，在专家的指导下，大家开始学习落叶松栽培技术，这才有了今天苏木山的郁郁葱葱。如今，一千多万株树木迎风而立，________。
而合理利用生态资源更离不开科学技术的支撑。比如商都县光照充足、昼夜温差大，土壤类型以栗钙土为主，对发展冷凉蔬菜有________的自然优势。当地________，依靠农业栽培技术，大力发展冷凉蔬菜、甜菜等特色富民产业，实行品牌化营销、集团化运作，走出了一条富民之路。还有，乌兰察布市回收草原上的风力资源和日照资源，打造“清洁能源输出基地”，并在集宁区率先采用清洁能源供暖，完成了630万平方米煤改电清洁能源供暖。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )
A．衣食无忧 蔚为大观 得天独厚 因势利导
B．安居乐业 蔚为大观 得天独厚 因地制宜
C．衣食无忧 声势浩大 天时地利 因地制宜
D．安居乐业 声势浩大 天时地利 因势利导
B [衣食无忧：不愁吃穿，形容生活小康，基本生活无忧。安居乐业：安定地生活，愉快地工作。第一处，由“蓝蓝的天空，白云悠悠，草原上各色的野花盛开……载歌载舞”这些内容可知，此处是说牧民生活很安定舒适，应使用“安居乐业”。蔚为大观：丰富多彩，成为盛大的景象(多指文物等)。声势浩大：声威和气势非常壮大。第二处是说“如今，一千多万株树木迎风而立”，应使用“蔚为大观”。得天独厚：独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好。“天时地利”，常与“人和”连用，指作战时的自然气候条件、地理环境和人心的向背，引申为成功要具备的条件。第三处是说“比如商都县光照充足、昼夜温差大，土壤类型以栗钙土为主，对发展冷凉蔬菜……自然优势”，这是说所处的环境好，应使用“得天独厚”。因势利导：顺着事情的发展趋势加以引导。因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。第四处是说当地根据具体情况制定适合当地的办法，应使用“因地制宜”。]
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A．当地的生态恢复因为这里漫山遍野的松树而起到了重要作用
B．当地的生态因为这里漫山遍野的松树而恢复了
……
课时分层作业(十六)
[基础运用层]
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )
A．徐孺(rú) 棨戟(qǐ)
襜帷(wéi) 星分翼轸(zhēn)
B．萦回(yínɡ) 胜饯(zhàn)
涸辙(hé) 钟鸣鼎食(dǐnɡ)
C．东隅(yú) 请缨(yīnɡ)
猖狂(chānɡ) 衡阳之浦(fǔ)
D．暇日(xiá) 雨霁(jì)
潦水(lǎo) 遥襟俯畅(fǔ)
D [A项，“轸”读 zhěn；B项，“饯”读jiàn；C项，“浦”读pǔ。]
2．下列各组句子中，加点词的解释相同的一组是( )
A．①地势极而南溟深
②极娱游于暇日
B．①临帝子之长洲
②飞阁翔丹，下临无地
C．①控蛮荆而引瓯越
②敢竭鄙怀，恭疏短引
D．①时运不齐，命途多舛
②所赖君子见机，达人知命
D [A项，①尽，尽头；②尽情地。B项，①登临，来到；②从高处往下探望。C项，①接引；②序文。D项，“命”均当“命运”讲。]
3．下列各句中，含有通假字的一句是( )
A．襟三江而带五湖 B．星分翼轸
C．奉晨昏于万里 D．俊采星驰
D [D项，“采”同“ ”。]
4．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A．鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回
天高地迥，觉宇宙之无穷
B．控蛮荆而引瓯越
天柱高而北辰远
C．怀帝阍而不见，奉宣室以何年
愿以十五城请易璧
D．穷且益坚，不坠青云之志
臣死且不避，卮酒安足辞
B [A项，助词，定语后置的标志/助词，的；B项，都是连词，表并列；C项，介词，在/介词，用，拿；D项，连词，表转折/副词，尚且。]
5．下列各组句子中，加点词活用现象相同的一组是( )
A．窜梁鸿于海曲 屈贾谊于长沙