欢迎光临
我们一直在努力

《拿来主义》同步课时作业

《拿来主义》同步课时作业,以下是《拿来主义》同步课时作业的部分内容,查看相关试卷解析请添加QQqun。《拿来主义》同步课时作业

约3060字。

  12.1 拿来主义

  1.下列词语中,没有错别字的一项是(   )

  A.缘故 挖掘 发扬广大 大宴宾客

  B.女婿 精典 佳节大典 剔除糟粕

  C.存膏 倘使 性格不合 象征主义

  D.徘徊 儒弱 自我炫耀 欣然接受

  2.对下面各句中加粗词语的理解,不正确的一项是(   )

  A.还有几位“大师们”捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。(“捧”表示郑重,几张画却郑重地挂过去显得寒磣可怜)

  B.听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去,以催进“象征主义”,此后是顺便到欧洲传道。(用“催进”讽刺“送去主义”的卖力媚态)

  C.别的且不说罢,单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”。(“不知后事如何”可理解为展品下落不明)

  D.总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了。(“进步”是运用反语进行讽刺,实为“堕落”之意)

  3.下列句中的“是”,表判断的一项是(   )

  ①此后是顺便到欧洲去传道

  ②然而尼采不是太阳

  ③“送去”之外,还得“拿来”,是为“拿来主义”

  ④这是抛给的

  ⑤但我们的子孙是在的

  A.②④ B.①③ C.③⑤ D.②⑤

  4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(   )

  鲁迅是除张爱玲之外,另一位让我感觉非常冷的作家___________是冷,构成了鲁迅的辨别度,他的冷和张爱玲的冷,还是有很大区别的。 

  ①但如果你对鲁迅有一个整体性的阅读,你会发现,鲁迅的基础体温其实是非常高的

  ②他太克制了,克制得让人心疼

  ③为什么会这样?我的理解是他很克制

  ④读《呐喊》,我们不仅感受不到那种炙热而又摇晃的体温,相反,我们感到了冷

  ⑤他的冷不是动态的、北风呼啸的那种,而是寂静的、天寒地冻的

  ⑥这是一个触目惊心的矛盾

  A.①③②④⑤⑥ B.①⑥③②④⑤ C.⑤①⑥③②④ D.⑤③②④①⑥

  5.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是( )

  A.鲜明的对比和强烈的反衬,是本文的重要特征,比如 开头大谈“闭关主义”“送去主义”,好像绕了一个大圈子,其实正好和“拿来主义”形成鲜明的对比。

  B.通过细小的、人们熟悉的事物进行比喻来阐明抽象的道理,也是本文写作上的一大特点。比如将文化遗产比作“大宅子”,将文化遗产中的糟粕比作“鸦片”,既能给人以深刻的启

赞(0)
未经允许不得转载:答案树 » 《拿来主义》同步课时作业